雷鋒精神駐我心

我叫佟施恩，是沈陽市鐵西區彰驛學校的一名語文教師，也是一名班主任，還兼任學校的團委書記。小時候，我對父親給我起的名字就感覺有點意思，我的名字和《水滸傳》中的好漢金眼雕施恩一樣。看了《水滸傳》中“武松醉打蔣門神”一集，我就油然而生出要做好人做好漢的想法。隨著慢慢的長大，那種做英雄的沖動隨著生活的平淡而消磨。但做個好人做正直的人念頭一直我也沒有忘記。

2001年8月，我光榮地成為了一名初中教師，走上了講臺，拿起了粉筆用自己略顯稚嫩的板書開始了教師生涯。2003年9月，我接替同事的工作，擔任九年三班班主任工作，這一干就是十三年，直到今天我還擔任七年一班的班主任。

2003年我半道接手的九年三班是一個問題較多的班級，學生打架，早戀，貪玩，輟學等問題一個個接踵而至。當班主任老師要有菩薩的心腸，要有雷霆的手段。我班有一個名叫馮雪明的女孩，她學習成績優異，但是家境貧寒。那時我們的義務教育還需要學雜費，每到開學的時候她都會請幾天假，我通過家訪知道她的家庭情況，家里面有姐妹兩個，姐姐在五十六中學讀高中，正是要用錢的時候，爸爸常年不在家，媽媽在家務農，家里幾畝薄田維持著一家人清貧的生活。上初三了，馮雪明有一天跟我說要輟學。她說，家里面決定集中財力供她的姐姐考大學，不準備供她念書了。我騎車馱著認識她家的同學趕到她的家里，見到了她的媽媽，我耐心地勸導，不要讓孩子輟學，孩子學習成績好，將來一定有出息。孩子上學的困難我能幫她解決。回到學校，我找到校長反映了她的家庭情況和孩子的學習情況。學校免除了她的學雜費，孩子的午餐費我給她交了，到了初三每月還有十元的補課費也是我給她交的。孩子再也沒有在學費飯費問題痛苦了。就這樣一年過去了，這個學生不但沒有輟學，反而在2004年的中考中取得了年組的最高分，考入了沈陽市五十六中學，成為了一名省級重點中學的學生。送人玫瑰，手有余香。我高興的是我第一屆畢業班的成績在年組排名第二，有五名同學以優異的成績考入了沈陽市第五十六中學。這初次的班主任工作讓我收獲信心和快樂。

2004年7月，我迎來了我的第二屆學生，這次我帶的班級是七年四班。這屆學生中有一個叫夏榮峰的男孩，他來自我鎮的樸坨村。第一次走進他的家庭讓我感到有些震驚和心酸。他的爸爸是一個只有一只胳膊的殘疾人，他的媽媽是一個從小患有嚴重肢體殘障的病人長年的臥病在床。這個孩子雖然生活在一個父母都是殘疾的家庭，他卻得到了和別人一樣的父母之愛。由于父母都沒有勞動能力，家庭的貧困是可想而知的。國家和親人的照顧讓他們有了生活的勇氣。我在家訪回來后，找到校長，如實地匯報了他家的具體情況，并且請他父親到學校一趟，說明他家的條件。學校免除了夏榮峰的學雜費，免除了他三年的飯費。到了訂購校服的時候了，由于家庭困難，他沒有交納50元的校服錢。不能讓一個孩子產生自卑和孤僻的情感，我悄悄地給他交了校服錢。發衣服的那天，我把他找到外面告訴他，你和別人一樣也穿校服，老師給你交的錢。孩子眼中的感動是我一生都難以忘記的。我幫助了他一下，這也是我力所能及的，但我的行為真正感動了這個少年的心。2007年的中考，他考入了一個中專。2008年12月他光榮入伍參軍，成為了內蒙古自治區包頭市消防支隊的消防戰士。2009年的一天他回家探親，他來到學校看我，看到昔日的學生身著威武筆挺的戎裝，和他剛健有力的身體，透過他堅毅的目光，我知道他是一名真正的軍人了。他告訴我，他入伍第一年，在一次救火的行動中他勇救戰友而負傷，榮立了三等功。我為他的成長和進步而驕傲和快樂，我為我是他的老師而自豪，我為我在他的心間曾經灑下善的種子而欣慰。

