余 芳,吳學華
(四川中醫藥高等??茖W校,四川 綿陽 621000)
積極心理資本量表應用于實習護生的信度與效度檢測
余 芳,吳學華*
(四川中醫藥高等專科學校,四川 綿陽 621000)
目的 評價積極心理資本量表應用于實習護生的信度和效度。方法 調查2 854名實習護生,用Cronbach’sα系數和重測信度分析積極心理資本量表信度,采用相關分析法分析內容效度,采用因子分析方法分析結構效度。結果 積極心理資本量表重測信度為0.89,其中自我效能因子重測信度為0.82,韌性因子重測信度為0.83,希望因子重測信度為0.91,樂觀因子重測信度為0.84;總量表的Cronbach’sα系數為0.93,其中自我效能因子Cronbach’sα系數為0.88,韌性因子Cronbach’sα系數為0.77,希望因子Cronbach’sα系數為0.86,樂觀因子Cronbach’sα系數為0.83。內容效度Pearson’s相關分析顯示,積極心理資本量表總分與4個因子得分及4個因子得分之間呈顯著正相關(P<0.001)。因子分析共提取了4個主成分,基本反映了量表的4個因子,與量表的總體構思相符。結論 積極心理資本量表應用于實習護生,具有較好的信度與效度。
積極心理資本;實習護生;信度;效度
心理資本是指個體積極心理的發展狀態,包括自我效能、希望、韌性、樂觀4個具有協同效應的成分[1]。心理資本不但與自尊、內控性、情感平衡、心理沖突等顯著相關,而且良好的心理資本對于提高工作績效、改善工作態度、減少曠工或怠工行為等有重要意義[2~4]。本研究將張闊等[5]編制的“積極心理資本量表”應用于實習護生,并評價其信度與效度,以期為后續研究提供理論依據。
1.1 一般資料
2016年12月至2017年1月,采用方便抽樣方法抽取四川、云南、廣東、江蘇、吉林、湖北6省15所學校護理專業實習護生為研究對象。共調查2 854名實習護生,其中男116例,女2 738例,年齡15~27歲,平均(19.99±0.96)歲;學歷:中專595人(占20.85%),五年高職635人(占22.25%),對口高職116人(占4.06%),普通大專992人(占34.76%),本科512人(占17.94%),研究生4人(占0.14%)。調查人員以研究者身份出現,隨機抽取20例1周后重測。
1.2 調查內容及方法
橫斷面調查前,研究者先進行前提解釋和說明,包括調查目的、內容和填寫問卷的注意事項,特別指出問卷調查結果與實習成績無關,以此確保調查結果的真實性。實習護生匿名填寫問卷后,研究者逐一核查,當場收回問卷。調查內容:(1)參考相關文獻自行編制的一般情況調查表,包括性別、年齡、學歷、家庭關系等。(2)張闊等[5]編制的“積極心理資本量表”,共4個因子26個項目,自我效能因子包括第1、3、5、7、9、11、13題,韌性因子包括第2、4、6、8、10、12、14題,希望因子包括第15、17、19、21、23、25題,樂觀因子包括第16、18、20、22、24、26題,其中第8、10、12、14、25題為反向計分題。量表采用7級評分,得分越高表示被試積極心理資本狀況越好。
1.3 信度與效度指標
選用重測信度和內部一致性信度評價量表信度。重測信度是使用同一量表對同一批研究對象間隔一定時間先后兩次測得的量表分值的相關系數[6],代表量表跨時間的穩定性[7],一般要求相關系數≥0.7。Cronbach’sα系數是同質信度的重要衡量指標,代表量表多個條目的內部一致性[7],一般要求Cronbach’s α系數≥0.7[8]。
以內容效度和結構效度評價量表效度。內容效度,又名表面效度或邏輯效度,指所設計的條目能否反映所要測量的內容或主題,旨在反映量表總分與各因子得分及各因子得分之間的相關性。r≥0.5表示具有較強的相關性,0.35≤r<0.5表示具有中等強度的相關性,r<0.35表示相關性較差[9]。結構效度指測量結果反映的結構與測值之間的對應程度。結構效度檢驗方法選擇因子分析。因子分析方法的適用條件:量表KMO值>0.7。因子分析結果常用評價標準:公因子與問卷設計的結構假設的組成維度相符,同時公因子的累積方差貢獻率≥40%;每一條目在其中某個公因子上的負荷值≥0.4,而在其余公因子上的負荷值較低;每一條目40%以上的方差都可用公因子解釋,即公因子方差大于0.4[10]。
1.4 統計學方法
利用EpiData 3.1建立數據庫,應用SPSS 18.0軟件進行統計學分析。采用Pearson相關分析評價重測信度、內容效度,計算Cronbach’sα系數,衡量內部一致性信度,采用因子分析方法分析結構效度。
本研究共發放問卷2 890份,回收2 890份,其中有效問卷2 854份,有效回收率98.75%。
2.1 信度檢測
2.1.1 重測信度 將20名實習護生間隔一周后重測的資料與第一次測定的結果進行相關性分析,結果表明,積極心理資本量表4個因子的重測信度較好,相關系數最高的是希望因子(r=0.91),說明該領域最穩定。4個因子的相關系數均大于0.8,相關性假設檢驗P值均<0.001。
2.1.2 內部一致性信度 計算積極心理資本量表4個因子的Cronbach’sα系數,結果見表1??偭勘鞢ronbach’sα系數為0.93,各因子Cronbach’sα系數均>0.7。

