信息技術(shù)在新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)中的使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究

陳金萍，趙成喜

（大連海洋大學(xué)，遼寧 大連 116000）

信息技術(shù)在新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)中的使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究

陳金萍，趙成喜

（大連海洋大學(xué)，遼寧 大連 116000）

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，新型職業(yè)農(nóng)民是在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化背景下產(chǎn)生的，是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為職業(yè)的新一代農(nóng)民，他們的素質(zhì)將決定我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。文章首先分析了信息化技術(shù)在遼寧省昌圖縣毛家店鎮(zhèn)興源村新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，隨后提出了通過(guò)搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái)以及微信公眾號(hào)等信息技術(shù)來(lái)提高遼寧省昌圖縣毛家店鎮(zhèn)興源村新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)。

信息技術(shù)；新型職業(yè)農(nóng)民；素質(zhì)

黨的十八大報(bào)告中指出要培養(yǎng)新型的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者，把農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的主體構(gòu)建成集約化、專(zhuān)業(yè)化、組織化、社會(huì)化的體系。在2012年的中央一號(hào)文件中，“新型職業(yè)農(nóng)民”被首次提出，同年農(nóng)業(yè)部啟動(dòng)了新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)縣100個(gè)，目的就是為了培養(yǎng)既懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，又有文化且懂經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，以此來(lái)解決“誰(shuí)來(lái)種地，如何種好地”這個(gè)既迫在眉睫又事關(guān)大局的問(wèn)題。從某種程度上說(shuō)，農(nóng)業(yè)的未來(lái)，就寄托在新型職業(yè)農(nóng)民身上。2013年中央1號(hào)文件進(jìn)一步提出著力加強(qiáng)農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，自給自足的生產(chǎn)方式，日出而作、日落而息的生存方式，養(yǎng)成了中國(guó)農(nóng)民勤勞、樸實(shí)、善良，忍辱負(fù)重，逆來(lái)順受，保守與短視，拒絕冒險(xiǎn)，散漫、缺乏組織性等特點(diǎn)，這與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、與現(xiàn)代化是格格不入的。而要建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越，就必須培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

1 信息化設(shè)備在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)中的使用現(xiàn)狀

（1）信息化設(shè)備的普及率。遼寧省昌圖縣毛家店鎮(zhèn)興源村地理位置相對(duì)偏僻，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。按照新型農(nóng)民標(biāo)準(zhǔn)選取人員，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，得出了信息化設(shè)備普及情況柱形圖，如圖1所示。由圖1可以看出擁有電視機(jī)和移動(dòng)電話(huà)的比例為100%，但是擁有收音機(jī)的比例卻不到10%。而電腦的擁有率在50%左右，充分說(shuō)明了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件好了，農(nóng)民有能力購(gòu)買(mǎi)電腦、手機(jī)這樣的移動(dòng)設(shè)備了。也說(shuō)明了手機(jī)和電腦已經(jīng)成為了農(nóng)民主要的信息設(shè)備，因此，應(yīng)該充分利用這些信息設(shè)備來(lái)給農(nóng)民傳播知識(shí)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，從文化、科技、經(jīng)營(yíng)管理、法律四個(gè)方面來(lái)提高新型職業(yè)農(nóng)民的素質(zhì)。

圖1 信息化設(shè)備擁有情況圖

（2）信息化設(shè)備的使用情況。問(wèn)卷中也對(duì)信息化設(shè)備的使用情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)無(wú)論在傳統(tǒng)農(nóng)民還是在新型農(nóng)民中電視的使用率都是最高的。在業(yè)余閑暇時(shí)光，大多數(shù)人都會(huì)選擇看電視，所看節(jié)目略有不同，傳統(tǒng)農(nóng)民喜歡看一些影視節(jié)目或新聞節(jié)目，而新型職業(yè)農(nóng)民更多會(huì)關(guān)注農(nóng)業(yè)新政策或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，智能電話(huà)和電腦的使用情況如表1和表2所示。

