淺談幼兒良好環保行為習慣的養成

許藝羚

摘要：通過幼兒園內的環保教育內容，來培養幼兒們良好的行為習慣，是具有重大意義和效果的。對幼兒們進行環保教育，其中的內容，包括了許多的方面，比如大到高科技，或者小到節約每一滴水，這都是培養幼兒們行為習慣的重要內容。幼兒園內的孩子們正是發育生長快速的時期，處于學習知識、道德品質、行為習慣形成中重要階段以及最初階段，具有一個良好的環保行為習慣，會對幼兒們一生的成長都有重大意義的。而又該如何對幼兒們開展環保教育？對于環保教育的滲透又該怎樣做？以下將對此提出一些淺顯的意見，以供參考。

關鍵詞：環保教育；行為習慣

一、環保教育中培養行為習慣的有效途徑

1、可以在游戲活動中滲透環保教育，以培養他們的行為習慣。游戲是處于幼兒階段的孩子最喜歡，也是最主要的活動，我們可以通過游戲活動，來對幼兒們進行環保教育，讓他們在游戲活動中不知不覺地形成良好的環保行為習慣。例如，在《青蛙捉害蟲》的游戲里，孩子可以在互相追逐中，明白青蛙是益蟲，可以保護莊稼，所以不能捕殺青蛙，更不能食用。在《貓捉老鼠》這個游戲中，可以讓幼兒們簡單地了解生物鏈，懂得保護貓，以及會勸說人們不要濫殺。從而來培養孩子們愛護動物、關心動物的良好行為習慣。幼兒教師們組織剝瓜子、花生的游戲活動，可以增加孩子們學習的興趣，這個活動可以小小地滿足孩子們的食欲，還可以鍛煉他們小手的肌肉群，以及培養了他們愛勞動的行為習慣。可以讓他們明白瓜子殼、花生殼都是種植中的肥料，讓他們知道生活的一些垃圾是可以回收的簡單道理，自然地使他們養成保護環境，不亂扔垃圾的良好習慣。

2、在教學活動中進行環保教育，以培養良好行為習慣。在教學當中，幼兒教師可以組織一些教學活動，使孩子們掌握一些簡單的知識，提高他們的想象、創造、語言表達及記憶的能力。而環保教育在教學活動中該如何開展，幼兒教師們就需要結合平時的觀察、了解以及掌握的資料，再來提高幼兒環保意識以及開展培養他們的良好環保行為習慣的環保教育。在教學中，開展“可愛的小兔”的教學活動，通過孩子們對兔子的外貌特征和生活習性的認識，來增加孩子們和小動物之間的情感，使他們意識到動物是我們的朋友，以培養他們良好的行為習慣。

3、通過對自然角的觀察來對幼兒進行環保教育，以培養他們的行為習慣。對于自然角，這是孩子們接觸自然界的小窗口，可以通過種植一些小植物或飼養小動物，來使他們了解自然界，以提高他們的環保意識和培養他們的良好行為習慣，可以讓他們逐步地意識到對動植物的保護就是對自己的保護。

二、對幼兒進行環保行為習慣培養的方法

環保教育和幼兒們的行為習慣培養是互相聯系的。幼兒們的心智發育不夠成熟，對控制行為能力較低，隨意性較強，目的性較差，不能夠很好的控制行為，動機和表現行為不一致。所以，對孩子們的日常行為進行有意識地去引導，來強化他們利于環境的一些行為，使之成為良好的習慣，要在日常生活中自然而然的意識到要保護環境。

1、創建環境教育的氛圍。幼兒們是孩子們學習的重要地方，所以，幼兒園必須是空氣清新、充滿生機、幽雅整潔的，以供孩子學習、生活、玩耍。綠色環境有利于幼兒們的身體健康，而且其本身就是進行環保教育的最佳教材。所以，幼兒園要充分地利用幼兒園內的環境，可以在園內種植花草，使整個幼兒園充滿綠色，以及可以建設養殖角，孩子們對照顧花草和小動物的同時，明白了植物和動物生長的艱辛，在付出努力的汗水后，他們就會更加愛護身邊的一花一草和每個小動物。

2、通過瀏覽、參觀的形式。在幼兒園內，可以使用故事、兒歌、繪畫、多媒體等形式，來開展環保教育。我們也可以組織孩子們實地觀察，孩子在看到車輛排放尾氣，煙囪冒出濃煙，就會因空氣被污染而感到不舒服，再帶他們來到環境優美，充滿綠色的樹林或公園。然后通過對比，幼兒們就體會到樹林和公園里的環境優美，空氣清新，明白了一草一木的對環境保護的重要性。又比如，我們可以組織孩子們在工廠附近或建筑工地附近聽聽一些機器帶來的噪音，讓他們意識到噪音的危害，引導孩子在看電視時、玩耍時、上樓梯時、公共場所說話時，都要控制好自己的聲音，來使他們初步意識到要保護我們的生活環境和自然環境，讓他們知道自己可以為環境保護做一些幫助。

3、重視與環境相關的紀念日，幼兒園更要注重環境紀念日主題活動的開展。例如我國的植樹節，以及世界無煙日、世界環境日等這些環境紀念日，要讓孩子記住這紀念日日期的同時，還要開展相關的主題活動，以起到環保教育的作用。幼兒園可以通過講故事、畫圖畫、唱歌跳舞、做游戲等活動，來圍繞紀念日開展環保教育以及宣傳環保活動，使孩子能夠積極參與到與保護環境的相關綠色活動中。

三、結束語

總之，孩子是祖國的的花果，也是國家的未來希望。因此，我們做好幼兒全面發展的工作，而對于幼兒們環保行為習慣的培養，幼兒園內的教師們要注重對他們的意識培養，要通過游戲活動，實際參觀等形式，培養孩子們良好的環保行為習慣。讓他們意識到環保的重大意義和作用，從小就接受環保教育的孩子們，在以后一定健康全面地成長起來的。以上就是對幼兒良好的環保行為習慣培養做出的淺顯分析，以為日后幼兒教育工作提供參考。

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