淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的運用

魯明娟

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，新課改新理念使我認識到信息技術(shù)課必須符合校情、學(xué)情，農(nóng)村小學(xué)90%的學(xué)生家長都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件無法與城市的學(xué)生相比，他們沒有那么多的機會和途徑去接觸現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。怎樣讓農(nóng)村的孩子認識、了解并運用計算機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力呢？下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談幾點體會。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是一個人積極探索某種事物的傾向。小學(xué)生的年齡比較小，第一次接觸信息技術(shù)知識，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，首先要根據(jù)學(xué)生的特點，通過情境創(chuàng)設(shè)，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動地參與到學(xué)習(xí)的過程中，達到事半功倍的教學(xué)效果。記得首次給學(xué)生上信息技術(shù)課，學(xué)生表現(xiàn)出一種好奇的心態(tài)，被這一種新的教學(xué)媒體深深地吸引了。趁著學(xué)生的激情開始了今天的教學(xué)活動，“同學(xué)們，首次學(xué)習(xí)信息技術(shù)課你們最想說些什么？”“老師我們快開始上課吧！”看來學(xué)生是等不及了?！昂?！同學(xué)們，那我們首先來認識一下計算機的組成吧！與電視相似的叫顯示器，下面的叫主機，其次還有鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等。”正講著這些內(nèi)容，又有學(xué)生舉手了?！澳阌惺裁磫栴}？”“老師這些東西都是用來做什么的？”學(xué)生的積極性再一次表現(xiàn)出來，新的機會來了?！巴瑢W(xué)們，想了解更多的知識嗎？那就隨著老師的思路慢慢地學(xué)習(xí)吧！請看老師的操作，首先打開顯示器，再打開主機。”瞬間集文字、圖形、音頻等多種媒體于一體的效果產(chǎn)生了，這一下子同學(xué)們的情緒更加激動了，學(xué)習(xí)的欲望更強了，直到下課同學(xué)們還沉浸在歡樂的氛圍當(dāng)中。主動地參與學(xué)習(xí)既能輕松地接受知識又能給人帶來美的享受。

二、注重實踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生通過實踐活動來感受所學(xué)內(nèi)容，從而掌握知識與技能。如在教學(xué)中如何利用Word處理文章時，我首先找來一些已經(jīng)處理好的文章，讓學(xué)生感受處理后的效果，引起學(xué)生想親自實踐的欲望?！巴瑢W(xué)們，想不想自己也來設(shè)計一篇優(yōu)美的文章呢？”“想……”先來看老師的操作吧。“首先找到自己曾經(jīng)儲存的一篇文章，再對文章的標(biāo)題、內(nèi)容進行修飾，對段落、行距、字體、字號等等進行調(diào)整，經(jīng)過自己的辛勤勞動一篇優(yōu)美的文章就做好了?！睂W(xué)生看到這些早已按捺不住內(nèi)心的情緒?！巴瑢W(xué)們下面你們就來試一試吧！看誰做的最好！”時間一分一秒地過去了，經(jīng)過同學(xué)們的努力一篇篇優(yōu)美的文章呈現(xiàn)在了我們的眼前。在實踐中同學(xué)們感受到了現(xiàn)代教育的魅力，激起了學(xué)生不斷探索新知識的激情。

三、開拓思維，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識

思維的創(chuàng)造性程度是衡量思維能力高低的重要標(biāo)志，良好的思維能力不是憑空而來的，它依賴于扎實的基礎(chǔ)知識和技能。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點，開拓學(xué)生的思維空間，鼓勵學(xué)生探索更多的知識和問題。同學(xué)們，怎樣才能把幸福的生活現(xiàn)實在計算機上展示出來了？利用我們信息技術(shù)課所學(xué)的知識來試一試吧！學(xué)生們個個精神飽滿，有的埋頭苦干、有的小組合作、有的向別人求助，一場更為豐富多彩的活動開始了，瞬間在計算機的網(wǎng)站上出現(xiàn)了許許多多美麗的畫面：豐富多彩的農(nóng)產(chǎn)品、現(xiàn)代新型農(nóng)村的建設(shè)、美麗的田園風(fēng)景……動靜結(jié)合的畫面，錯綜復(fù)雜的銜接充分體現(xiàn)了同學(xué)的創(chuàng)新能力和對家鄉(xiāng)的熱愛。

在新的課程改革過程中，作為一名信息技術(shù)老師要努力掌握新的教育教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。endprint