班主任工作四字訣

徐霞

摘 要：小學階段是一個人良好的行為習慣和高尚的道德品質形成的重要階段。作為班主任，在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作，要做到愛、嚴、抓、勤四個字。作為教師只有奉獻自己的真心、愛心和耐心，師生之間心心相連，就能譜寫出最完美最和諧的教育之歌！

關鍵詞：班主任 學生 四字訣

小學階段是一個人良好的行為習慣和高尚的道德品質形成的重要階段。作為一名小學班主任，我們在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作。我覺得要做到以下幾個字：

一、愛

1.衷心愛教育

“愛是教育的源泉”。教師的工作神圣而清苦，教書育人需要付出感情、時間、精力乃至全部的心血。作為教師，特別是班主任必須發自真心地熱愛教育工作，而不能只是當作謀生的職業。

2.真誠愛學生

最近朋友圈流傳著這樣一段話：老師是這個世界上唯一一個愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。這段話高度地概括了師愛的無私、深沉與偉大，它蘊涵在為所有學生所做的每一件小事中。

（1）尊重、信任學生

我們每天面對的是一群性格、脾氣、興趣、家庭等狀況各不相同的學生。學生的想法和做法往往出人意料。但無論如何，我們都應以“尊重”為前提，理解和信任學生，像朋友一樣，去感受他們的喜怒哀樂，學生才會加倍地尊重我們。

（2）寬容對待學生

作為班主任我們要時時關注每一位學生，耐心地傾聽他們的心聲，肯定優點，適當地寬容和諒解他們的缺點，始終用一顆愛生如子的心，去包容犯錯的孩子，給予他們尊重、理解和呵護，這也是教師從教的一項基本功。

（3）不放棄每一個學生

作為班主任我們要對學生一視同仁，不要因為某種原因而厚此薄彼。對于學困生、單親學生、留守兒童、殘疾兒童更要盡力去關心、呵護，學生感受到了老師愛的溫暖，必然會有心靈上的啟迪。

（4）關注學生心理健康

教師既要做知識的傳授者，還要做學生的心理咨詢師，因為基于理解的寬容與處于關愛的教導同等重要。生活中我們要關注學生情緒的細微變化，耐心聆聽學生的真情傾訴，循循善誘地引導學生自控自強，讓他們時時感受到：艱難的日子里，老師在與我同行。

二、嚴

1.嚴格要求自己

教師是學生心中的偶像，言行舉止，學識水平、人品修養、工作態度乃至生活習慣等都會給學生潛移默化的影響。因此，凡是要求學生做到的，教師一定要先做到，禁止學生做的事，自己絕對不為，時時處處做學生的表率。

2.嚴格要求學生

《三字經》里有“教不嚴，師之惰”的說法。教師嚴格要求學生也是一種愛。教學中，為了能較好地完成各項任務，我們必須對學生嚴格要求、嚴格管理，但要做到寬嚴適度、嚴中有愛、嚴中有方、嚴而有恒，這樣才能達到教與學的良好效果。

三、抓

班主任要善于抓住教育的有利時機，就能取得“事半功倍”的效果。

1.抓好批評與表揚的時機

學生來自不同的家庭，自然各方面的表現也不盡相同。老師眼中的好學生，聽多了表揚的話便接受不了批評，我們要經常友好地提醒，當他出現問題時，用委婉的語言適當地給予批評、教育。對于自信心不足的學困生，我們盡可能捕捉他們的閃光點，及時給予表揚，樹立他們的自信。

2.抓好培養班干部的時機

良好的班風，單靠班主任一個人是不夠的，這就需要有一支優秀的班干部隊伍。如何把班干部培養成“管理能手” 非常重要。

學期初，可以讓學生推薦自己喜歡和信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。讓學生根據《守則》和《日常行為規范》制定出具有本班特色的規章制度，并由班干部組成檢查小組，由于班級制度是由學生自己提出、制定的，因而實施起來效果較好。此外還要定期讓學生對班干部進行評議，提出合理的建議，這樣調動了班干部的積極性和主動性，他們分工協作，互相配合，班級事務就能處理得井井有條。

3.抓好培養習慣的時機

良好習慣的養成不是一朝一夕的事情，而是一個長期教育和訓練的過程。因此，教學中我們要及時、有效地抓住一切有利時機對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。

4.抓住思想教育的時機

⑴利用教材內容對學生進行思想教育。

課堂是思想教育的主陣地，我們要根據學生特點結合課堂進行滲透，培養學生良好的思想品質。語文教材中不乏文質兼美的文章，我們要充分利用和挖掘其中的教育元素向學生滲透思想教育；數學課上用所學知識解釋生活現象，解決實際問題，教育學生熱愛學習，熱愛生活……讓每一個學習內容都滲透德育教育。

⑵利用活動對學生進行思想教育

任何事只有親身經歷了才會有體會，有感觸。班主任要緊緊抓住每一個可以利用的時機對學生進行思想教育。如利用每周升旗儀式、學雷鋒、慶“六一”、關愛殘疾人、慶國慶，防火演練等活動，對學生進行思想教育。

四、勤

班主任要帶好幾十個學生，必須兢兢業業，盡職盡責，一定要做到“勤”。

1.勤學習

在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，作為教師只有具備深厚的專業知識和廣博的社會見聞，不斷提升自身文化修養，才能將最準確，最實用的知識傳授給學生，贏得學生的敬重和信賴。

2.勤觀察

學生出現的問題是千變萬化的，有時又不易察覺。因此，我們要時刻注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時進行教育，防范于未然。

3.勤指導

學生在每天學習和活動中，總有遇到不會或做得不好的時候，我們就要不厭其煩地對其進行指導，使他們能很好地完成每一項任務，同時也樹立他們的自信心。

4.勤溝通

學生的健康成長，光靠老師的力量是不夠的，必須有家長的支持與配合。班主任要經常通過微信、電話、家訪、召開家長會等方式進行家校溝通，使家校溝通更準確、及時、具體。家校聯系為教師更全面更真實地了解每一位學生提供了依據，處理學生問題時能更好地對癥下藥。

教師的工作是塑造靈魂的工作，是太陽底下最光輝和神圣的職業。作為教師我們應該為孩子們奉獻自己的真心、愛心和耐心，相信師生之間只要心心相連，息息相通，定能譜寫出最完美最和諧的教育之歌！endprint