唐榕駿：在武漢天喻揚帆起航

宋俊虹

日前，中共湖北省委辦公廳、湖北省人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施“我選湖北”計劃大力促進大學生在鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》的通知（以下簡稱“通知”）。通知指出，為貫徹落實習近平總書記系列講話精神，服務新經(jīng)濟發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，將湖北省大學生更多地留在湖北、將全國乃至全球大學生更多引進湖北就業(yè)創(chuàng)業(yè)，決定實施“我選湖北”計劃。通知從目標要求、主要措施、優(yōu)惠政策、宣傳引導、保障機制等方面提出了具體要求。目前，“我選湖北”計劃正在如火如荼進行著，職業(yè)雜志從本期開始優(yōu)選部分經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)就業(yè)案例，以期與廣大讀者分享和借鑒。

唐榕駿，一名90后女孩，走出校門后，她面對的是更廣闊的社會。

武漢天喻教育科技有限公司是湖北省直管高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，這片沃土給她提供了學習和成長的機會，在這里，她揮灑著汗水和青春，發(fā)揮著才能和能量，提高了技能，收獲了寶貴的成長機會。

初入職場：小荷才露尖尖角

2015年7月，畢業(yè)于中南民族大學的唐榕駿來到天喻教育參加大學生就業(yè)見習，那時正是公司教育資源部工作繁忙的時候，語文學科組工作任務重，人手卻不夠。唐榕駿是中文專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)知識扎實，初到公司，面對和學校學習生活截然不同的環(huán)境，她不慌不亂，認真學習，很快就適應了新的工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容，融入到天喻教育大家庭中。

工作的繁忙和壓力讓唐榕駿倍感疲倦，但她沒有放棄，堅持了下來。從生疏到熟練，從生澀到從容，唐榕駿只花了很短的時間，順利走入職場，小荷露出尖尖角。

迎難而上：寶劍鋒從磨礪出

經(jīng)過一段時間的見習，唐榕駿越來越熟悉手上的工作，各工作小組的負責人也更放心地把工作交給她去完成。此時，由于語文學科組急缺人手，部門領(lǐng)導提出，提拔三個見習生作為語文學科組的骨干見習生，他們會有更好的待遇，同時也要承擔更多的任務和責任。無論是從專業(yè)基礎(chǔ)、工作態(tài)度還是工作成果等方面考察，唐榕駿都是佼佼者，她當之無愧地入選了骨干見習生的最終名單。

成為骨干見習生，這是一個機會，一個更高的平臺，但也充滿了種種挑戰(zhàn)。唐榕駿邁出了在天喻教育見習的重要一步，如何走好這一步，她選擇迎難而上。

部門需要加班時，唐榕駿留了下來，和其他同事一起奮斗，累了就趴在桌上小憩一會兒；公司產(chǎn)品部門需要普通話優(yōu)秀的員工錄制視頻時，唐榕駿沒有推脫，盡自己所能地為團隊貢獻自己的力量。

成為一名優(yōu)秀的骨干見習生并不容易，但唐榕駿一點一滴地積累，一步一步地攀登，寶劍鋒從磨礪出。

接受挑戰(zhàn)：長風破浪會有時

2016年底，公司教育資源部門和深圳的一所高中合作，共同開發(fā)精品資源，需要各學科組安排一名有教學經(jīng)驗的老師前去深圳，參與當?shù)貙W校的教學實踐工作。此時，一個機會來到了唐榕駿面前——成為天喻教育的正式員工，前往深圳。

從熟悉的環(huán)境到一個陌生的環(huán)境，開始一段未知的工作和生活，多數(shù)人會猶豫。但唐榕駿果斷接受了挑戰(zhàn)，正式加入天喻教育這個大家庭。正式入職不到一周，她就收拾行囊，和其他同事一起搭上去深圳的高鐵。

一到深圳，住的地方還未收拾妥當，唐榕駿就投入到緊張繁忙的工作中去了。新手老師從零開始，教學經(jīng)驗欠缺，她就花費更多的時間和精力來彌補；教學技能不夠，她就通過更多的學習和準備來完善。備課，授課，批改作業(yè)，學習教學理論，有時熬到凌晨，有時又要早起給學生們上早自習……短短時間，她已走上講臺，成為學生們口中的小唐老師，這其中的艱辛只有親身經(jīng)歷過，才會明白。

不求安逸，不懼挑戰(zhàn)，在深圳工作的這段日子里，辛苦伴隨，唐榕駿沒有放棄，已經(jīng)決定走的路，就要堅持走下去，雖然這個過程并不容易。但她相信：所有的艱難困苦，是為了成就更好的自己。揚帆起航，長風破浪會有時。

來到天喻，從見習生到成為骨干見習生，再到成為天喻教育的正式員工，唐榕駿所做的并不是等待幸運降臨，等待機遇光顧，而是通過見習的過程，通過參與公司各項工作的機會，慢慢積累，步步收獲，使自己提升，使自己成長。當更好的機遇來到時，她是已經(jīng)做好準備的那個人，機會是留給有準備的人。

雄鷹擁有才華，但若不努力振翅，也難以抓住機會飛得更高；若不做好準備，也難以擁有機會飛得更遠。

人人生來平凡，但每個人都可以做不平凡的自己。做好準備吧，抓住機會，迎接夢想。endprint