陽泉市礦區(qū)中學籃球教學優(yōu)化研究

樊媛+劉凌曉

摘 要 本文采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對陽泉一中、礦一中、市一中、三礦中學、陽煤集團第二中學、四礦中學等礦區(qū)六所中學開展籃球活動狀況、場地器材、學生對籃球教學的認識狀況等進行深入調(diào)查。提出了一些相應的對策和建設性意見，為更好地發(fā)展陽泉市礦區(qū)中學籃球教學、提高青少年身體素質(zhì)提供理論依據(jù)。

關鍵詞 陽泉市礦區(qū)中學 籃球教學

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-02

一、前言

為了推動全國億萬學生陽光體育運動，真正的走出課堂，走向操場，走向大自然，樹立“健康第一”的意識。本文通過對陽泉市礦區(qū)六所中學的籃球教學現(xiàn)狀進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中學籃球教學還存在很多的問題，并提出了相應的對策和建議，使這項全國普及的運動項目更好地發(fā)揮自身魅力，成為一種積極健康的學校文化。

二、研究方法

本文采用的研究方法是問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法。

（一）文獻資料法

本文通過計算機檢索中國期刊網(wǎng)CNKI，國家體育局及相關部門，收集有關的文獻資料，并加以歸納、整理，在理論上為本研究指明了方向。

（二）問卷調(diào)查法

以礦區(qū)六所中學隨機抽取的教師和學生作為調(diào)查對象，進行問卷調(diào)查。共發(fā)放360份問卷，教師問卷36份，學生問卷324份。教師問卷回收36份，回收率為100%，其中有效問卷33份，回收有效率為91.67%。學生問卷回收308份，回收率為95.06%，其中有效問卷300份，回收有效率為92.59%。

（三）數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)統(tǒng)計學的原理要求，對調(diào)查問卷所獲得的信息進行整理統(tǒng)計處理和分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）陽泉市礦區(qū)中學籃球教學現(xiàn)狀

1.礦區(qū)中學體育教師學歷及專業(yè)

通過調(diào)查陽泉市礦區(qū)高中體育教師本科體育教師僅占到了31%，同時普通初級中學體育教師專科及以上學歷占到了35%。其中高中幾所學校以專科學歷老師居多，還擁有中專學歷的教師2人；而初級中學，學歷以中專為主，占初級中學教師總數(shù)的65%，說明陽泉市礦區(qū)中學體育教師學歷水平偏低。同時從調(diào)查表中可以看出，大部分學校體育教師都不是籃球?qū)I(yè)，有的學校沒有籃球?qū)I(yè)教師，這也對學校開展籃球教學造成了很大的影響。由此可見，要想提高中學籃球教學現(xiàn)狀，應積極為體育教師創(chuàng)造進修培訓機會，達到提高教師的教學水平以及專業(yè)教師數(shù)量，滿足籃球知識及技術(shù)傳授的需要。

2.礦區(qū)中學體育教師年齡分布

通過問卷調(diào)查可以看出，陽泉市礦區(qū)教師年齡差距較大，45歲以上的體育教師占所有老師的36%，年輕教師人數(shù)也較多，而處于中間黃金教學年齡的教師卻屈指可數(shù)。教師年齡懸殊太大，通過訪談得知，45 歲以上的教師大多是由其他學科的老師因各種原因借調(diào)來的，沒有接受過體育方面的正式培訓。而年輕教師沒有工作經(jīng)驗，即使有專業(yè)知識也很難較好的傳授給學生。因此，要想提高學生的籃球知識及技能，要提高教師專業(yè)知識水平，也要給老師提供更多的培訓機會，從而更好地為學生提供籃球教學。

3.礦區(qū)中學籃球課程安排

調(diào)查表明，在陽泉市礦區(qū)中學籃球教學中，每學期體育課程設置為34節(jié)，其中高中籃球課時安排為8節(jié)，初中籃球課時安排為6節(jié)，一學期的籃球課時量雖然達到了規(guī)定標準，但在實施過程中卻不能完全達到課時安排，主要是因為學校領導老師對體育教育不重視，應試教育到導致占課現(xiàn)象嚴重。

4.礦區(qū)中學組織籃球活動狀況

課余籃球活動與競賽的組織，可以提高學生學習籃球技術(shù)的興趣，更好地實施籃球教學。礦區(qū)的六所中學舉辦春季籃球賽、秋季籃球賽。調(diào)查顯示，陽泉一中和三礦中學實施較好，但是礦二中和陽煤二中對籃球比賽并不重視，這與學校老師專業(yè)以及學歷等都有密切的關系。由此可見，想要提高陽泉市中學體育教師的學歷水平，一方面學校應通過努力提高體育教師的待遇來吸引學歷較高的體育教師進行任教，另一方面學校還應積極為體育教師創(chuàng)造更多的進修或培訓機會，使體育教師的學歷、教學水平、專業(yè)知識水平得到較大程度的提高，滿足籃球知識和籃球技術(shù)的傳授，從而提高學生在比賽中技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和理論知識的需要。

