胡根天與廣州市立美術學校

文_胡宇清

廣東美術館研究策展部副主任

胡根天與廣州市立美術學校

文_胡宇清

廣東美術館研究策展部副主任

廣州市立美術學校從1922年成立至1938年結束，走過了17年的風雨歷程。這所公立的美術學校是華南地區(qū)第一個公立美術學校，聘請留洋歸國的老師，傳播西畫，用當時西方高等美術院校的教學方式培育了許多重要的藝術家和美術教育家。作為學校的奠基人和校長，胡根天披荊斬棘，為中國現(xiàn)代美術教育做出了巨大的貢獻。

胡根天； 廣州市立美術學校

引 言

在轟轟烈烈的“五四”新文化運動中，蔡元培先生的“以美育代宗教”的思想深入人心，從北到南，不少城市相繼成立了以從事美術教育為宗旨的美術學校，如上海藝專、北平藝專、廣州市立美術學校等。它們的共同之處是結合西方的藝術教育模式創(chuàng)辦中國新式美術學校，聘請從歐美日留學回來的老師，普及西洋畫和西方藝術的觀念，這在中國歷史上是沒有出現(xiàn)過的。其中，1922年許崇清和胡根天等人在廣州成立的廣州市立美術學校（以下簡稱“市美”），參考西方美術高等院校的教學模式和經驗，以藝術理論結合實踐的教學思想，培養(yǎng)了李樺、賴少其、吳子復、唐英偉、梁錫鴻、趙獸、陳煙橋、黃篤維、司徒奇、潘峭風等一批重要的藝術家和藝術教育人才。學校從1922年成立至1938年結束，走過了17年的風雨歷程。這所學校，被有關專家譽為“中國第一所公立美術學?！保@是否屬實，至今仍有爭論，但毫無疑問它是華南地區(qū)成立的第一所公立的美術學校。

2016年9月6日至10月9日，廣東美術館以“藝圃開荒”作為展覽題目，圍繞市美的歷史，以市美歷屆的老師和學生的作品、歷史照片、文獻資料等，從史實和藝術結合的角度回顧了該校的歷史。

作為市美的奠基人和校長，胡根天先生見證了該校緣起、誕生、成長和結束，崢嶸和困頓、輝煌和曲折并存的歲月。

童年和青年時期

胡根天，原名胡毓桂，1892年出生于廣東開平儒良鄉(xiāng)湯邊村一個華僑家庭。7歲時，他入讀鄉(xiāng)里的私塾學校，學習四書五經、詩詞歌賦、八股文和策論等，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。[1]14歲時，開平縣第一高等小學成立，由于胡根天的兄弟是該校的教員，他得以進入這所新型的學校讀書。開平縣第一高等小學的學制為五年，課程有國文、算術、物理、化學、英文、圖畫和音樂等。這所學校是按照中國新型教育體系創(chuàng)辦的，接近現(xiàn)代教育設置的課程。其中圖畫課的教材是日本進口商務印書館復印的，有靜物、人物、風景等作品。因為找不到合適的老師教圖畫和音樂，學校找了其他學科的老師兼任這兩個科目。[2]教胡根天圖畫的是一位“學過鉛筆畫”的江老師，他只是教大家臨摹，談不上寫生和創(chuàng)作。即便如此，胡根天也漸漸對藝術產生了濃厚的興趣。據胡根天回憶：“15歲以前，好像還沒有寫過畫，也沒有人教我寫畫。我知道我的祖父是善寫能畫的，但他去世早，我沒有機會接受他的教育。我的父親是旅美僑工，哥哥出門讀書，都不曾考慮到寫畫這一回事。我只記得離我的鄉(xiāng)村不遠的百合墟有一間黃壽山畫店，專業(yè)寫相和寫畫，我趁墟時經常駐足觀看?！盵3]胡根天在學校接觸到《芥子園畫傳》等學習中國畫入門的畫刊，自己還購買了《古今名人畫稿》《十竹齋畫譜》等書鉆研。課余，他還到縣城和擅長繪畫的朋友深入學習翎毛畫，畫藝漸長。到19歲小學畢業(yè)的時候，“通過鉛筆畫的臨摹，初步掌握了西洋畫在形象表現(xiàn)方面的特殊技法，啟發(fā)了對寫生的向往”[4]。

胡根天成長在一個新舊社會交替的時代。1911年，孫中山領導的“辛亥革命”推翻了統(tǒng)治了中國200多年的清政府，中國社會發(fā)生了巨大的變化。時局動蕩不安，新舊思想的激烈沖突，留存在人們頭腦中上千年的封建價值觀受到了極大的沖擊。胡根天以開放的胸懷接受當時的新思想，他夜以繼日地閱讀林紓翻譯的西方小說，還偷偷購買從香港運回的清政府“禁書”《新民叢報》和《民報》[5]，了解時局和政治動態(tài)。前者是“戊戌變法”失敗后，梁啟超和康有為1902年在日本創(chuàng)辦的重要報紙，后者是孫中山領導的中國同盟會1905年創(chuàng)辦的機關報，兩者對當時中國局勢展開了激烈的辯論。胡根天在大量閱讀中吸收了當時的新思想、新知識和新文化，逐漸形成了自己初步的世界觀和政治觀。他痛恨封建社會的迷信思想和桎梏束縛，向往革命和創(chuàng)建一個更加理想的社會。

