張秀芬
摘 要:對于當前社會來說,語言的學習已經成為每一個孩子的使命,他們從上幼兒園開始就已經學習各種語言了,也就出現了越來越多的國際語言幼兒園,可見英語語言的學習是非常重要的。英語作為一門國際語言,它在世界上的地位已經非常穩固了,可以說幾乎每一個國家的人都要學習英語,只有這樣才可以更好地同其他國家的人進行交流。針對初中英語教學的重要性做出探討。
關鍵詞:初中英語;教學;重要性
對于初中生來說,他們是一個身心發展尚不健全的年齡段,也就是說這個年齡段的教育教學對他們的影響是非常大的。英語作為一門國際語言,它是初中生參加中考的一門必考科目,雖然說孩子們從幼兒園開始就開始學習英語了,但是他們對英語語言并不了解,可以說上了初中才慢慢開始了解英語。因此,對于初中英語教師來說,他們承擔的責任就比較大。初中階段是一個孩子成長的關鍵時期,也是掌握英語學習的關鍵期,因此這個階段,初中英語教師必須完善自己的教學理念,跟隨時代發展潮流,不斷更新教學模式,從而給予初中生最好的教學模式,幫助初中生快速有效地掌握英語學習。本文我們就來探討初中英語教學的重
要性。
一、通過教師教學,培養初中生學習英語的興趣
英語作為一門語言,它不是同漢語一樣讓孩子們熟悉,因此初中生在進行英語語言學習的時候會存在很多問題。特別是英語語言學習比較枯燥,需要學生去記憶背誦很多的英語單詞,這就會引起學生的反感,他們不想去背誦枯燥的英語單詞,就會去排斥英語學習,從而失去英語學習的興趣,這個時候就需要英語教師的快速引導,他們可以采用多媒體的教學模式去激發初中生學習英語的興趣,不斷地改變自己的教學模式,幫助初中生掌握背誦英語單詞的好方法,這樣學生就可以在輕松的氛圍中學習英語,可以說英語教學的重要性在于激發學生的學習興趣。
二、教師通過教學培養學生自主學習英語的能力
教師的教學模式對中學生學習英語會產生很大的影響,教學模式使用的恰當就可以最大限度地激發學生學習英語。而通過教師的教學,可以很好地培養學生學習英語的自主性,同時可以采取分組合作學習的教學模式,讓學生之間形成一種良性的競爭,這樣他們就會在對比下努力去提高英語學習效率。通過合作學習也可以提高學生的自主學習能力,這需要通過英語教師教學模式的引導。
三、幫助學生明確學習英語知識的目的,從而帶領學生更好地學習英語
對于初中生來說,他們學習英語不僅僅是要學習一門語言,更重要的是他們需要通過英語語言的學習來參加考試,也就是中考。雖然說隨著時代的發展,中考已經成為一種比較普及的教學,但還是會依據成績的高低對學生進行學校等級的劃分,這是非常重要的。因此,初中英語教育的目的就是幫助中學生努力提高英語成績,讓他們可以走進更好的高中進行學習。而教師的教學就可以對學生進行很好的引導,可以帶領中學生很好地學習英語,取得理想的中考成績。
四、讓學生更好地學習一門語言
英語作為一門國際語言,對于它的學習受到了人們越來越多的關注,很多孩子從幼兒園開始就出入各種英語口語補課班,這不僅僅是經濟發展的體現,同時也是新課程教育的要求體現。對于黑龍江城市的初中學校來說,學生需要掌握的英語語言的學習要求越來越多,也就出現了人們對英語學習的重視。因此,初中生學習英語不僅是為了應對考試,更是為了更好地進行交流,方便于他們以后的發展。而初中英語教育的目的也在于讓中學生能夠多學習一種語言,這樣有利于他們更好地進行社會交往。
五、增加教師與學生的課堂互動,提高英語課堂效率
在中學生的學習過程中,教師扮演了極其重要的指導作用,然而由于受傳統教學方法的影響,教師在初中學生學習過程中的重要性始終無法得到全面的體現。在課堂上,教師只是一味地講解,采取滿堂灌的教學手段,學生與教師之間并沒有過多的交流和探討。而當前初中英語教育必須改革傳統教學方法的這一缺點。例如,利用合作學習教學方法進行教學,學生應該提前進行預習,然后,在課堂上,教師要求各個小組對于本節課的知識進行交流和探討,并且對這些知識點進行總結。在學生進行交流的過程中,教師也可以積極地與各個小組的學生進行交流,幫助他們解決一些較為復雜的問題,然后對各個小組的交流結果進行分析和評價。同時,學生在交流過程中如果遇到一些自己無法解決的問題,也可以積極地求助于教師。這種教學方法不僅將教師的引導作用發揮得淋漓盡致,同時也極大地提高了學生學習英語的興趣,進而更好地促進了我國整體教育事業的提升和教育水平的提高,最終提高了我國在國際上的整體地位。
初中階段是養成學生良好學習習慣的重要階段,每個教師都應該意識到這一點,積極地進行教育教學模式的改革,從而提高初中英語教學質量,促進我們國家教育事業穩步發展。
參考文獻:
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編輯 溫雪蓮endprint