班主任工作在信息時代下的“綻放”

蔡慧霞

班主任工作其實是一項既復雜又繁瑣的工作，也是一項特殊的育人工作，因為面對的對象是個體特征比較明顯的群體。在日常管理過程中，班主任必須滿足學生的全面發展，認識到學生在班級管理中的重要性和難度。不能運用單一的教學方法或手段展開教學管理，要意識到社會的進步，信息化生活的包圍，學生的思想活躍性，要思維創新，與時俱進，在信息時代要采用一切可運用的方式，利用任何有助的平臺為自己的工作服務。

一、校訊通，家校聯系的好幫手

“校訊通”主要是利用現代通信增值服務，加強學校、教師、家長和學生之間的實時溝通。學生的自我管理能力培養過程中需要家長的協助，那么在學校的實時信息家長要想知道，通過這一渠道便可輕松獲得。其中包括多種功能：留言，公告，短信模板，成績管理，班級資料管理等。自從開通了校訊通系統，真正實現了快速、方便、有效的“家校互動”。在開學初，我便會統計好各位家長的聯系方式，然后通過網絡將其加入校訊通系統，將每日學生應學會和應在家展示并強化的技能通過短信直接發送到家長的手機里，如當日作業、怎樣整理書包，必備學習用品的數量，收費的詳單等告知家長，讓孩子在家長的幫助下盡快適應校園生活，快捷的在老師與家長之間建起了家校聯手的彩虹。孩子來到學校學習，宗旨是全面的成長，健康的發展。對孩子的鼓勵和祝福是學習生活中必不可少的元素。我始終堅持運用校訊通的短信功能送祝福，傳喜訊的原則。如我會把學生在校的優秀表現以及考試成績直接發送到該生家長手機上，家長會一目了然。同時，如若天氣氣溫有所變化，我也會實時發送信息提醒各位學生添減衣服，隨身攜帶水杯，注意身體等關心話語。這一項看似繁瑣的工作，但是對于一個家長以往要了解孩子情況，一般要等開家長會或老師家訪時，受到時間和空間的限制。但現在通過“校訊通”，老師一個信息發過去，孩子最近在學校的表現，回家要完成的作業，家長該如何配合；目前要注意的事項等等，清清楚楚。“校訊通”的出現，搭建起家校溝通的橋梁，這種及時、互動的交流讓家校聯系更緊密，更及時，對于班主任的班級管理也更有效。

二、班級QQ群，師生互動的好場所

互聯網作為信息傳播的新興媒介，迅速被學生和家長所認識和接受，已成為學生和家長們生活不可缺少的一部分。于是，我建立了家長QQ群，因為我們學校一學期一次家長會，次數少，一對多，因時間有限，效果甚微，而家訪和電話溝通，耗費精力時間和金錢，效果也不明顯，基于校訊通短信的發送，QQ群的新穎交流方式使得家長更易接受，也更愿加入交流團隊。接著，我發現不僅僅需要和家長交流，與學生的個別或集體交流也是必不可少的。因此，在征得家長同意和不影響學生學習的前提下，我又開通了班級學生QQ群，在放學后，完成學習任務之后，學生可以自由在群里發表自己的言論，可以談論白天在學校課堂上發生的有趣事，可以談論最近閱讀書目的感想，亦或最近觀看的動畫片的人物等，當然，學習上有困難隨時可以@老師進行詢問，老師盡量在短時間內解決。一段時間下來，我發現學生的熱情越發高漲，他們樂于與老師分享他們的喜怒哀樂，真正的做到了將老師看做了他們的“良師益友”。QQ群的建立，改變了以往班主任在教育教學工作中孤軍奮戰的劣勢，很容易的得到了各位家長的支持和協助，也得到了班中學生的理解與支持，班級管理工作自然開展的更順利了；通過這個平臺，學生能了解到班級活動的詳細要求，以便讓自己做好準備，也可以通過交流自己的活動心得，取他人之長補己之短。

三、微信，師生溝通的橋梁

微信作為一種互聯網即時通訊工具，正在被越來越多的人接受，從各個方面影響著人們的工作和生活。在微時代下，班主任工作也應與時俱進，我組建了班級微信群及時了解學生的學習、生活和思想動態，這樣就突破了傳統教育方式在空間和時間上的限制，通過與學生的互動，使教育可以在隨時隨地進行。另外，同學們在朋友圈發表的心情和狀態也為我們提供了大量教育資源。傳統的教育往往是在課堂上，或者是面對面的交流，同學們正處在青春期，自尊心和叛逆心較強，他們往往不會在公共場合和老師面前表達自己的真實想法，我們也就無法準確的了解他們的內心世界，也就達不到我們期待的效果。利用微信不再是“面對面”，而是“鍵對鍵”，同學們不便于用語言表露的東西，大都能通過文字真實的傳達出來。例如我們班有一名經常遲到的同學，我多次跟他談話都沒有效果，有一次在課堂我狠狠的批評了他，他覺得在班級同學面前很沒有面子，就跟我頂了一句，課堂氣氛瞬間變的緊張起來，按照傳統的教育方式已經進行不下去了，我暫時穩定了這名同學的情緒，下課后我在自己的微信群里發表了一條消息：不要做語言的巨人，行動上的矮子，你是個優秀的學生，我和全班同學都相信你下次不會再遲到！雖然我沒有指名我說的對象，但沒過多久這名同學就給我發了一條微信給我承認了錯誤，我們又通過微信聊了好久，我才發現這名同學的內心世界是如此的豐富，只不過是不善于用語言表達出來罷了。從此以后他真的很少遲到了，達到了良好的教育效果。

信息時代，讓我和家長溝通無限！讓我們共同分享孩子的喜怒哀樂，讓家長在這種溝通交流方式中一起探討經驗與困惑，讓家校共育更有效、更有價值、更富有生機，共創家校共育的美好局面。endprint