德育初心 用愛踐行

王莉

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）18-0134-01

又一次聽到了“德”字，不禁得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。”表白了作者不因環境等因素的影響，始終能堅持良好品德的至高境界。在沒有真正的了解教師隊伍之前，我們總會認為，老師就是老師，老師的責任就是教書育人。可從來沒有細細想過這“老師”、這“教書育人”其實包含了很多很多。“老師”到底是什么？僅僅只是上上課、管管小孩子嗎？“教書育人”又要教什么，育什么？

驀然回首，我和孩子們已經一起走過了酸甜苦辣的二十多年的時光。多年的幼教生涯，一步一個腳印扎扎實實走過來了，沒有半點懈怠、沒有半點退縮，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。也讓我深深的了解做好幼教這一行的不容易，明白了德育是教好書，育好人的最關鍵所在。在幼兒德育工作中，愛是基礎，愛是本質，愛是師德的核心，愛是教師最基本的行為準則和道德準則。

記得在一次大班畢業典禮上，孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開，孩子們的淚水和我的淚水都止不住的往下流，連家長們都熱淚盈眶，懂事的孩子們還不停地安慰我：“王老師，別哭了，我們還會來看您的”。在這一批孩子中有一個叫琪琪的女孩兒，她性格內向但卻很懂事，在她上幼兒園的幾年父母鬧著分居，離異，把她丟給了爺爺奶奶，媽媽因為新的愛情也很少看她，因此我對她多了一份關心。在畢業后的一個晚上，我接到了琪琪的電話，她一邊哭一邊說：“王老師，過幾天媽媽就要帶我去廣州了，不再回來了。我想你，想和您說說話……”琪琪的奶奶在電話那端哽咽著說到：“琪琪這兩年沒有得到母愛，卻得到了老師的愛，是琪琪的福氣，這一走恐怕再很難見面了……”電話這端的我也忍不住淚流滿面。由此可見，教師的愛多么重要啊！師愛是一種力量、一種品質、是教育成功的秘訣。可以說，沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有孩子的一切；沒有愛，教師的工作也就失去了意義和價值。

我們對孩子們的愛是博大精深而又獨具品格的。我們每天面對著一張張燦爛笑臉和一雙雙明眸亮眼，重復做著給犯錯者以教導，給困惑者以引導，給成功者以勉勵，給失敗者以鼓勵的“潤物細無聲”的工作，拿著或贊揚、或褒獎、或批評、或訓斥的語言評價著他們，塑造著他們，用一個眼神，一個微笑，一次撫摸，一個擁抱影響著他們，改變著他們。憑的就是我們對孩子們熱血泉涌般真摯的愛，當我們把摯愛送給孩子們時，是一種美麗；把真情送給孩子們時，是一種感動；把品格送給孩子們時，是一種崇高；把心血付給孩子們時，是一種奉獻。所有這一切，只為了讓單薄而又渺小的生命變得強大，幼小而又脆弱的靈魂充滿陽光。

我們對孩子的愛又是樸素而又細微的。天冷了，提醒他們加衣服；運動量大了，提醒他們脫衣服；孩子沒來上幼兒園，要打電話詢問情況……老師的愛，平淡的像源源不竭的甘泉，流淌在孩子們的時時處處，方方面面，真可謂“天長地久應有時，此愛綿綿無絕期”。

有人問：你天天和孩子在一起，干著包括擦屁股在內的繁瑣工作，心里不煩嗎？如果說從來沒煩過，那是假的，一個母親帶著一個孩子都少不了有心煩的時候，更何況我們面對的是幾十個來自不同家庭，有著不同個性的孩子呢？但我是老師呀！如果這點困難都忍受不了，我何以擔得起“老師”這一頭銜？每每此時，我便要靜心反思，當初是因為喜歡孩子才選擇幼教這一行，所以不管身處何種位置，遭遇何種境遇，只要自己在幼教領域工作，愛孩子將是我畢生努力堅守的方向，不可退縮更不能懈怠，也許這就是我們常說的初心吧！這樣想過后，看到孩子們成長的點滴美好瞬間，內心深處總會充滿了幸福和成就感；看到孩子生病了，他們難受的樣子，將吃下去的食物吐在身上，將大便拉倒褲子里，心里也是焦急萬分，我總是耐心的給他們換洗，都說老師像媽媽這話可一點也不假。

不忘初心，方得始終。我給了孩子們最真的愛，孩子們也給了我最純的回報。有時，他們會塞給我一塊糖，送給我一朵花，一張小卡片，看到我們為他們倒水，分點心，洗水杯時他們會說“老師辛苦了”，甚至在馬路上大喊大叫得追我，直到我答應了，微笑了，他們才肯罷休，心里感動不已，心想這就足夠了。平凡的幼教崗位給了我多大的回報啊！讓我深深的體會到：愛的力量無窮大，他讓我收獲著孩子的點滴成長；也讓我感受到工作的無限快樂！

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多。我必將堅守德育初心，無論是過去、現在、還是將來，我愿始終用愛踐行我的幼教事業，永遠和孩子們在一起，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路！

（責任編輯 陳 利）endprint