捷“足”先登：云浮市云城區校園足球普及推廣之路

王思靜

適應足球發展趨勢，云浮市云城區認識先行，把足球和“立德樹人”根本任務相結合，推進學生素質教育，促進學生全面發展；行動落地，健全機制以促進普及，增強師資以促進提高，營造校園文化，培植足球精神，走出了一條獨具特色的校園足球普及推廣之路。近年來，云城區充分發揮自身資源優勢，在全區中小學逐步普及開展校園足球活動，建立足球特色學校和訓練基地。而今，云城區的校園足球初步形成了一定的規模和特色：全區共有 “全國校園足球特色學校” 3所、 “省足球傳統項目學校” 1所和第一批省校園足球推廣學校 2所。今年6月，區內有5所學校申報第二批省級校園足球推廣學校。

精準引路：明確責任，制度護航

校園足球普及推廣之路的展開，需明確責任以領航、制定制度以護航，確保校園足球持續健康發展。6月29日，云浮市第二小學迎來了全國青少年校園足球特色學校省專家復核組檢查。豐富的足球活動、鮮亮的足球成績、靚麗的足球文化，讓專家組成員留下了深刻印象。專家們充分肯定了云浮二小在以全國青少年校園足球特色學校為平臺，進一步推進校園足球建設的工作。

云浮二小高度重視校園足球特色推廣，堅持有組織、有計劃地開展體育教學、教研活動、群體活動和體育特色項目活動，積極推動陽光體育運動的開展，豐富全校師生的文體生活，增強身體素質。為此，學校成立了以校長為組長的體育工作領導小組，構建了“校長—分管副校長—體衛主任—體育科組長—體育教師—班主任”的管理網絡，實行分管負責制，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，制定了工作發展規劃及相關的各項管理制度，每學期召開多次體育工作會議，明確體育教師、衛生室人員和班主任的工作崗位責任，做到分工明確，責任到人，為校園足球特色推廣之路提供了強有力的支持。

要讓校園足球特色推廣扎實落地，機制的健全為首要。自上而下的重視，才能拓寬校園足球的推廣之路，使得更多學校的更多學生能夠接觸和了解校園足球的魅力。2015年，云城區專門成立了局長任組長、分管領導任副組長的校園足球工作領導小組，辦公室設在體衛藝股，具體負責各項全區校園足球工作的落實。領導小組定期召開會議，研究落實校園足球各項工作。結合學校實際，教育局制定了《云城區校園足球三年工作發展規劃》和《云城區中小學開展校園足球實施工作方案》，明確了全區小學、初中、高中各學段校園足球的任務。同時，制定了校園足球工作組織實施制度、教學管理制度、師資培訓制度、足球特長生招生制度、課余訓練與競賽制度、運動安全防范管理制度、檢查督導制度等各項制度，為校園足球的良性發展提供制度保障。云城區不斷健全機制、落實責任，并結合實際，以學校為依托，為校園足球特色推廣之路開山劈石，讓足球特色在更多的校園里閃光，讓足球魅力在更多學生心中發亮。

精心鋪路：強化師資，提高水平

7月3日，云城區校園足球裁判員培訓班在云浮市第一中學舉行，歷時三天的學習，5日下午，在云浮市第一中學舉行了云城區校園足球裁判員動作展演，各校裁判員的專業素質及精神面貌，極好代表了云城區師資隊伍的水平。

校園足球特色推廣之路，師資建設是重中之重，體育教師是奠基石，更是引路人。為提高足球教學的師資水平，云城區制定足球專業教師培訓引進機制，采取“請進來、走出去”的方式，有計劃地對體育教師進行足球業務培訓，將足球教學納入體育教師基本功大賽，建立、完善和動態管理教練員和裁判員信息庫，確保數量足夠、質量合格的體育教師，充實校園足球工作一線。同時積極協調人社、編辦等部門，將足球教師納入招錄計劃，暢通“綠色通道”，鼓勵和引進高校足球專業畢業生、高水平的退役足球運動員到校任教，解決專業教師不足的問題，建設一支能力強、作風好的師資隊伍。2015年至2017年，云城區主辦、承辦及組織體育教師參加市以上校園足球培訓班共14次，培訓人數總計209人次。2016年7月，選派曾紹強老師赴英國進行為期三個月的培訓，為云城區師資隊伍建設帶回更多的先進經驗與學習方法。

云浮市第一中學前身是云浮市云硫中學，始建于1975年。校園足球比賽的傳統在云浮一中由來已久，自1992年舉辦第一屆“礦中杯”足球賽到2014年共22屆，2014年更名為“校長杯”足球賽。在深厚的文化積淀下，云浮一中高度重視師資隊伍建設，為有效整合資源，充實校園足球教師和教練員力量，校園足球項目配置4名具有足球專業水平的體育教師，組織足球教學、指導學生足球隊訓練、組織學生參加足球賽事；對非足球專業的體育教師進行足球教學、訓練和裁判的專項培訓，經培訓考核合格后擔任學校足球教練工作；聘用優秀退役運動員承擔校園足球課余訓練、球隊教練、比賽裁判和賽事組織等工作；聘請現役運動員、教練員和足球專業的大學生擔任學校的足球社會指導員；與體育院校定點掛鉤，有計劃地到學校指導學生足球訓練與足球競賽活動。每年開展評選活動，充分調動各方面支持、參與校園足球推廣工作的積極性。三年內新增足球教練員1名，所有足球訓練教師均拿到D級以上訓練資格證。師資隊伍水平的不斷提高，為校園足球特色推廣之路打下堅實基礎，使其能夠更扎實地推進，進入更多學校的更多學生心中。

