培養學生跨學科寫作能力
2017-09-12 09:49:01
廣西教育·D版 2017年8期
首都師范大學教授崔嶸、研究生沈奕辰在《語文教學通訊》第5期上撰文認為，跨學科寫作是指不同學科的教師“通過寫作學習”和“通過寫作展示知識”加強學生在各學科中的學習，目的在于提高學生的跨學科寫作能力。培養學生的跨學科寫作能力，教師要將寫作與真實生活結合起來，賦予學生具有真實情境的寫作任務，如以項目學習的方式，讓學生在研究活動中搜集資料，從中整合相關領域的知識，在研究中寫作，在寫作中研究，打破傳統寫作的空間界限。此外，教師還要將寫作與學科教學整合起來，比如講解數學題時，讓學生以書面表達呈現解題過程代替口頭表述解題過程，使學生的思維和語言更嚴謹、更準確。endprint
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