（二）陽泉市礦區(qū)中學籃球教學硬件設施狀況

據(jù)調(diào)查顯示，陽泉市礦區(qū)這六所中學一共有籃球場23地塊，籃球312個，在校人數(shù)13412人。平均583名學生利用一個籃球場地進行教學和鍛煉，每42個同學共享一個籃球，充分說明礦區(qū)中學籃球教學場地不足、體育器材嚴重短缺，根本無法滿足學生日常教學和課外活動的需求。通過走訪各所學校得知，有的學校場地器材破舊不堪，無法在教學時使用。

（三）陽泉市礦區(qū)中學生對籃球活動的認識狀況

1.中學學生對籃球活動參與程度

通過整理問卷，得出，在籃球教學和課余鍛煉時間中，大部分同學比較喜歡籃球（以男生居多），喜歡并參與過籃球活動較多的學生只占到了全體在校學生的45%，還不達一半，但不喜歡籃球、從不參與活動的學生占到了11%（以女生居多）。可以看出學生喜歡籃球，但因?qū)W校不注重或場地等問題而沒有辦法參加。同時在進一步的了解中可以看出，喜愛籃球經(jīng)常參加籃球運動的學生一般身體素質(zhì)較好，同時他們認為：籃球有助于身高發(fā)育、身體強健，而且還能培養(yǎng)青少年爭強好勝精神，提高團隊合作意識；籃球還可以釋放學習壓力，使學習文化課的效率提高，勞逸結(jié)合才能提高學生的素質(zhì)，為自己將來的發(fā)展提供保障。

2.中學學生對參與籃球活動的體會調(diào)查

通過問卷調(diào)查，以及走訪顯示，因為被調(diào)查者中有32人從不參與籃球活動，所以的人數(shù)合計為268人，參與籃球活動后感覺非常快樂的人達到參與人數(shù)的57%，參與后不快樂的同學僅僅是3%。不快樂的學生大部分認為在籃球運動中對技術(shù)生疏沒有找到快感，沒什么感覺的學生是因為參與籃球活動不多或從未參加過。通過分析得出，要想將籃球作為學生釋放壓力，勞逸結(jié)合，就必須加強籃球教學質(zhì)量，更好地實施籃球獎學要求，讓籃球運動真正走進他們。endprint

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.礦區(qū)中學教師學歷礦區(qū)偏低，對體育知識認識不夠全面，老師專業(yè)分配不合理，籃球?qū)I(yè)教師嚴重缺乏，體育教師普遍年齡偏大，而年輕教師缺乏經(jīng)驗，導致有的學校不能更好地開展籃球課，完成籃球教學要求。

2.礦區(qū)中學學校領導對體育教育不重視，應試教育導致占課，不上體育課現(xiàn)象嚴重。課余籃球活動與競賽在礦區(qū)各個中學得不到重視與發(fā)展。硬件設施相對不足，有的學校嚴重缺乏，影響學生學習的積極性，給更好地開展課余籃球活動帶來了不利的影響。

3.礦區(qū)中學生對籃球的喜愛及參與保持積極的態(tài)度，但是受到各方面的影響，導致參與程度不足。

（二）建議

1.礦區(qū)應創(chuàng)造教師進修機會，改善教師的工作環(huán)境，來吸引學歷高素質(zhì)好的教師前來任教，也可以讓經(jīng)驗豐富素質(zhì)較好的教師與年輕低學歷教師搭伴教學，從而提高教學質(zhì)量。

2.礦區(qū)中學學校領導應提高對體育課的重視，讓學生“德、智、體、美”全面發(fā)展，同時應多給教師培訓、進修的機會，提升教師各項素質(zhì)，更好的滿足教學要求。

3.礦區(qū)地方政府要通過各種渠道加大對場地器材等硬件設施的投入比例，購買、修復器材設備，提高學習的教學條件，從而使體育教師更好地完成籃球教學。

4.增加籃球課的趣味性，舉辦更多的課余籃球活動與競賽，同時改善籃球教學與活動條件，激發(fā)學生對籃球課程和參與籃球活動的興趣，使籃球運動真正達到增強體質(zhì)、娛樂身心的效果。

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