精彩前行：文化浸潤，培植精神

校園足球特色推廣之路逐漸寬闊，足球文化在校園的無處不在也就自然而然了。云浮中學于2015年8月被教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”，2015年11月入選第一批全國學校體育工作示范學校。在此基礎上，云浮中學再接再厲，深入全面開展足球活動。每年3月，云浮中學隆重召開校園足球文化節，歷時90天，為師生釀造一場豐富的“足球盛宴”。趣味足球，包括足球運球繞竿接力、足球定點射門比賽、“我是顛球王”吉尼斯挑戰等，讓每一個學生都能夠接觸足球、了解足球；足球黑板報設計比賽，讓足球與美術結合，讓足球與班級文化融合，充分激發師生對足球的興趣和熱愛；足球聯想繪畫大賽，發揮學生的想象力，讓學生的童真自由生長；足球攝影大賽，引領學生關注足球、關注比賽，捕捉學生眼中的校園足球模樣；足球征文比賽，給予學生充分表達對足球的認識、理解和熱愛的窗口，讓校園足球的種子在學生心中發芽；另外，還舉辦足球知識手抄報比賽等，讓每一個學生都能夠充分參與校園足球活動，讓足球文化建設滲透于校園的每一個角落。

“可即使是這樣緊張的關頭，隊員們仍在頑強堅持，仍保持著他們獨有的默契，大家齊心協力、團結一致，最后，在加時賽、在千鈞一發的時刻，躲避對手的攔截，奮力躍起，踢進了決定勝負的關鍵一球，以3比3的比分與對方打成平手，收獲全場高呼。”云浮中學初一（4）班的學生陳麒安是這樣描述校園足球的魅力的，“我也終于體會到了足球的精髓、魅力的所在——那就是那團結一致、齊心協力、堅持不懈、永不言棄、奮力拼搏的足球精神！”可見足球文化的不斷滲透，已使得足球精神深深根植于學生心中了。

“我喜歡踢足球，而且我爸媽很支持我。”當記者在云浮中學采訪時問到為什么主動要求參加學校足球隊時，初一（14）班的學生謝志鋒滿心歡喜地回答。學校體衛主任羅漢文介紹說，謝志鋒的學習成績是初一年級里的前三十名，成績很穩定，而且家長非常支持他參與足球隊的活動，每一次他參加比賽，他媽媽都會親自到場為他加油。今年6月，“U互動我愛足球”廣東省五人足球爭霸賽東莞大區賽，他媽媽和幾個家長早上五點多就從云浮出發，遠赴東莞看孩子們比賽。足球文化的逐漸滲透，家長的熱情參與，很大程度上也就促進了孩子的參與熱情，當有了參與的熱情，校園足球在立德樹人方面的作用也就愈加顯現了。

校園足球以“國家戰略”的身份成為學校體育教學改革的重要途徑，也是落實立德樹人的新途徑之一。云城區以校園足球為立德樹人的載體，推進素質教育促進學生全面發展，進一步倡導“德行為先、體學并舉、團結協作、頑強拼搏、報效祖國”的校園足球文化，并貫穿到學校各個學科的日常教育教學之中，推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，形成了人人愛足球、班班有球隊、年年有比賽的良好態勢。利用校園廣播、板報、網絡、繪畫、手抄報、征文、主題班會等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時充分發揮輿論和新聞媒體的作用，營造出領導重視、學校支持、學生熱愛、家長配合、社會參與、獨具特色的校園足球運動的良好文化氛圍。引導學校以評選校園足球的足球小明星、盤帶王、顛球王、優秀教練員、優秀工作者、優秀校長等活動為抓手，塑造陽光形象。區教育局、學校網站開設了足球專欄，編制《校園足球工作信息》，并制定相關信息報送制度，及時刊登各校園足球工作動態、工作經驗。

在學校支持、學生熱愛、家長配合下，校園足球特色推廣之路愈加順暢了。而這一切得益于云城區教育局和體育局在校園足球發展上，敦本務實，以學校為依托，根據區域實際，走出云城區校園足球的特色之路，使微笑和自信在學生臉上肆意綻放。足球走進校園，除了健體、育德、促智，在云城區的規劃中，以球悅心也是一大目標。在穩妥推進校園足球發展的同時，引導學校不斷建設多樣的足球文化，培植積極的足球精神，促進學生了解足球、熱愛足球，以確實讓校園足球普及推廣之路延伸至學生的心中。

（本文圖片由相應學校提供）

責任編輯 黃博彥