民國元年，胡根天考入廣東高等師范學校圖畫手工科。這一年，他把自己的名字改為“胡根天”，取其“托根天上”的超凡脫俗的意義。[6]在校的兩年，通過和同盟會成員劉師復的接觸，他的視野更加開闊和清晰，學會了思辨，覺得自己“對社會，對人類應該有一個更為高遠的目標”，他要通過藝術之路實現(xiàn)自己的理想。他關注《時事畫報》和《真相畫報》的藝術作品，研究日本繪畫和西洋繪畫的技法，動手嘗試畫西洋畫。他用六七種粉狀的顏料與核桃油一起調制成油畫顏料，以硬皮紙代替油畫布，畫風景和畫靜物。[7]但是他不滿足于停留在摸索階段，渴望到外面的世界去，學習真正的西洋畫。

圖畫手工專修科畢業(yè)之后，胡根天在臺山的一所小學任教。如果他按部就班地從事教學工作，也許可以過上一段安穩(wěn)無憂的日子?？墒茄褐械牟话卜忠蛩刈屗x擇了另外一條人生的道路。隨著五四運動民主和科學的精神深入人心，很多有志之士紛紛東渡日本或者前往歐美國家，希望通過學習先進的技術和文化，振興中華民族。1914年，在父親的資助下，胡根天踏上了留學東瀛之路。

1922年市美全體師生合照（前排左八是胡根天）

1926年全體市美師生合照

留學日本

1915年5月，胡根天考上了夢寐以求的東京美術學校西洋畫科。東京美術學校是當時日本最重要的高等美術學府之一，胡根天在這里度過了五年的留學生活，接受了系統(tǒng)和規(guī)范的西洋畫的學科訓練。第一、第二年學習木炭素描，以畫石膏模型為主，教師是長源止水；到二年級下學期開始畫人體；到四年級開始畫油畫，教師是田英作和藤島武二。[8]

1915年冬天，胡根天與留日學生陳抱一、江新、許敦谷、陳丘山、嚴智開、雷毓湘、江新、汪洋洋、方明遠、李廷英等在東京成立了“中華美術協(xié)會”。[9]“中華美術協(xié)會”曾在日本舉辦過數次展覽，傳播中國傳統(tǒng)的藝術。

在日本，胡根天結識了在東京帝國大學攻讀哲學和教育學的許崇清。許崇清曾參加辛亥革命，留學日本多年，抱負遠大，對日本和歐美各國的教育理念有深入研究，立志振興中國的教育事業(yè)，提高國民素質。胡根天和許崇清的交往，為日后他們創(chuàng)辦市美寫下了重要一筆。

1920年春，胡根天從日本東京美術學校西洋畫科畢業(yè)?；貒笙群笤诟＝ㄩ}南教育局、上海廣肇公學、南京江蘇第一女子師范學校等處從事美術教育工作。1921年，他經鄭振鐸、許地山介紹，在上海加入“文學研究會”。胡根天在沈雁冰主編的《小說月刊》第12卷《俄國文學研究》專號上，發(fā)表了他翻譯的高爾基短篇小說《鷲》，以及介紹俄國美術的長篇文章《俄羅斯的美術——繪畫怎樣發(fā)達》。[10]

赤社的創(chuàng)辦和市美的成立

1921年許崇清上任廣州市教育局局長，立即邀請在南京從事美術教育的胡根天回廣州，商討創(chuàng)辦一所有現(xiàn)代教育理念的公立美術學校。胡根天提出要先解決校舍和建校的基本資金問題。由于當時人們對西方藝術的知識是一片空白，他們共同商議后決定先由胡根天先成立一個西畫團體，以傳播西方繪畫藝術。1921年11月1日，胡根天和陳丘山等人創(chuàng)辦了廣東第一個研究西畫的美術社團赤社美術研究會，設置畫室、辦公室和宿舍，供學生繪畫和上課之用。次年10月，“赤社美術研究會第一次西洋畫展覽會”在永漢路（現(xiàn)廣州北京路）廣州市市立師范學校舉辦，展出160多件作品，有油畫、水彩畫、粉彩畫和素描等。這是模仿西方的展覽制度在廣東境內最早舉辦的西洋畫展覽，在當時受到了很大的關注。

隨著赤社的影響越來越大，立志學習美術的青年越來越多，廣州美術學校的成立已經是迫在眉睫了。

1922年，許崇清為市美的成立籌到了5000元，胡根天和從美國留學回來的馮鋼百接受市教育局的委托，負責學校的籌備工作。他們在當時的第一公園（現(xiàn)人民公園）東北角找到一塊空地，搭起簡陋的臨時校舍。胡根天請當時的廣東省省長廖仲愷題了“廣州市立美術學校臨時校舍”幾個大字。

