找回“老”方法解決“新”問題

高軍

【摘要】推斷題是考查元素及其化合物相關性質的一種重要方式，可以實現基本理論﹑基本概念﹑思維方法﹑邏輯推理能力的聯合考查，充分體現了學科內知識的綜合應用。根據多年的教學情況和學生的應用能力，把無機推斷設計為專題復習內容，真正做到了“老”方法解決“新”問題。

【關鍵詞】高考復習 元素及其化合物性質 推斷題

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0175-01

元素及化學物質的推斷題曾經是高考常考題型，在考查對元素化合物知識點掌握熟練程度的同時，還可以考查基本理論﹑基本概念﹑思維方法﹑邏輯推理能力，并且充分體現了學科內知識的綜合應用。

雖然近幾年高考試題題型稍有改變，根據多年的教學情況和學生的應用能力，把無機推斷設計為專題復習內容，在元素及化合物性質復習的過程中應用，收到了很好的教學效果，真正做到了“老”方法解決“新”問題。

一、基礎知識的歸納。

無機推斷題的考查充分體現了學科內的綜合，特別是元素化合物之間的相互轉化及反應，因此要求學生在復習的基礎上，根據課程標準要求，整理構建出中學化學常見元素及其化合物性質關系。

1.常見金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）

①了解常見金屬的活動順序。

②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用。

③了解合金的概念及其重要應用。

2.常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

①了解常見非金屬單質及其重要化合物的主要性質及應用。

②了解常見非金屬單質及其重要化合物對環境質量的影響。

熟練掌握常見物質間的相互轉化及反應方程式，使元素化合物的知識點系統化，清晰化。

二、相關知識的整合提高。

1.與物質結構與元素周期表相關的推斷題。

2.與反應原理的相關內容考查。

3.元素及化合物的性質判斷和應用。

4.與實驗相關的習題考查。

三、高考試題中的再現。

1.工業生產的設計、工藝流程等

例題1：【2016年高考浙江卷第8題】為落實“五水共治”，某工廠擬綜合處理含NH4+廢水和工業廢氣（主要含N2、CO2、SO2、NO、CO，不考慮其他成分），設計了如下流程：

【試題分析】本題的考查內容是工業廢水、廢氣的處理等知識，是近幾年高考試題的熱點，題目看起來有些難度，與元素及化合物知識密切相關，著眼點很基礎，側重在N元素在不同化合物中的化合價轉化、化合物之間的轉化關系、凈化處理的環保要求、綠色化學的思想等。

2.模擬實驗室進行合成過程等

例題2：【2016年高考江蘇卷 節選】實驗室以一種工業廢渣（主要成分為MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物）為原料制備MgCO3·3H2O。實驗過程如下：

【試題分析】本題設計目的是考查物質的制備實驗，通過制備工藝流程圖的展示，需要明確反應條件控制、儀器識別、物質的分離與提純等化學實驗基本操作。

識記能力，邏輯推理能力，綜合判斷能力，實驗設計能力等，都可以用這種命題形式進行復習和考查。

四、試題求解的常用方法。

1.特征物質法：在中學化學知識范圍內，根據某些物質特有的性質來判斷其存在與否的一種方法。

2.嘗試法：是解題過程中，根據題意從不同的假設來分析推導最可能的結論。嘗試法是建立在“直覺”的基礎之上的。

例題3：下列轉化關系，A～L均是中學化學中常見的物質.其中D為金屬單質，構成D的元素在元素周期表中位于第四周期、Ⅷ族；B在常溫常壓下為無色液體；G為不溶于水但可溶于酸的白色固體，其水溶液能使酚酞試液變紅；I為無色氣體且能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍；L為無色氣體，遇空氣變為紅棕色。

【試題分析】：本題綜合性較強，考查元素涉及到了金屬元素Mg、Fe和非金屬元素N。本題的題眼涉及到了：①化學反應原理中的水解反應、氧化還原反應等。②熟悉元素周期表的結構等。③特殊物質的顏色、狀態、性質等。④反應條件的提示，高溫，在N2中點燃，與H2O直接的反應等。

此題因為涉及物質較多，信息量較大。所以突破點需要大膽嘗試，B在常溫常壓下為無色液體可猜測為H2O直接打開思路，尋找應對；還有L的無色氣體遇空氣變紅，定是NO；金屬D為變價常見元素Fe，在N2中燃燒推得A應該是Mg可認定。

3.基本反應規律法：①順藤摸瓜，步步推斷，直截了當，快速突破。

②逆向分析，反向推斷，打破常規，巧妙突破。

③抓準“題眼”，以點揭面，化難為易，當機立斷。

例題4：【2016年高考新課標Ⅰ卷】NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑，也常用來漂白織物等，其一種生產工藝如下：

【試題分析】本題的解答就是要直接按照題干提示，順藤摸瓜，步步推斷，直截了當，既然提示是Cl元素的價態上入手，那么抓住這個點就是這道題的解題關鍵。以點揭面，帶動思考解決問題。

總之，無論教還是學都是有法的，但是又是無法的。最適合的就是最有效的，最有效的就是最正確的。只要對教學都是有益的，那么也就無所謂“老”還是“新”。試題的考點都是著眼于基礎知識的，正確解答就是要強調能力的展現。endprint