心理干預聯合健康教育對老年肺癌患者生存質量和負性情緒的影響

王 歡

（中國石油天然氣集團公司中心醫院，河北 廊坊 065000）

心理干預聯合健康教育對老年肺癌患者生存質量和負性情緒的影響

王 歡

（中國石油天然氣集團公司中心醫院，河北 廊坊 065000）

目的 分析心理干預聯合健康教育對老年肺癌患者生存質量和負性情緒的影響。方法 選取我院收治的老年肺癌患者78例作為研究對象，將其隨機分為兩組，各39例，對照組患者采取常規護理，試驗組患者在常規護理的基礎上采取心理干預聯合健康教育，比較分析兩組患者干預前后的生活質量及負性情緒。結果 試驗組患者的生活質量評分明顯優于對照組患者。試驗組患者的焦慮自評量表和抑郁自評量表的評分明顯低于對照組患者，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 心理干預聯合健康教育應用于老年肺癌患者中效果顯著，能夠有效減輕患者的負性情緒和提高患者的生活質量，值得在臨床上大力推廣與應用。

心理干預；健康教育；老年肺癌；生存質量

近年來，隨著人們生活方式的轉變，肺癌的患病人數也在逐年增加。肺癌是一種嚴重影響人們身心健康和生活質量的疾病，肺癌患者在治療期間也會出現多種負性情緒，以焦慮和抑郁最為常見[1]。本文選取了我院收治的老年肺癌患者78例為研究對象,分析了心理干預聯合健康教育對老年肺癌患者生存質量和負性情緒的影響，現說明如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院收治的老年肺癌患者78例作為研究對象，將其隨機分為實驗組與對照組，各39例。試驗組男20例，女19例；年齡60～78歲。對照組男22例，女17例；年齡61～77歲。兩組的年齡、性別等基本資料比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組患者采取常規護理，試驗組患者在常規護理的基礎上采取心理干預聯合健康教育：

（1）發放有關肺癌疾病的宣傳手冊和開展健康知識宣教講座，便于患者在治療的過程中能夠自主學習[2]。護理人員要為患者講解肺癌的治療方式和護理方案，幫助患者準確了解自身病情[3]。（2）由于肺癌疾病會使患者的生活質量降低，患者在治療期間容易出現焦躁、抑郁等消極心理情緒[4]。護理人員要對患者進行心理疏導來緩解患者的不安情緒，使患者以良好的心態積極配合治療。此外，要與患者的家人進行有效溝通，讓家人給予患者更多的關愛與陪伴。（3）患者在手術后身體會有疼痛感，護理人員要采取適當的方法來分散患者的注意力，減輕患者的疼痛感[5]。（4）患者應多食用新鮮蔬果以及高蛋白含量高的肉類和奶類，遠離生冷、辛辣、油煎等刺激類食物[6]。此外，患者應戒煙戒酒，吸煙會損壞支氣管的黏膜組織，而飲酒則會引起血管擴張，造成病情惡化。

1.3 評價指標

比較分析兩組患者干預前后的生活質量和負性情緒。生活質量采用生活質量評定表進行評定：分值越高表明患者的生活質量越佳。負性情緒采用焦慮自評量表和抑郁自評量表進行評定：分值越低表明患者的心理狀態越穩定。

1.4 統計學方法

采用SPSS 17.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料采用t檢驗比較，計數資料采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

試驗組患者的生活質量評分明顯優于對照組患者。試驗組患者的焦慮自評量表和抑郁自評量表的評分明顯低于對照組患者，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1、表2。

表1 兩組患者干預前后的生活質量評分對比表（±s，分）

表1 兩組患者干預前后的生活質量評分對比表（±s，分）

組別 n 軀體疼痛 生理功能 情感功能試驗組 39 干預前 57.2±8.8 61.9±7.3 71.2±3.3干預后 67.2±5.1 69.6±4.5 81.2±7.3對照組 39 干預前 57.2±4.6 60.2±3.9 70.2±2.1干預后 61.2±3.8 63.6±5.2 75.2±7.2 t值（干預后） 5.8915 5.4488 3.6544 P值（干預后） 0.0001 0.0001 0.0005

表2 兩組患者干預前后的負性情緒對比表（±s，分）

表2 兩組患者干預前后的負性情緒對比表（±s，分）

組別 n 焦慮自評量表得分 抑郁自評量表得分試驗組 39 干預前 55.2±8.1 57.2±7.2干預后 35.5±5.1 36.6±4.5對照組 39 干預前 57.2±4.6 56.7±3.8干預后 46.2±5.8 45.6±5.7 t值（干預后） 8.6519 7.7394 P值（干預后） 0.0001 0.0001

3 討 論

肺癌一種高發病率的惡性腫瘤，肺癌患者在長期治療中經受著病痛折磨，所以極易產生負性情緒，嚴重影響著患者的治療效果和生活質量。健康教育是通過有目的、有計劃的教育宣傳活動來提高患者對肺癌健康知識的了解程度，及時糾正影響患者病情的不良生活習慣，從而提高患者的生活質量。給予心理護理，則可以舒緩患者焦慮、抑郁的情緒，減輕患者的心理壓力，使患者能夠更加積極地參與到治療過程中，增強治療的效果。

本文通過分析兩組患者的資料，發現試驗組患者的生活質量評分明顯優于對照組患者。試驗組患者的焦慮自評量表和抑郁自評量表的評分明顯低于對照組患者，差異有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，心理干預聯合健康教育應用于老年肺癌患者中效果顯著，能夠有效減輕患者的負性情緒和提高患者的生活質量，值得在臨床上大力推廣與應用。

[1] 李玉華,陳立章.心理干預聯合健康教育對老年肺癌患者生存質量和負性情緒的影響[J].中國老年學雜志,2015,16(19):5575-5576.

[2] 李耀麗,馬 龍,趙久達,等.心理干預與健康教育支持對老年肺癌患者癌痛及生活質量的影響[J].中國健康教育,2016,32(8):743-745.

[3] 張令暉,于旭紅,鄧美玉,等.晚期肺癌患者生活質量及負性情緒的調查分析[J].中國臨床藥理學雜志,2015,32(24):2468-2470.

[4] 紅 梅.探究心理干預與健康教育對老年肺癌患者癌痛及生活質量的影響[J].健康前沿,2016,23(6):190-190.

[5] 汪春雨,汪志美,王秋臨,等.心理干預對肺癌晚期患者負性情緒及生活質量影響分析[J].現代中西醫結合雜志,2013,22(33):3750-3751.

[6] 徐 諾.心理護理干預及健康宣教對肺癌患者癌性疼痛及生活質量的影響[J].大家健康(中旬版),2016,10(12):257-257.

本文編輯：劉欣悅

R473.73

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ISSN.2096-2479.2017.34.133.02