表1 智能電話(huà)使用情況

表2 電腦使用情況

由表1、表2可以看出，新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)智能電話(huà)和電腦的使用情況明顯高于傳統(tǒng)農(nóng)民，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)過(guò)程可以充分利用智能電話(huà)來(lái)建立科技服務(wù)平臺(tái)，利用電腦來(lái)進(jìn)行實(shí)用技能及技術(shù)培訓(xùn)，使新型職業(yè)農(nóng)民可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)獲取更多資訊，并與外界進(jìn)行溝通。

2 利用信息化技術(shù)提高新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)的對(duì)策

（1）發(fā)展遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。為了提高新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)，應(yīng)該在政府的主導(dǎo)作用下，財(cái)政的大力支持下，建立遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)。充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂使農(nóng)民足不出戶(hù)就可以學(xué)習(xí)到新的技能，了解農(nóng)業(yè)資訊，破解了農(nóng)民培訓(xùn)過(guò)程中人員集中難、時(shí)間協(xié)調(diào)難、質(zhì)量保障難等“三難”問(wèn)題。在建立遠(yuǎn)程服務(wù)平臺(tái)過(guò)程中要力求建立完善的體系結(jié)構(gòu)，并不斷創(chuàng)新教育模式，豐富教育內(nèi)容，收集政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)知識(shí)、實(shí)用技能等多內(nèi)容為主的視頻、課件等素材。并且應(yīng)提前做好節(jié)目預(yù)告，以便農(nóng)民提早做好學(xué)習(xí)安排。遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的建立可以使農(nóng)民的學(xué)習(xí)形式更多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間也更靈活了，可以突破地域限制，可以互通有無(wú)，使新型職業(yè)農(nóng)民成為有知識(shí)的文化人，有技術(shù)的內(nèi)行人，懂經(jīng)營(yíng)的管理人，為推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

（2）建立微信公眾號(hào)、微信群。目前手機(jī)信號(hào)已經(jīng)在遼寧省昌圖縣毛家店鎮(zhèn)興源村基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，而隨著農(nóng)村生活水平的不斷提高，智能電話(huà)已經(jīng)開(kāi)始在新型職業(yè)農(nóng)民中普及，利用這些有利條件可以協(xié)調(diào)氣象部門(mén)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)等之間建立微信公眾號(hào)，為農(nóng)民提供新的服務(wù)平臺(tái)。將微信公眾號(hào)建造成“資源中心”，將惠農(nóng)政策、扶貧做法、致富典型、技能知識(shí)、脫貧金點(diǎn)子、供求信息等發(fā)布到微信公眾號(hào)上供大家學(xué)習(xí)。并通過(guò)微信群做線(xiàn)上線(xiàn)下交流討論，開(kāi)展各類(lèi)論壇活動(dòng)，解答各類(lèi)咨詢(xún)問(wèn)題。公眾號(hào)上的服務(wù)信息應(yīng)涵蓋天氣預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)預(yù)警、重要天氣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建議、病蟲(chóng)害防治信息、農(nóng)業(yè)政策信息、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息等內(nèi)容，來(lái)滿(mǎn)足農(nóng)民的信息需求。通過(guò)微信公眾平臺(tái)為農(nóng)民群眾講授家禽、家畜的育肥技術(shù)、動(dòng)物疫病防治技術(shù)、測(cè)土配方施肥及生物菌肥實(shí)用技術(shù)、植物栽培等實(shí)用技能，及時(shí)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)需求、產(chǎn)品供應(yīng)等信息，廣泛宣傳惠農(nóng)政策、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)、教育就業(yè)信息等方面內(nèi)容，在加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)、促進(jìn)農(nóng)民增收等方面出謀劃策、解決實(shí)際問(wèn)題，為農(nóng)民托起“致富夢(mèng)”。

