芻議未成年人尋釁滋事犯罪動因及對策

萬展豪

摘要：近年來，我國的未成年人犯罪率持續上升，未成年人犯罪已成為一個突出的社會問題，未成年人已成為違法犯罪的高發群體。出于為四川省預防未成年人犯罪立法提供實證依據的研究需要，對具有典型代表意義的四川某縣未成年人犯罪實例進行數據調查、典型案例采樣與分析和重點訪談調研，積極探究未成年人犯罪的動機，剖析解讀未成年人犯罪動因，多種渠道發力降低未成年人的犯罪率，防止未成年人走上犯罪的道路，從而有效預防和控制未成年人犯罪行為的發生。

關鍵詞：未成年人 犯罪 動因 對策

未成年人犯罪問題是一個世界性的難題，在中國同樣也引起了全社會的高度關注。中國是世界上人口最多的國家，未成年人基數龐大，且正處于結構升級改革的轉型時期，情況更為復雜突出。以四川省某縣為例，2014年至2016年，全院共受理尋釁滋事犯罪案件46件，其中未成年人尋釁滋事案件18件，約占39.1%。未成年人尋釁滋事犯罪，其破壞性和對社會的危害性是十分嚴重的，務必引起高度重視和警惕，如何防范和遏制未成年人尋釁滋事犯罪，引導他們走上正確的道路，是擺在我們面前一個非常嚴肅的現實問題，應當引起全社會的高度重視。

一、未成年人尋釁滋事犯罪的特點

1.組織形式多為“團伙犯罪”

該院受理的未成年人尋釁滋事犯罪案件中，有14件為五人以上團伙作案，約占77.8%。涉案人員不全是未成年人，通常是未成年人與成年人摻雜作案，且成年人的年齡多呈低齡化。

2.涉案未成年人全部為男性

該院受理的此類案件中的未成年人犯罪嫌疑人全部為男性。聯合國有關調查研究表明，青少年群體中，男性與女性犯罪嫌疑人的比率為12.5：1，這主要與社會文化觀念以及男女約束性、刺激性的區別有關。

3.涉案人員身份復雜，多為無業人員

未成年人尋釁滋事犯罪涉案人員中的未成年人犯罪嫌疑人94.8%為無業人員，成年犯罪嫌疑人34.8%以上接受過行政或刑事處罰，或有吸毒史，90.1%為無業人員。

4.受教育程度低

一是涉案未成年人犯罪嫌疑人自身受教育文化程度低，基本為小學及初中文化，主要群體是初中生，95.2%的未成年犯罪嫌疑人為初中未畢業便輟學。二是未成年犯罪嫌疑人父母文化程度低，文化知識的缺乏以及世界觀、人生觀、價值觀的不健全導致未成年犯罪嫌疑人對事物的認知力差、辨別力差，易受到他人不良行為的影響，在他人糾集下主動鬧事。

5.主觀犯意多樣化

在該院辦理的未成年人尋釁滋事案件中，有的未成年人犯罪嫌疑人是為了追求精神刺激，無故毆打他人；有的是為了索要錢財，搶占他人財物；有的是為了朋友義氣，不明是非參與其中；有的是為了逞一時威風，為了一句話或者一個眼神大打出手。

6.作案時間多為晚上或凌晨，社會危害性大

未成年人尋釁滋事案件具有一定的時間特征，該院受理的未成年人尋釁滋事案件均發生在晚上或凌晨，犯罪地點多為KTV、夜啤酒餐飲、街巷里道等場所，通常是酒后鬧事。此類案件不但給被害人帶來身體傷害及心理陰影，同時威脅著案發地點其他群眾的人身安全以及財產安全。

