高職教育校企合作辦學的設計與應用探討

王瀟晨

摘要：目前我國高等職業教育發展十分迅速，在教育培養方面，校企合作是教育發展的重要環節和關鍵。然而，關于校企合作，無論是高等職業學院還是相關企業，在理論知識或是現實的實踐研究中仍然存在許多問題。本文以校企合作存在的問題為導向，試圖分析和討論當前我國高等職業教育在校企合作上的一些問題及解決方法。

關鍵詞：校企合作 高職教育

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）17-0142-01

當今社會高等職業技術教育在我國的高等教育當中占據著非常重要的地位。高等職業技術教育是我國高等教育的重要組成部分之一。隨著我國社會和經濟的發展和變化的需要，對我國的高等職業技術教育也提出了新的要求。如何提高和培養出高素質的技術型的人才是黨和社會對我國高等職業技術學校提出的最新要求。近年來，我國高等職業技術教育有了長足的發展，如何更好地將高等職業技術教育和企業結合起來，是我國高等職業技術教育的共識，更加值得我們深思。

無論是我國高等職業技術學校本身還是與高等職業技術學校合作的企業，在學習和認識的過程當中，存在很多的問題。比如，我國的高等職業技術學校和一些企業在進一步的合作發展中，面臨的最大的困難是，缺少一些能夠讓學校和企業共同發展、運營的制度和項目。同時，高等職業學校和企業的雙向合作存在不穩定性，有時在一些非常短淺的功利性質的目的下，導致發展存在片面性。因此，時下最緊迫的是對我國高等職業技術教育的學校和企業合作進行進一步的設計和探討，從而找出一些切實可行的具體對策。

我國的高等職業技術教育院校主要培養的是應用型的人才。高等職業技術學院所開設的很多專業課程也都是和社會和企業非常接軌的一些專業，更加注重的是實際的應用和操作。校企合作最重要的一個環節就是如何把科學技術轉變成為生產力，從而為企業帶來效益和利潤。因此，校企合作的重點是學校和企業的教育產業合作，企業如何通過學校多余的資源來幫助學校培養和教育人才，企業也間接獲取利潤，實現雙贏。高等職業教育院校和企業之間的合作有著一些特殊的歷史背景和意義。我國的高等職業技術院校剛剛邁入高等教育大眾化的這一階段，當時我國技術人才非常的缺乏，為了能夠盡快彌補企業人才的匱乏，校企合作由此展開。我國高等職業技術院校開展校企業合作的主要目的還是為了能夠全面提升學生的綜合素質，讓學生能夠更好地適應社會的需要。

在高等職業院校和企業合作中，合作的關鍵點是，高等職業院校培養出來的人才能夠適應企業在社會環境下的需要。只有高等職業院校培養出來的人才和企業發展的需求相適應，這樣才可以更長遠地參與校企合作。因此，學校和企業之間的合作最重要的動力就是學校和企業之間的資源能夠互相補充。這些企業資源對于高等職業學校來講可以最大化地滿足學生對現實社會的認識和了解，幫助高等職業院校培養學生。

學生在高等職業學校里面除了學習專業的技能知識之外，還學習和吸收了很多學校的精神文化和傳統的教育，這些培訓和學習都可以很大程度上幫助學生接受企業的文化，可以更好地培養學生學習企業文化的精神，共同學習企業文化和校園文化，才可以更好地培養學生對一個企業的認同，可以更好地把企業中需要的職業精神傳授給學生，幫助學生更好地服務企業，促進學生增強為企業服務的精神。

在我國，高等職業技術教育主要是培養一些應用型的人才和技能型的人才。近年來我國制造業發展十分迅速，而這些應用型和技能型人才卻嚴重缺乏，這種矛盾讓高等職業技術教育的改革進程加速。我國高等職業教育的發展落后于社會經濟發展的步伐，因此國家不止一次強調和重申高等職業技術教育在我國的經濟建設和發展中所占據的重要地位。同時，企業能夠和高等職業院校合作辦學，其意義是非常重要和深遠的。校企合作為社會企業需要的應用型、技術型人才提供了新的可能。

參考文獻：

[1]周邵森.民辦高校的內涵建設和科學發展[J].中國高等教育，2008（9）.

[2]切實加強民辦高校基層黨組織建設[N].中國青年報，2012-07-21.

責任編輯：孫 瑤endprint