2007年的夏天送走這屆畢業的孩子又迎來了下一屆新生。這屆孩子中有一個叫李楠楠的女孩。她的家住在彰驛鎮雙樹村。第一次看到她，我就被她的黑黑的大眼睛吸引了，但是又覺得這個孩子又多了一分的憂傷。我在開學不久后就通過家訪走進了她的家庭。她家在雙樹村的東北角，那里是為1995年夏天的大洪水中受災的災民蓋的救災房。她的父親在近四十時才有的她，父親老實本分，母親勤勞簡樸，但一場大水還是讓這個家庭背上了沉重的貧困的枷鎖。家訪回來我向校長匯報了這個孩子的家庭情況，學校免除了孩子的飯費。三年的學習生活中，我鍛煉她，讓她擔任班級的生活委員、勞動委員。家庭貧困的孩子更需要幫助和培養，一份鼓勵，一份信任，收獲的就是一份希望。她在2010年的中考中被沈陽市外國語學校錄取。我聯系了外國語學校負責招生的老師，告訴她這個孩子的家境，外國語學校的老師承諾會幫助這個孩子完成學業。

2013年畢業的九年三班學生中有一個叫銀越的男孩，他品學兼優，考取了沈陽市三十一中學。本來就差一年高考的他病倒了。本來可以通過高考改變一個農家的孩子的命運，但命運的多舛是那么的無情。他有家族性的遺傳腎病，他的媽媽在他7歲的時候因病就離他而去了，母親的早逝造成他的憂郁沉靜。2016年沒有人想到病魔又不放過這個本已經十分不幸的孩子。在我得知孩子的情況后，知道這個貧困的家庭已經無力再拿出巨款來醫治孩子的疾病，我把這個孩子的情況跟校長匯報，想在我校全體教師和學生中進行一次為銀越捐款活動，得到了校長的支持后，2016年3月15日我主持了這次“為銀越獻愛心，捐款救助活動”。一共在彰驛學校籌得善款26298元，我和另兩位老師當天中午就通過銀行將善款打入孩子父親的卡上。

2016年的9月份我又迎來一屆新生，擔任七年一班的班主任，這個班有46個學生，是我任教班主任以來最多的一屆。這個班級里一個微胖而樂觀的孩子。他來自大潘鎮，在和他的一次聊天中我得知他的父母都身處囹圄之中，全靠年邁的外公外婆照顧。寒冷的冬天來了，孩子身穿春秋校服外罩一件紅色略有破舊的棉馬甲。我發現孩子總是感冒，剛好兩天又病了，后來摸摸他的校服，發現校服里居然沒有保暖的內衣，只靠棉馬甲御寒。我知道孩子為什么總是感冒了，我回家把我的一件八成新的白鵝絨的羽絨服找出來帶到學校，送給了這個孩子。整個冬天，孩子一直穿著我送的羽絨服，再也沒有感冒。孩子現在每次與我相處時都是十分的親近。落后時多次的鼓勵，偷懶時嚴厲的批評，失落時溫情的呵護讓這個本應該自卑自棄的孩子有了自信自強。

點滴暖流潤心田，三載師生永難忘。由個人之愛，匯聚成江河般的愛的洪流，就是雷鋒精神最美好的傳承和體現。在我們每一個人的平凡的工作崗位上，用真心愛心細心去愛我們身邊有困難的孩子，孩子的心被溫暖了，被改變了。我們的未來才有希望，雷鋒精神才會永遠不老，不走，不滅。

學習雷鋒助人為樂的精神，學習雷鋒為人民服務的品質，是我永遠的追求。endprint