民辦高校思想政治教育研究的現狀分析——基于大數據視角

孫赫+張猛

摘要：隨著網絡信息技術的突飛猛進，一個大規模生產、分享和應用數據的時代正在開啟，大數據技術在社會各個領域都開始發揮越來越重要的作用。因此，民辦高校思想政治教育應充分利用大數據思維思考與解決思想政治教育工作中存在的問題，打破傳統慣性的方式方法，全面提高民辦高校思想政治教育科學化水平。

關鍵字：大數據；民辦高校；思想政治教育；科學化

引言

習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”當前，我國正大力實施大數據戰略行動，作為培養祖國人才的重要基地，民辦高校也應緊跟時代步伐，將大數據技術與當前高校思想政治教育相融合，努力構建民辦高校思想政治教育工作的新格局。

一、大數據背景下民辦高校思想政治教育現狀

1.大數據技術帶來的機遇

大數據具有海量的數據規模、快速的數據流轉和動態的數據體系、多樣的數據類型和巨大的數據價值等特征。該技術能夠分析和處理海量、多樣化的數據，而且處理效率非常高，這就為有效對策的制定提供了科學的數據支撐。另外，大數據特有的動態管理方式、可預測性功能和精準化手段，有助于解決思想政治教育中遇到的難題，進而能夠促進思想政治教育科學化水平的提高。此外，利用大數據技術，構建起學生與教師之間的互動平臺，有助于教育者探索更加符合時代要求的教育方式，提高教學質量與效率。

2.大數據技術運用與思想政治教育的制約因素

雖然各大民辦高校都在積極探索將大數據技術應用于思想政治教育的有效途徑，并取得了一些成效，但是，目前依然存在著一些制約因素。大數據技術的運用需要以豐富的數據庫以及綜合、互動性平臺為基礎，但是，目前根據調查走訪部分民辦高校的情況分析，校內各職能部門都有自己的信息管理系統，處于信息安全的考慮絕大部分沒有實現系統的對接和數據的共享。另外，大數據技術包括數據的收集、存取、挖掘、分析、可視化等技術，高校還比較缺乏掌握這些技術的應用人才，沒有建立相應的數據管理和分析部門，而且掌握這些技術同時又懂得思想政治教育的人才更是少之又少。

二、運用大數據提高思想政治教育科學化水平的措施

1.搭建網絡信息化平臺，推進高校思政教育工作數據化

要將大數據技術有效運用于高校思想政治教育，需要利用網絡新媒體技術，搭建包括網站、微信、微博和手機APP等在內的信息化平臺，推進高校思想政治教育工作全面數據化。例如：可以廣泛搜集學生的借書記錄、朋友圈的狀態更新、校園卡留存的學生消費記錄等信息，建立起有關于學生興趣偏好、學習培訓和行為習慣等數據庫，針對各學生思想水平、自身特征的不同，構建學生信息管理系統，以便尋找適合學生特點的教學方式，提高學生學習興趣。另外，還可以開發手機APP，隨時隨地在網上征集意見、組織師生進行交流，還可以進行新聞信息、通知公告的推送，對其進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，把黨的路線方針政策以及學校的重要決策傳達給廣大師生，增強思想政治工作的滲透力，為思想政治教學管理提供更加便捷、人性化的服務。

2.發揮大數據共享功能，創建網絡平臺課堂

發揮大數據的共享功能，建設與實體課堂對接的網絡平臺課堂，真正落實學生的的主體地位，才能有效提高學生學習效率。首先，師生雙方通過發布文章、圖片、音頻、視頻等內容，搭建起思想政治理論網絡平臺課堂的內容。網絡平臺課堂的內容不能局限于實體課堂，它應該是符合當今時代的開放式思想政治理論課程體系；其次，師生雙方應立足自身文化特征，采用說明、討論、解讀等方法展開思想政治理論課學習。網絡平臺課堂記錄著思想政治理論課內容構建和師生知識體系構建的所有數據，能夠讓學生真正參與到課堂中來；網絡平臺課堂應該是一個公開、透明、共享的平臺，在這個平臺里，大數據共享功能發出的自動糾錯機制能夠發現學生中存在的錯誤認識、不當言行和偏激做法，進而有助于教師通過正確的價值引領，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

3.掌握關鍵性技術，培養大數據人才隊伍

為使大數據與思想政治教育更好的融合，高校還需掌握關鍵性技術，培養一支能夠廣泛利用大數據的人才隊伍。首先，現有的思想政治工作者要主動出擊，樹立大數據意識，努力學習運用大數據的技能。包括數據采集、數據存取、數據處理、統計分析、數據挖掘和結果呈現等處理流程，涉及數據挖掘算法、分布式計算、可視化等多方面的技術。由于我國大數據技術發展時間還較短，這就需要相關人員加強這方面的學習，為大數據技術應用于高校思想政治教育提供技術支撐；還要注重吸收信息、計算機、數據分析等相關專業人才進入思想政治教育隊伍，實現思想政治教育隊伍主體的多元化，打造出一支素質優良、分工合理、配合有力的專業隊伍。

結束語

大數據技術和高校思想政治教育相結合是時代的必然選擇，民辦高校可以通過搭建網絡信息化平臺，推進高校思政教育工作數據化；發揮大數據共享功能，創建網絡平臺課堂；掌握關鍵性技術，培養大數據人才隊伍等措施，將大數據技術有效應用于民辦高校思想政治教育，充分發揮大數據的優勢，促進思想政治教育水平的進一步提升。

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作者簡介：

孫赫（1982-）遼寧沈陽人，土木工程系副主任，講師，碩士，從事高等教育、思想政治教育研究，大數據研究.

張猛（1979-）遼寧葫蘆島人，學生處處長，講師，本科，從事高等教育、思想政治教育研究.

基金項目：2015年遼寧省教育廳科學研究人文社會科學研究類一般項目（W2015281）；2015年遼寧省教育廳思政專項（ZS2015014）endprint