摘 要:在網絡發展的這個時代中,其技術已經被使用到了各個行業中。在網絡平臺上獲取各種優質的資源,然后運用到教學中已經比較常見。高職英語在教學中,英語教師要充分地使用網絡平臺,使英語教學模式更加的多元化。本文先分析了網絡平臺對高職英語教學的影響,然后提出具體教學模式的多元化策略。
關鍵詞:網絡平臺 高職英語 教學模式
中圖分類號:H319 文獻標識碼:A 文章編號:1672-1578(2017)08-0004-01
在科技技術不斷發展的情況下,信息技術也得到了提升,這讓網絡成為生活中不能夠缺少的部分。目前我國的網絡用戶大部分是學生,這也促使了高職教育模式的更新和改革。所以很多的高職學校就抓住這一點,結合實際使用相關的措施,對高職英語實行相關的教學模式改革。利用網絡平臺,把其作為有效的教學工具,提升英語教學的水平。
1 網絡平臺的使用對高職英語教學的影響
網絡平臺的使用為高職英語教學開辟了一條新的道路,這同時也是一種對學生具有巨大吸引力的教學方式。把這種方式使用到高職英語教學中,能夠讓高職英語的教學的效率得到提升,且具備著一定的優勢,在教學模式方面更加的多元化。并且,其最主要的是可以讓教學使用到的資源更加多樣化,在使用網絡平臺進行教學時,其中的資源不會只是源自本地電腦中存在的課件資料,其更多的是源自網絡中的一些各種新鮮的、更加豐富的信息資源。學生也可以在互聯網上聽一些優秀教師的授課。……