在初中語文教學中如何滲透社會主義核心價值觀

寧宏菲

摘要：從語文課程的特點出發(fā)，進行社會主義核心價值觀的滲透教育是語文教學不可缺少的重要內(nèi)容。社會主義核心價值觀基本內(nèi)容概括為24字，分為國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀三個層面中，公民層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”與語文教學息息相關。抓好語文教學，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。本文結合語文教學體會，談談如何在初中語文教學中滲透社會主義核心價值觀。

關鍵詞：初中語文；滲透；社會主義核心價值觀

一、首先，在教學活動中滲透社會主義核心價值體系教育

（一）通過語文閱讀教學活動，感受社會主義核心價值觀

結合挖掘整理的語文課本教育素材，在閱讀教學中把關于富強、民主、文明、和諧的思想內(nèi)容和自由、平等、公正、法治的精神以及愛國、敬業(yè)、誠信、友善的高尚情操，把社會主義核心價值體系的思想內(nèi)容及時、巧妙地滲透到語文課堂教學中。在人物傳記閱讀教學中，可引導學生在把握人物事跡的基礎上，體會人物的精神風貌，深入探究其優(yōu)秀品質(zhì)，從而凝聚優(yōu)秀人物身上體現(xiàn)出的核心價值；在詩歌閱讀教學中，選取以愛國主義為題材的詩詞，通過鑒賞詩歌的語言和人物形象，引導學生體會英雄人物的愛國精神和報國情懷。

（二）在作文寫作訓練中，引領和指導學生踐行社會主義核心價值觀

寫作教學是社會主義核心價值體系教育的重要渠道。在寫作教學中充分發(fā)揮課堂教學的主陣地、主渠道作用，按照不同學段學生的心理特點和認知特點，有計劃、有步驟地設計寫作教學內(nèi)容，把社會主義核心價值體系教育內(nèi)容滲透到寫作教學中。特別是要注重情感態(tài)度和核心價值觀的引導，關注學生自身實際的體驗和感悟，指導和引領學生初步樹立正確的人生態(tài)度和積極的價值觀。調(diào)動學生寫作的積極性和主動性。

（三）開展語文實踐活動中，做社會主義核心價值的踐行者

語文綜合實踐活動是踐行社會主義核心價值體系教育的最好呈現(xiàn)方式。讓學生在豐富多彩、形式多樣的語文實踐活動去親身體驗，增加學生的信心和認同感。如開展感恩教育，通過自身親自感恩父母、感恩教師等活動，激起學生的感恩之心、感恩之情；開展社區(qū)調(diào)查活動，感悟自然、社會和諧共處的好處，從而樹立正確的價值取向。

二、其次，培養(yǎng)學生愛國意識

什么叫愛國？簡單解釋為熱愛祖國，即對祖國有深厚感情。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。語文作為認知漢字和傳遞、表達、理解漢語、漢文化的一門學科，對國人認識和了解中華民族上下五千年悠久燦爛的歷史文化，對激發(fā)國人的愛國熱情，同心協(xié)力建設社會主義強大中國，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，具有深遠意義。作為一名語文教師，一定要有“國家興亡，匹夫有責”的憂患意識，自覺把加強愛國主義教育作為自己肩負的一項神圣使命，在語文教學中，時刻牢記新課標要求，緊扣語文教學特點，多角度、多形式地對學生進行愛國主義思想教育，產(chǎn)生對漢語和祖國的熱愛之情。通過講授《桂林山水》、《木蘭詩》、《誰是最可愛的人》、《談骨氣》、等描繪祖國如畫自然風景、反映歷史上杰出人物英雄業(yè)績和重大科學成就的文章，讓學生了解中華民族的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵學生愛國熱情，培養(yǎng)他們的民族精神，從而使他們樹立報國之志，并將愛國意識轉(zhuǎn)化為愛國行動，把自己培養(yǎng)成為具有中國特色社會主義的建設者和接班人。

三、再次，結合口語交際教學，踐行社會主義核心價值觀的體驗

“口語交際”是語文教學中的一個重要內(nèi)容。結合“閱讀鑒賞”安排的朗讀、背誦、復述、討論等；結合“梳理探究”安排的演講、辯論和訪談等。每個活動的設計都強調(diào)少講理論知識，多給學生以實際鍛煉的機會。通過“感恩教育”演講活動，讓學生懂得感恩是對社會的回報，是對人類的貢獻，是對父母的孝敬，是一種責任更是一種擔當。通過“誠信”訪談活動，讓學生懂得誠信是社會和諧的保障，是事業(yè)發(fā)展的根基，是友誼長久的條件。通過經(jīng)典誦讀、漢字聽寫等活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，提高文化品位，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、崇高的思想境界和高尚的道德情操?？傊?，語文教材中的很多活動都是踐行社會主義核心價值觀的平臺，教師必須做個有心人，利用語文教材滲透社會主義核心價值觀，使學生在耳濡目染中逐漸養(yǎng)成良好的思想品德。

總之，社會主義核心價值觀中的基本內(nèi)容始終是貫穿學校教育的重要內(nèi)容。因此教師要發(fā)揮語文學科的優(yōu)勢，滲透社會主義核心價值觀，作為語文教師要尊重學生，熱愛學生、服務學生，想方設法在語文教學中滲透社會主義核心價值觀。endprint