如何有效提高當代大學生的創新能力

高玉潼+++吳瓊+++付悅

摘 要：當代大學生作為社會發展的中堅力量，其創新能力的提高也引起了眾多人的關注。提高當代大學生的創新能力，能夠為社會培養更多的創新型人才，進而有效地促進社會的全面發展。本文對如何提高大學生的創新能力進行了簡要探究。

關鍵詞：當代大學生 創新能力 研究

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）09-0042-01

知識經濟的發展，需要一批具有創新能力的人才，在培養創新人才的過程中，各大高校自然是培養創新人才的主要陣地。所以，采取相關的措施來提高大學生的創新能力，就顯得尤為關鍵。高校在培養人才時，需要加強學生之間的合作意識和集體主義精神，而最重要的是提高大學生的創新能力，大學生創新能力的提高，不僅能夠促進大學生自身的成長和發展，還能夠為社會培養出更多的創新型人才。

1 提高大學生創新能力的必要性

1.1 順應我國的戰略發展要求

當前，我國正處于民族復興的重要時刻，有效的提高大學生的創新能力，其實是順應了國家戰略發展的具體要求。一個民族，若是不能創新，就會受制于人，所以，我國的戰略發展中，提高民族創新能力也是一個重要的組成部分。當代的大學生，肩負著中華民族復興和發展的重要任務，為了實現我國創新發展的重要戰略要求，需要有效提高大學生的創新能力。所以，在當前形勢下，提高大學生的創新能力，能夠有效實現我國現代化的發展目標，進而促進民族發展。只有大學生的創新能力得到提高，社會的創新型人才才會不斷的增加，這樣才能夠促進國家的現代化發展。那么提高當代大學生的創新能力，實際上是關系著我國民族存亡的大事件，值得引起各級政府部門和各大院校的重視。

1.2 為經濟發展提供動力

知識經濟的發展，對創新型人才的需求已經逐漸提高。在這種情況下，社會擁有創新型的人力資源，就能夠推動社會經濟的發展，也就提高了我國的綜合國力和競爭力。反之，一個缺少創新型人才的國家，也就不具備強大的知識儲備和創新能力，就不能適應當前知識經濟的發展。從中可以看出，提高當代大學生的創新能力是迫在眉睫的。而當前知識經濟的發展的核心，是國家是否能夠培養出具有創新能力的現代化人才，所以需要各大高校共同努力，不斷提高大學生的創新精神和創新能力，以便能夠不斷為社會輸送高素質的人才，也在一定程度上促進了大學生就業發展。

1.3 促進了大學生的長遠發展

隨著社會經濟的不斷發展和進步，使得企業對大學生的創新能力有了新的要求。高校提高大學生的創新能力，不僅能夠適應企業對人才發展的需要，還有效的提高了大學生的自身素質，使他們能夠發展成為人才。同時，當代的大學生作為社會發展的中堅力量，他們想要成為民族發展的重要推動力，就需要不斷提高自身素質和創新能力，進而促進自身的長遠發展。

2 當代大學生創新能力培養現狀

2.1沒有形成一定的創新意識

當前，在提高大學生的創新能力的過程中提高大學生自身的創新意識是很重要的。但是，當代大學生往往不具備創新意識，這就嚴重阻礙了其自身創新能力的提高。很多大學生在入學之后，往往對自己的發展情況不滿意，不安于現狀，卻不采取實際行動，這使得學生的創新意識差，也就對大學生的創新熱情的培養造成了影響。

2.2 動手能力差

在提高大學生的創新能力的過程中，學生的動手操作能力的培養是非常重要的。但是，現在的大學生，受應試教育的影響十分嚴重，他們往往比較重視對書本知識的學習，而忽視了提高自身的動手操作能力的重要性。很多大學生在遇到困難時只會套用理論，并不能自己動手解決實際問題，這樣是不利于大學生自身創新能力的提高的。所以，為了培養大學生的創新能力，首先需要培養大學生的動手操作能力，只有這樣，才能夠培養出更多優秀的人才。

3 提高大學生創新能力的對策

3.1 建立高校創新示范基地

我國重視科技的創新，而科技創新的重要主體就是當代的大學生。所以，為了提高大學生的創新能力，需要高校建立其完善的創新示范基地，引進高素質的創新能力指導教師。同時，創新基地的建設和管理的過程中，還應該制定相應的管理規劃，讓創新示范基地成為提高大學生創新能力的重要依托。此外，還應該開展一系列創新科技活動，激發學生的參與熱情，這樣才能夠更好的開展創新活動，提高大學生的創新能力。

3.2 提高高校教師的創新能力

在提高高校大學生創新能力的過程中，教師的作用是不容小覷的。所以，各大高校應該建立起一支高素質的創新教師隊伍，有效的提高教師的創新能力。在提高教師的創新能力的過程中，不僅要求教師對學生專業發展進行規劃，準確把握學生的專業發展方向，還應該加強創新技術在實際生活中的應用。教師還應該幫助學生對自身的研究方向進行準確的把握，進而為社會培養出更多的創新型人才。

3.3 營造良好的創新氛圍

當代大學生的創新能力的提高，需要在一定的環境下養成。良好的創新氛圍，能夠對學生產生熏陶作用，學生只有在輕松的環境中，才能夠提高自身的創新能力。所以，相關人員應該與學生之間進行平等的對話，充分滿足學生的好奇心，并調動學生在各項活動中的參與熱情，學生在創新氛圍的熏陶下，自身的創新能力和競爭意識勢必會有所增強，這樣就極大的促進了大學生創新能力的有效提高。

4 結語

總之，當代大學生是社會發展的主力軍，想要實現國家的戰略發展要求，就需要提高大學生的創新能力，培養大學生的創新意識。各級政府也應該對大學生創新能力的提高引起足夠的重視，讓學生積極參與到創新科技活動中，在科技發展中對學生的創新能力進行培養。

參考文獻：

[1] 李婧.功利主義對當代大學生價值觀的影響及教育對策研究[D].河北師范大學，2014.

[2] 孫建青.當代中國大學生核心價值觀教育問題研究[D].山東大學，2014.

[3] 吳維娜.我國當代大學生綜合素質培養研究[D].大連海事大學，2012.

[4] 宮箭.當代大學生就業中的思想政治教育研究[D].遼寧大學，2012.