傳承紅色基因 開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)

唐克軍

紅色文化和革命傳統(tǒng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建設(shè)中所形成的寶貴精神財(cái)富，開(kāi)展紅色文化和革命傳統(tǒng)教育是教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。國(guó)家主席習(xí)近平指出，要銘記光輝歷史，傳承紅色基因。紅色基因就是革命先輩在革命年代所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值追求、高尚品格與愛(ài)國(guó)情懷。紅色文化和革命傳統(tǒng)教育應(yīng)該突出這些方面。

開(kāi)展紅色文化和革命傳統(tǒng)教育要強(qiáng)化學(xué)生的價(jià)值追求。人應(yīng)不斷追求美好的東西，自由、民主、富強(qiáng)和人民生活的幸福是革命先輩所追求的價(jià)值。革命先輩從南湖到井岡山到延安，一直懷抱著自由、民主、獨(dú)立和富強(qiáng)的夢(mèng)想。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值與革命先烈所追求的價(jià)值一脈相承，讓他們體會(huì)到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是圓革命先烈的夢(mèng)想，賦予學(xué)生圓夢(mèng)的社會(huì)責(zé)任。

開(kāi)展紅色文化和革命傳統(tǒng)教育要樹(shù)立學(xué)生高尚的品格與氣節(jié)。人的可貴之處在于其高尚的品格和氣節(jié)。革命先烈在刑場(chǎng)上大義凜然，在戰(zhàn)場(chǎng)上英雄無(wú)畏，在艱苦條件下意志堅(jiān)韌，在困難時(shí)期團(tuán)結(jié)互助。所有這些無(wú)不讓人為之動(dòng)容。我們要挖掘紅色文化和革命傳統(tǒng)蘊(yùn)含的價(jià)值，讓學(xué)生從紅色文化中體認(rèn)到革命行為所體現(xiàn)出來(lái)的高尚品德和氣節(jié)，讓學(xué)生對(duì)這些品格和氣節(jié)產(chǎn)生敬仰之情，讓敬仰之情化為學(xué)生踐行革命傳統(tǒng)的行為動(dòng)力。

開(kāi)展紅色文化和革命傳統(tǒng)教育要激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)祖國(guó)就是愛(ài)這片土地與生活在這片土地上的人民，就是感受祖國(guó)的輝煌與屈辱，就是了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。革命先輩面對(duì)被摧殘、掠奪和侵略的中國(guó)，面對(duì)被壓迫、被剝削、被侮辱的貧困人民，他們希望還祖國(guó)以美麗，還人民以幸福。如方志敏烈士面對(duì)正遭受“無(wú)謂的屈辱和殘暴的蹂躪”的中國(guó)母親，即發(fā)出“救救母親呀”的呼聲。我們要引導(dǎo)學(xué)生感受革命先輩灼熱的愛(ài)國(guó)情感和這種情感所激發(fā)的愛(ài)國(guó)行為，讓學(xué)生懂得愛(ài)祖國(guó)不是僅僅為她的強(qiáng)大而自豪，或哀嘆她的命運(yùn)，而是真切地面對(duì)她的處境，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，努力創(chuàng)造祖國(guó)的美好和人民生活的自由幸福。