表1 積極心理資本量表信度
2.2 效度檢測
2.2.1 內容效度 分析積極心理資本量表總分與4個因子得分以及4個因子得分之間的相關性。積極心理資本量表總分與4個因子得分以及4個因子得分之間呈顯著正相關(P<0.001,見表2)。

表2 積極心理資本量表總分與各因子得分及各因子得分之間的相關分析(r)
2.2.2 結構效度 首先,進行因子分析適合性檢驗,KMO值為0.96,提示積極心理資本量表適合進行因子分析。然后進行主成分因子分析,按特征根大于1,提取4個主成分,其累計貢獻率達58.66%。經方差最大旋轉后可知,第一主成分與希望因子的條目因子載荷較大(>0.4),與其他因子的條目因子載荷較小,說明該主成分與希望因子的條目相關性較大,與其他因子的條目相關性較小,因此該主成分可以反映希望因子。同理,第二主成分集中反映了自我效能因子,第三主成分集中反映了韌性因子,第四主成分集中反映了樂觀因子。該測定結果基本符合量表的總體構想。另外,公因子方差均>0.4,說明量表的結構效度良好,見表3。

表3 4個主成分與各相關條目的因子載荷
隨著醫療改革的逐步推進,人們對護理人員的服務需求不斷增加,護理人力資源短缺問題日益突出,而護士工作壓力大、工作滿意度低、離職意愿高且現行人事制度不穩定[11]。研究顯示,提高護士的心理資本,有助于提高其工作滿意度和工作績效,從而提高護理質量[4,12]。實習護生是護理隊伍的后備軍,了解他們的心理資本現狀,并進行針對性干預,可提升其心理健康水平和對專業的熱愛程度,降低離職率。因此,本研究探討積極心理資本量表在實習護生中應用的信度與效度。
結果表明,積極心理資本量表具有較好的重測信度、內部一致性信度及內容效度,采用主成分因子分析方法檢驗結構效度,共提取了4個主成分,基本反映了量表的4個因子,累計貢獻率達58.66%,公因子方差均>0.4,說明量表的結構效度良好。
綜上所述,積極心理資本量表用于實習護生是有效、可靠的。
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(*通訊作者:吳學華)
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:1671-1246(2017)17-0128-02
注:本文系四川省高職院校省級護理重點專業建設項目(川教函[2014]449號)