趙忠心：家風，家庭重要的生態(tài)環(huán)境

采寫｜吳穎

趙忠心：家風，家庭重要的生態(tài)環(huán)境

采寫｜吳穎

趙忠心

北京師范大學教授，家庭教育學首創(chuàng)者。中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會名譽理事長，中國家庭教育學會原副會長。

重視家風，尊重家風，像愛護自己的眼睛一樣愛護家風，甚至像保護生命一樣保護家風，曾是中國很多望族的一大傳統(tǒng)和特色。在當今社會，談及家風的建設(shè)和傳承，對于每個家庭和孩子的意義何在？我們又該如何看待家風于家庭教育的重要作用？怎樣重建或傳承好家風？帶著重重疑問，我們請教了家庭教育大家趙忠心教授。

成年之后，我們很難想起小時候父母到底對我們說過哪些話，但我們就是長成了不同的人，各有各的特點，各有各的優(yōu)勢和缺點。在采訪中，趙老告訴我們，人與人這些不同的根源其實就是家庭給予每個人的痕跡，持久而深刻。然而，這種深刻的痕跡是在不知不覺中被熏陶的。家庭熏陶，其實就是家風。

家風是什么？

家風是“生態(tài)環(huán)境”

對于孩子的成長來說，家風就是生態(tài)環(huán)境。所有的成長其實都一樣，最需要的不是某種單一的給予和關(guān)注，而是對整個環(huán)境的構(gòu)建和良好生態(tài)的呵護。現(xiàn)在有時候，父母太過重視那些能立竿見影的養(yǎng)育方法或策略，卻忽略了給孩子營造一個大的生態(tài)環(huán)境。良好的家風建立、傳承和熏陶，就是那個重要的生態(tài)環(huán)境。而且這種生態(tài)環(huán)境給予孩子的是一種全面、深刻且無意識的教育。教育中，有意識的部分其實往往不被受教育者所接受；而無意識的教育才更容易被孩子“收到”，才更有效。所謂的教育無痕，道理正在于此。

家風是磁場

家風應該像物理學上的磁場。人在某個磁場中，會不由自主地朝磁場的方向運動。如果家庭也有磁場的話，生活在這個家庭里的孩子，也會不由自主地朝著家庭所期望的方向前進。有時候根本不需要父母的過度干預和用力。但如果家庭的磁場不夠強大，或者說家庭的磁場與父母對孩子的期望背道而馳的時候，再多的育兒招數(shù)、攻略都養(yǎng)不出一個優(yōu)秀的孩子。這就是家風的重要之處，也正是它的神奇之處。

家風的磁場會讓孩子學會自我教育，這種教育才是真正有益的教育，是主動性成長，是一個人一生中都很重要的一種素質(zhì)。一個孩子的未來，是需要看自我發(fā)展的能力的，俗話說就是看后勁。而自我發(fā)展是和自我教育分不開的，家風就可以做到讓孩子自我教育、自我發(fā)展，有后勁！

家風是可以“遺傳”的

家風也和生物學有相似的地方，它是會遺傳的！從上一代傳到下一代。當然，在遺傳的過程當中，隨著這個家庭所處環(huán)境和時代的變化，也會有一些變化，甚至變異，但最基本的部分不會變。如果最基本的核心要是變了的話，那就不是家風了。因此家風的建設(shè)和傳承也應該是一代一代延續(xù)下去，家訓、家規(guī)也許只是家風傳承的一種表達形式，大部分家風的傳承是口耳相傳，就那么固執(zhí)地一代一代“遺傳”下去。

家風建設(shè)從哪兒開始？

家風建設(shè)不是能立竿見影的事，也不是一朝就能夠?qū)崿F(xiàn)的。而且，家風建設(shè)不是從孩子開始，而是從父母開始，有時候甚至是從祖父母開始。

好父母決定好家風

“建立好家風，首先是父母的修養(yǎng)。想讓孩子成為什么樣的人，父母先要成為什么樣的人。”

想把孩子教育好，第一個條件就是父母得好。想讓孩子優(yōu)秀，父母得優(yōu)秀。中國有句老話兒叫“打鐵先得自身硬”，中國人一向講究以身作則，所以在教育中，當然也得以身作則，先把自己做好。所以一個家庭的家風如何，是父母決定的。甚至，家里輩分最高的人，是決定家風的人。現(xiàn)在很多祖父母會參與到小家庭中，和年輕父母一起育兒，這對老人也提出了更高的要求，切不可倚老賣老，要給全家做好榜樣。

讓家風統(tǒng)一教育目標

“教育策略可以多種多樣，但教育目標應該保持一致。家風可以讓全家的教育目標沒有偏差。”

養(yǎng)育孩子不要單打獨斗，應該形成一個教育者整體。當然這不是說教育方式要保持完全一樣，只要能互相配合好，方式不重要，重要的是養(yǎng)育目標是否一致。而想有效形成一致目標，家風建設(shè)是非常好的紐帶。它能讓家庭形成一致的人生觀、價值觀和世界觀。這樣無論是家庭組合中有爺爺、奶奶還是外公、外婆，大家都可以把自己放在整體里，然后扮演好自己的角色，各有各的養(yǎng)育策略和方法，但最終的養(yǎng)育目標是保持一致的。

家風建設(shè)要面向社會

“家風的建設(shè)要面向社會，甚至面向世界。其根本是對國家和民族的擔當精神，是如何做人。”

家風建設(shè)不是一件過時的事，反而是一件非常有遠見、有戰(zhàn)略眼光的事。越是在快速奔跑的時代，家風建設(shè)就越重要。因為中國必將用一個了不起的姿態(tài)屹立于世界，中國人用什么狀態(tài)展現(xiàn)自己，這和一個人的家風如何息息相關(guān)。

家風建設(shè)也要面向社會，甚至是面向世界。家庭是孩子走向社會的演習場，家庭教育的目的是最大限度地減少孩子從家庭進入社會的坡度，讓孩子能很快融入社會。所以，究竟把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？一個孩子究竟成什么才叫好？不是父母自己看著好或老師看著好就好的事，最終、最有權(quán)威的評判者是社會，是世界。從這個角度上說，孩子只有知識和學歷是不能立足于社會的，也不能擔起民族復興的重任，他身上的那些從家風中生長出來的做人最根本的素養(yǎng)，包括對自己國家和民族的認同感和責任感，那種勇于擔當、勇于創(chuàng)新的精神等，才是最重要的。

Q&A

Q 趙老，您說到每個人身上都有來自家庭的印記，就是家風的傳承。您覺得您傳承到的自家家風中最重要的是什么？您又把什么傳給您的孩子們了呢？

A 特別簡單：做一個好人，做一個誠實的人。不坑人、不騙人。自食其力，掙多少花多少，絕不用不正當手段獲取不義之財。對于我的孩子，我都很有自信，他們不會做出違背家風的事，都在踏踏實實地做好人。

欄目簡介

從本期開始，《父母必讀》雜志與北京市婦聯(lián)、北京市家庭教育研究會聯(lián)合推出“家庭·家教·家風”專欄。通過對不同領(lǐng)域?qū)＜业脑L談，旨在探討家風是什么，于家庭教育的重要意義何在，以及幫助父母了解家風建設(shè)與傳承該從何做起。