7.犯罪手段較單一

未成年人尋釁滋事犯罪的具體手段多為持械作案。在該院受理的未成年人尋釁滋事案件中，86.54%為持械作案，械具種類多樣，如西瓜刀、木棒、彈簧刀等。

8.缺乏家庭溫暖

78.8%涉案未成年犯罪嫌疑人為單親家庭，父母離異或者早年喪母，父母對其疏于教育與管理，89.3%涉案未成年犯罪嫌疑人為留守家庭，未成年人跟隨祖輩或其他親戚生活。

二、未成年人尋釁滋事犯罪的原因

1.青少年期身心發展及性格特點使然

青少年是個體從童年向成年發展的過渡期。青少年期矛盾動蕩的心理特性以及生理上的急劇變化使青少年的身心發展失去平衡。青少年在這一階段情緒波動較大，叛逆心理作祟，求知欲、虛榮心增強，喜刺激、愛幻想、好勝心強、易沖動，處于形成自我、發展獨立性的特殊階段，但由于其世界觀、人生觀、價值觀仍未完全樹立，故認識問題直觀、片面，缺乏分析、辨別是非的能力，因此青少年時期是最容易出現心理問題和行為異常的時期，如離異家庭兒童品德問題、留守兒童心理問題、親子溝通障礙、自我中心、心理脆弱、情緒障礙等。也正是因為青少年身心發展不平衡以及其獨具的性格特點導致青少年交友不慎、抵抗外部世界干擾能力弱，經不起其他人的誘惑、鼓動、慫恿，容易受到外界不良因素的刺激及影響，作出越軌的沖動舉動，觸及法律底線。2015年11月底，未成年犯罪嫌疑人許某同他人在某KTV唱歌，期間許某的同伴張某因與其他包間人員發生口角，遂告訴許某等人，許某不問事情原因、不分青紅皂白，見張某等人與他人打斗，便立即到水果操作間拿了一把水果刀并將對方砍至輕傷二級。在該案件中，許某是唯一的未成年人，也是唯一使用刀具的人，從案發視頻看，許某氣焰最盛，手持刀具多次奮力跳起踢門。當問及作案動機，許某稱自己僅僅是出于朋友義氣，并不知道張某和傷者之間到底發生了什么矛盾。當問及他為何要使用刀具時，許某承認自己當時喝了酒，情緒激動，一心只為打贏對方。在該院受理的此類案件中，很大部分未成年犯罪嫌疑人并不是最初的挑事者、組織者，但卻是案件中最積極的參與者。此類案例將未成年人身心犯罪不平衡的特點以及青少年特有的性格特點盡顯無疑，強烈的好勝心、遇事沖動不理智，為逞一時痛快，觸犯法律。

2.家庭不良因素影響

家庭是未成年人接受教育的搖籃，在未成年人成長過程中扮演著最為重要的角色。在涉及尋釁滋事犯罪的未成年人中，絕大部分未成年犯罪嫌疑人的家庭為單親家庭，且家長文化水平較低。未成年犯罪嫌疑人馬某因涉嫌尋釁滋事被刑拘，當問及其父母姓名、年齡時，馬某表情麻木，均稱不知道，對其父母的敵視情緒表現得淋漓盡致。再向馬某的奶奶了解情況后，方得知馬某的父母幾年前已經離異，父親在外打工，母親失去聯系，馬某跟隨奶奶生活。馬某在父母離異后不久就輟學，由于缺乏父母管教、交友不慎，再加上因缺乏家庭溫暖而產生的消極情緒，馬某墮落、自暴自棄，性格變得怪異孤僻，最終誤入歧途。未成年人對事物認知能力有限，需要積極正確的引導。家庭早期教育的影響對價值觀的形成至關重要，父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。家庭教育先于學校教育，并且在學校教育的整個階段內，一般都自始至終伴有家庭教育。所以良好的家庭氛圍對未成年人性格的養成、價值觀的形成非常重要。青少年的身心能否健康發展，與家長對家庭的責任感、對子女的教育引導以及自身性格和言行舉止有著密切的聯系。有的家庭不和，使孩子心情焦慮不安，缺乏家庭溫暖，性格變得粗暴、冷酷。若父母對家庭具有強烈的責任感，重視教育、引導，方法恰當，給孩子帶來積極正面的影響，子女實施不道德行為、違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。endprint

