校園文化建設(shè)增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的路徑研究

摘 要：隨著十九大的勝利召開(kāi)，文化自信理念彰顯的作用更加明顯，各個(gè)領(lǐng)域?qū)ξ幕ㄔO(shè)的重視程度日益提高。當(dāng)前，我國(guó)高校大學(xué)生正處于樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的環(huán)境中。本文的主要內(nèi)容是通過(guò)闡述校園文化建設(shè)與大學(xué)生文化自信的關(guān)系，揭示當(dāng)代大學(xué)生在樹(shù)立文化自信過(guò)程中盲目推崇外來(lái)文化、對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)知不足的現(xiàn)實(shí)困境，進(jìn)而提出通過(guò)校園文化建設(shè)增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的路徑，即開(kāi)展校園活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；兼容并包，科學(xué)接納外來(lái)多元文化；加強(qiáng)思想教育課程體系，鞏固主流文化。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；校園文化；大學(xué)生文化自信；路徑

2016年5月17日在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們說(shuō)要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信說(shuō)到底就是要堅(jiān)持文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。[]在文化強(qiáng)國(guó)的大環(huán)境大背景下，大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的學(xué)習(xí)者和繼承人，其文化自信的增強(qiáng)和樹(shù)立對(duì)自身全面發(fā)展、應(yīng)對(duì)多元文化等方面都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

一、校園文化建設(shè)與大學(xué)生文化自信的關(guān)系

校園文化包括物質(zhì)、精神、制度、以及活動(dòng)文化四個(gè)方面。主要是指在校的管理者以及廣大師生在精神內(nèi)核層面共同遵守的校園精神主旨、價(jià)值觀念、以及行為規(guī)范的成果。[]具體說(shuō)來(lái)校園文化可以分為四個(gè)層面，物質(zhì)文化、行為文化、制度文化以及精神文化。……