體育教學中如何體現素質教育

黃秀蘭++黃佑琴

摘 要 由于體育與健康新課程標準的推進，重視運動和健康，已經逐漸成為現代社會和學校教育理念的自覺追求。體育教學中也要求素質教育的進一步推進、深化，但是很多老師都不知如何在體育教學中體現素質教育，所以，在此我將通過我的研究與經驗來闡述：如何在體育教學中體現素質教育。

關鍵詞 體育教學 體現 素質教育

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

一、教學方式中體現教師的素質與學術水平

不管在什么情況下，教學素質和學術水平都是評價一個老師教學是否有潛力，是否能達到教學目的重要指標。而體育課雖然是鍛煉學生體能的課，但是對學生的人格與素質還是有重要的影響。作為體育老師，如果沒有較高的素質教養與學術水平，想通過體育課提升學生的體育素質是很不容易的！體育課學生都愛貪玩，做一些預備動作或者準備事項的時候極為不認真，這個時候，作為老師，我們不應該謾罵，而是應該耐心的去詢問學生是否是身體上不舒服、或者反思自己的課堂是否真的無趣，自己又應該進行怎樣的調整。這里就體現了作為老師的教學素養，如果換一種指責的方式，就有可能會導致學生懼怕這個老師，對體育課產生厭惡與逆反心理。

在體育課堂上實施素質教育就需要老師充分調動學生的積極性了，活躍課堂氣氛，化教師主導為學生主導，充分發揮他們的主體作用和主動精神，使他們明確體育課程的學習目的，并對此產生興趣。所以，在此過程中，教師要有真實的教學水平，比如在做不同的訓練時老師應該怎樣指導學生去做好；課本中的理論知識又該讓學生如何去消化，去落實到體育運動中。

二、體育教學中品德素質的培養

體育課除了增強學生的體質，使運動技能得到提高，身體機能得到平衡；還能讓學生從中學到待人處事的道理、認識不同的價值觀、養成堅韌不拔的優秀品質。老師只有不停的去優化自己的教學才能真的提高課堂效率，讓學生真的從中學習到東西。

三、培養學生助人為樂的思想

體育課上，老師除了教學生做好體育運動外，還需培養學生的人格！比如：體育課上，若是要求學生組隊一起完成某項運動，一定不可以說功利心太重，一定要得第一名。而是指引學生，讓學好的同學去幫助稍稍落后的同學完成教學任務或者團隊任務。教育學生一定要做好事，無論在什么情況下，幫助有困難的同學，助人為樂都是學生身上不可缺失的美德。體育課上這種情境其實是經常出現的，比如在長跑過程中總是有同學拉著體能差的同學一起奔跑、摔跤時同學關心幫助、為隊友吶喊等等。這其實都是學生身上寶貴的青春與正在形成的人格魅力。所以，老師在體育課時要加強學生的美德體會的培養，在體育課時體現素質教育。

四、培養學生正直善良有禮貌的性格

體育課上，若是只有老師一人自導自演，體育課是不完美的；只有學生在活動，老師卻忙別的，體育課也是荒廢的。體育教學要依靠師生之間的合作，只有結合在一起，共同努力，團隊才是溫暖的集體，才可以具有凝聚力。教學才會真正取得效果，師生之間才能真正走到一起，互相理解，信任對方。同時，老師也要教導學生關心集體，熱愛集體，培養他們為集體爭奪榮譽的責任心，教會他們人與人之間的互相尊重，善于與同學與他人友好相處的技能，讓學生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創造出優異的成績。至于禮貌，則是師生間相互尊重的基礎上自然而然的形成的。在課前，學生鞠躬問好；課后，學生與老師相互道別在下課，這是一種習慣，也是培養學生禮貌待人，尊重師長的有效途徑。

五、培養科學文化素質

體育課程是一門綜合性的學科，不僅要學習運動技能，還要掌握體育的基礎知識。所以，體育課若是質量高，不僅能增強學生的體質，還能教會學生的體育理論知識，掌握自我鍛煉的技巧，培養他們求知好學的精神。在課堂中，老師還可以與學生一起玩游戲，游戲可以老師定，也可以讓學生自己去創造，去設計，去改編。教師的教學方式與手段的啟發都能培養學生的創造力和想象力。在課堂中，要注重培養學生的基礎知識與基本的技能，這是學生學會分析問題的基礎，中有這樣，在往后的運動中才可以做到自我評判，提高觀察與琢磨的能力。

六、培養心理素質

體育課程的訓練可以協調身體心理的機能，將腦力與體力協同使用，把身體調控在最佳狀態。首先，體育課上的練習可以促進學生的正常發育和生長，增強體質。專業的訓練，容易讓人養成良好的生活習慣、衛生習慣，學會如何保護自己，如何更好的去做一些一些事情，在心理與身體上都對學生大有脾益，學會去適應時代的發展。而對于學生的心理健康教育，老師在課堂上多進行一些游戲活動、比賽、運動會等活動都可以培養培養得出。同時，在此期間，老師也可以對學生講述一些心理事件，讓學生有平和的心態，即使是比賽，盡力就好，要讓學生明白：友誼第一，比賽第二！

素質教育的培養體現在很多方面，不管是心理上還是身體上。體育課上，只要老師多上心，與學生一同努力，必能打造質量極高的體育課堂！

參考文獻：

[1] 李寶德.體育教學中的素質教育[J].成才之路.2008（14）.

[2] 劉金剛.論體育教學中的素質教育[J].東方青年·教師.2013（12）.endprint