1922年4月26日，是一個載入中國現(xiàn)代美術教育史冊的日子。這天，市美成立開學了！[11]學校校長由廣州市教育局局長許崇清兼任；教務主任胡根天，實際上行使校長職責，兼任西畫、藝術史、藝術理論老師；總務主任馮鋼百，兼任西畫老師；趙雅庭任西畫老師；陳丘山任水彩畫老師；梁鑾任圖案構成法老師；沈光燾任國文老師；何拙任法文老師。[12]學校開設西畫系，第一屆公開招生80人，其中女生12人，學制為4年。一個學校的課程設置，能夠反映這個學校的教學理念和格局。市美設置的課程分繪畫和理論兩大部分。繪畫課程有素描、水彩、油畫等；理論課程有美術史、美學、藝術概論、色彩學、透視學、解剖學等。此外，還設置國文、法文、音樂、體育等公共課程。第一、第二年的教學以素描為主，對象主要是石膏模型和靜物，然后是人體寫生，接著學習水彩、粉彩。第三年才開始學習油畫課程?？梢娛忻赖膶W制、設置的課程及教學進度等都是參照同時代西方藝術院校的教學模式，在當時的中國是絕無僅有的，即使是和今天美術學院的課程設置相比，格局也無很大出入。市美建校伊始，就非常注重學生的基礎教育和理論教育，突出理論結合實際的理念。市美建有成規(guī)模的畫室，定期組織學生外出寫生、舉辦展覽。1923年，該校招收西畫系第二屆新生，校舍的規(guī)模相應擴大，還修建了圖書館。

1926年許崇清調任廣東省教育廳廳長，他辭去市美校長，廣州市教育局委任胡根天為校長。1927年，胡根天創(chuàng)建市美中國畫系和藝術師范兩個系。中國畫系除了素描、寫生等基礎課程之外，也要學習現(xiàn)代美術的公共課程，還設置了書法、詩詞、畫論、題跋、金石和篆刻等科目，目的是培養(yǎng)有全面修養(yǎng)的國畫家。藝術師范系的設立，目的是培養(yǎng)合格的中小學美術教師，開設國畫、手工、音樂、體育、心理學、教育學等課程。由于開設了這兩個系，學生人數大增，已經超過200人，胡根天又向上級部門申請，爭取到廣州三元宮東邊和北邊荒廢的10多間房子，修葺成新的校舍。

1926年在廣州中央公園的市美校園

1933年市美畢業(yè)生同學會成立（右一是胡根天）

從市美留存下來的一幀照片我們可以看到，學校的師資在原有的馮鋼百、陳丘山、梁鑾等人的基礎上，胡根天陸續(xù)聘請了許敦谷（教務主任）、趙雅庭（西畫）、關良（西畫）、何三峰（西畫）、譚華牧（西畫）、陳士潔（藝術解剖學）、黃君璧（中國畫）、羅宗堂（教育學）、馮碧峰（音樂）等人。他們中的很多人都是留學回國的，思想活躍，藝術和教學風格各異，在胡根天開放和兼容的教育思想引導之下，市美“研究的空氣非常熱烈”[13]，市美曾經編印《美術》《美育》《市美學生》等雜志。

市美的師生還有優(yōu)良的愛國主義傳統(tǒng)。1925年春，省港工人大罷工，市美師生創(chuàng)作宣傳畫和漫畫，積極支持愛國運動。每年3月在黃花崗祭祀七十二烈士的黃花節(jié)，市美的師生照例會參加?？墒?，1928年的學生活動被政府當局別有用心之人當作是反動活動，十幾名學生被逮捕。在此之前，政府不經教育局批準，直接發(fā)文免去校長胡根天的職務，由留法回來的司徒槐擔任校長，學生極度不滿，引起罷課學潮，這次政府伺機采取打擊行動。

結 語

胡根天在市美期間，是學校奠基、成立并逐漸走向成熟的歲月。在胡根天主持下的市美格局，實際上是當年在東亞地區(qū)已初具規(guī)模的現(xiàn)代美術活動網絡的一個成功實踐。[14]他和許崇清、馮鋼百等一批“抱有一種崇高理想的前輩”，建立起華南地區(qū)第一所正規(guī)的公立美術學校，同時建立的是至今仍沿用的現(xiàn)代高等美術院校的教育體制。市美在現(xiàn)代美術一片荒蕪之中擔負起培養(yǎng)美術專門人才的責任，為社會輸送了大量的美術專門人才，為培養(yǎng)和提高公眾的審美素質做出了不可磨滅的貢獻。

[1][2][3][4][5][6][7][10] 胡根天.藝圃耕耘錄：手稿.

[8] 陳瀅.陳瀅美術文集[M].廣州：廣東人民出版社，1995：174.

[9] 吳瑾.胡根天年表.

[11] 廣州市立美術學校校史.1937.

[12][13]趙世銘.穗美十七年:廣州市市立美術學校的創(chuàng)立及開展[M].香港出版，1991.

[14]蔡濤.被遮蔽的風景[M]// 廣東美術館.遺失的路程:梁錫鴻.廣州：嶺南美術出版社，2006：9.

約稿、責編：徐琳祺、史春霖