網絡平臺下高職英語教學模式的多元化

摘 要：在網絡發展的這個時代中，其技術已經被使用到了各個行業中。在網絡平臺上獲取各種優質的資源，然后運用到教學中已經比較常見。高職英語在教學中，英語教師要充分地使用網絡平臺，使英語教學模式更加的多元化。本文先分析了網絡平臺對高職英語教學的影響，然后提出具體教學模式的多元化策略。

關鍵詞：網絡平臺 高職英語 教學模式

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）08-0004-01

在科技技術不斷發展的情況下，信息技術也得到了提升，這讓網絡成為生活中不能夠缺少的部分。目前我國的網絡用戶大部分是學生，這也促使了高職教育模式的更新和改革。所以很多的高職學校就抓住這一點，結合實際使用相關的措施，對高職英語實行相關的教學模式改革。利用網絡平臺，把其作為有效的教學工具，提升英語教學的水平。

1 網絡平臺的使用對高職英語教學的影響

網絡平臺的使用為高職英語教學開辟了一條新的道路，這同時也是一種對學生具有巨大吸引力的教學方式。把這種方式使用到高職英語教學中，能夠讓高職英語的教學的效率得到提升，且具備著一定的優勢，在教學模式方面更加的多元化。并且，其最主要的是可以讓教學使用到的資源更加多樣化，在使用網絡平臺進行教學時，其中的資源不會只是源自本地電腦中存在的課件資料，其更多的是源自網絡中的一些各種新鮮的、更加豐富的信息資源。學生也可以在互聯網上聽一些優秀教師的授課。……