（3）建設(shè)高水平的農(nóng)業(yè)信息人才隊(duì)伍。目前毛家店鎮(zhèn)興源村農(nóng)業(yè)信息人才嚴(yán)重缺乏。該村原來(lái)比較貧困，很多家長(zhǎng)都希望通過(guò)學(xué)習(xí)將自己的孩子培養(yǎng)成才，脫離農(nóng)村生活。近幾年，隨著高校的不斷擴(kuò)招，很多孩子都考上了大學(xué)，離開(kāi)了村子，不管在外面多么不容易，家長(zhǎng)都不希望孩子回到農(nóng)村。所以導(dǎo)致該村有技術(shù)懂知識(shí)的年輕人越來(lái)越少，因此該村現(xiàn)有的信息人才數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是不合理的。要想改變這一農(nóng)村現(xiàn)狀，必須培養(yǎng)一支熟悉農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、懂得現(xiàn)代市場(chǎng)規(guī)律、掌握豐富信息技術(shù)知識(shí)的復(fù)合型人才。可以積極從農(nóng)業(yè)院校引進(jìn)一些愿意留在農(nóng)村的高素質(zhì)的畢業(yè)生，還可以將新型職業(yè)農(nóng)民送到農(nóng)業(yè)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)優(yōu)秀者提拔為農(nóng)村干部，使他們成為農(nóng)業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家，并充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用 ，引導(dǎo)、幫助提高其他農(nóng)民的信息技術(shù)意識(shí)和能力。

3 結(jié)語(yǔ)

新型職業(yè)農(nóng)民是具有開(kāi)拓意識(shí)、具有法律意識(shí)的誠(chéng)信的一代農(nóng)民；應(yīng)該是具有科技素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的一代農(nóng)民；應(yīng)該是具有發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化能力、農(nóng)村工業(yè)化能力、合作組織能力、特色農(nóng)業(yè)能力的一代農(nóng)民。要提高他們的素質(zhì)不能再使用傳統(tǒng)培訓(xùn)方式和技術(shù)傳播方式，而必須利用信息化技術(shù)來(lái)提高新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)，從根本上解決制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的農(nóng)民素質(zhì)問(wèn)題。

［1］蘭澤隆.利用信息技術(shù)提高農(nóng)村新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以甘肅省張掖市南縣皇城鎮(zhèn)為例［D］.蘭州：西北師范大學(xué)，2015.

［2］胡德華.新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及其創(chuàng)新對(duì)策——以浙江省為例［J］.成人教育，2012，（11）：85-88.

［3］溫泉，王曉東，宗貴龍.新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)的有效性研究［J］.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)科學(xué)研究，2015，（5）：345-346.

［4］董天菊.新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)的提升從改變觀念開(kāi)始［J］.今日論壇，2015，（5）：144.

Research on the Present Situation and Countermeasures of Information Technology in the Cultivation of New-type Professional Farmers'Quality

CHEN Jin-ping，ZHAO Cheng-xi
（Dalian Ocean University，Dalian，Liaoning 116000，China）

China is a large agricultural country，a new type of professional farmers is a new generation in the context of agricultural modernization，taking agricultural production as profession，whose quality will determine the development of China's agriculture.This paper first analyzes the application status of informatization technology in the cultivation of new professional farmers in Xingyuan Village，Maojiadian Town，Changtu County，Liaoning Province.Then，it puts forward that the quality of New-type Farmers in Xingyuan Village of Maojiadian Townshipcan be improved through the establishment of the information technology of Changxu County，Liaoning Province.

information technology；new professional farmers；quality

A

2095-980X（2017）06-0151-02

2017-05-21

遼寧省職業(yè)技術(shù)教學(xué)協(xié)會(huì)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)課題+《利用信息技術(shù)提高新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)的對(duì)策研究》項(xiàng)目編號(hào)：LZYZXYB1718。

陳金萍（1979-），女，講師，主要研究方向：信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。