如何更好的輔導一年級學生學習數學

熊華芬

摘要：一年級是孩子們作為新生入學接收新知識的開始。如何將幼兒園時期接觸的淺顯的數學常識像規范化進行轉變，幫助孩子更好的學習一年級的數學是很多老師面臨的一個問題。在這個關鍵的時候，家長和老師教育孩子的方法以及督促孩子自身的學習習慣的養成顯得尤為重要。下面，我將介紹一些方法，希望能夠對老師和家長有所幫助。

關鍵詞：一年級；教育；數學

一、督促孩子養成良好的學習習慣

在學習一年級數學上，很多事情我們不可操之過急，需要循序漸進，給孩子一個接受的時間[1]。大部分一年級的學生都會有丟三落四的情況。在教學過程中，我經常會碰到孩子忘記攜帶直尺和鉛筆等工具，課上急得眼淚打轉。這種時候作為家長應該要適當提醒孩子，但是不要任何事情都幫助他們準備好。讓孩子自己去回憶，有利于孩子快速養成習慣，避免重復犯錯。此外，在最初的幾個月，老師們應該督促孩子完成作業練習，在課堂上盡量幫助學生對所教授的知識進行簡單的理解。例如對于“1到5的認識”，教師們可以用糖果來進行教學，答對的孩子可以給予適當的獎勵。這樣往往能夠起來事半功倍的效果。

二、多多注重孩子的算術能力

眾所周知，一個人計算能力的好壞，將影響你日后學習數學的進度快慢。所以，在一年級階段，我們就應該要求孩子掌握30之內的加減法。但是由于不同孩子的學習數學的天賦不同，他們對數學計算的接受能力也不同。……