3.法律意識淡薄

涉嫌尋釁滋事罪的未成年犯罪嫌疑人法律意識十分淡薄。一是社會影響，法制環節的缺失不利于培養未成年人法律意識，除此外，網絡的負面影響嚴重影響未成年人的身心發展，一些不良信息將未成年人引上違法犯罪的道路；二是學校法制教育有失偏頗，素質教育理念不強，對法制教育重視不夠，對未成年人的法制教育流于形式、方法簡單，特別是在偏遠地區，學校并未專門安排法制課，也缺乏成套統一的教材；三是涉案未成年人家長普遍法律素質不高、教育觀念不科學、教育方式不當；四是未成年人自身個性不斷增強，放松自身修養，心理不成熟、情緒不穩定，容易染上一些不良習慣，同時其缺乏提升法律素質的內在要求。

三、未成年人尋釁滋事犯罪的對策

青少年沾染不良習氣后容易發生尋釁滋事事件，如何引導其走上正路遠離犯罪是我們努力的方向，提升青少年的法律意識，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀非常重要。

（1）在家庭中，廣泛開展“爭做合格父母，培養合格人才”家庭教育實踐活動，強化家長的道德觀念、責任觀念、法制觀念，引導家長多與孩子溝通交流，營造和諧家庭環境，了解孩子的思想動態，教會孩子慎重交友以及正確的擇友觀，及時將孩子身上萌芽的一些不良的想法或者行為扼殺在搖籃中。除此之外，家長一定要妥善處理好家庭方方面面的關系，注意孩子的情緒變化，不要因為家庭瑣事處理不當而影響孩子的身心發育。

（2）加強學校法制教育，努力預防和減少青少年違法犯罪。學校應定期開展法制教育講座，開展法律知識競賽等，讓青少年明確知道什么是違法犯罪以及觸犯法律的后果，提升學生的法律素養，使其對法律產生敬畏之情。此外，學校應對個別情緒有偏差的學生開展談心教育，在了解其想法后，及時與家長充分交換意見。就尋釁滋事類案件來看，很多未成年犯罪嫌疑人有的稱王稱霸，有的性格暴戾，經常惹是生非，有的沉默寡言、性格孤僻，這些一舉一動在日常生活中都會有所體現。

（3）積極營造良好社會大環境，優化未成年人成長環境，加強對未成年人的法制教育以及思想道德教育。首先，政法機關應定期深入村街、社區、學校，廣泛開展法制宣傳教育，普及法律知識；其次，要綜合運用各種執法手段，加強文化市場的監督，對涉及暴力等不良的出版物堅決查封、封堵，嚴格落實未成年人不得進入營業性網吧的規定，為未成年人創造健康、良好的文化、網絡氛圍；再次，公、檢、法三家要加強協作，加大打擊懲治力度，對教唆未成年人犯罪的成年人及其他性質惡劣的犯罪嫌疑人依法嚴懲，加大對重點場所夜間的巡邏頻率和次數，嚴查并禁止未成年人出入酒店等娛樂場所，及時發現犯罪苗頭，有效防止和處置突發案件，防患于未然，凈化社會風氣；此外，相關政府職能部門還應加強對無業青少年人員的技能培訓，為其及時提供就業信息，拓寬就業渠道，促進廣大青年就業，預防和減少無業人員參與尋釁滋事一類暴力犯罪的可能性。

只要將家庭教育、學校教育、社會教育有機結合，環環相扣，努力構建家庭、學校、社會“三位一體”的法制宣傳教育格局，就能極大程度上保障未成年人快樂、健康地成長，減少暴力犯罪發生的可能。

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