青年志愿者服務專業化建設研究

楊浩

摘要：本文從吉林農業科技學院青年志愿者的專業入手，深入分析當前我校青年志愿者活動存在的問題，并就此提出針對性的教育管理辦法，以推動我校青年志愿者服務活動體系有效運行。

關鍵詞：青年志愿者；服務專業化；服務特色

一、建立健全志愿服務組織體系，努力擴大參與覆蓋面

為了推進青年志愿者服務專業化建設，吉林農業科技學院團委設立了青年志愿者協會總會，并在二級學院設有分會。校院兩級注冊青年志愿者協會工作機制健全，覆蓋全部在校學生，制定并推行志愿者注冊與管理制度，增強了管理的便利性和針對性，初步建立了一支相對穩定、具有一定專業技能的志愿者隊伍。學校每年重點組建“三下鄉”志愿服務實踐團隊，同時依托二級分院班級團支部和學生社團定期開展志愿服務活動，建立健全志愿服務組織體系。我校制定了《大學青年志愿者管理條例總綱》等一系列規章制度規范志愿服務管理，進一步完善志愿者志愿服務有效時間、激勵評價等機制。該制度融志愿者注冊、日程積分管理、考核獎勵兌換于一體，引導和激勵更多青年學生參與志愿服務，并逐漸內化為大學生的一種生活方式。

二、以項目培育為支撐，全面打造服務特色

我校每年舉辦“3·5學雷鋒志愿服務文化月”活動，實施志愿服務特色項目建設工程，并給予相應配套建設經費。目前我校志愿服務基本包括扶貧義教、關注孤寡、助殘服務、賽會禮儀、社區服務、無償獻血、掃盲服務、禁毒防艾、綠色環保、文化遺產保護等十大類近百個志愿服務項目，活動小到交通值勤、志愿服務崗亭值班，大到直接參與省運會、馬拉松、殘奧會等重大賽事服務等。近年來，我校堅持將志愿服務項目培育與專業教學緊密結合，例如：食品工程學院學生依托專業知識開展環境志愿保護活動，設計學院學生結合專業優勢廣泛參與藝術支教活動，文法學院赴社區進行陽光支教志愿服務活動，經濟管理學院學生志愿者參加“千名大學生志愿者進社區”活動等。我校各分院青年志愿者協會也建立特色小分隊，通過立項獲得更多啟動資金，順利開展志愿者活動。通過加強專業化的志愿者隊伍建設，我校積極吸收、凝聚、培育了一批志愿者服務的專業型人才，進一步提高了我校大學生志愿服務的質量和水平。

三、以社會聯動為導向，深入拓展服務內涵

圍繞校園基本功能和師生的學習、生活需求，我校廣泛開展各類志愿服務，著力探索師生獲得服務和青年志愿者提供服務的“兩個便利化”機制。依托學校與社會的交流，大力發展社會組織志愿服務伙伴，不斷拓展社會志愿服務資源。融入社會、服務社會是大學生志愿服務活動的根本方向和動力源泉。我校要以實踐育人為導向，把握開放化的建設思路，擴大社會聯動，爭取多方支持，主動參與與經濟社會發展息息相關的公益活動，有序實現學生志愿組織運行由臨時性服務向日常性、專業性服務的轉變。我校團委積極推進與多個地方政府及團委有關部門的長期共建，建設了法律援助、愛心支教等合作服務項目，如合作開展“五水共治”“學雷鋒公益成長計劃”“微心愿”等主題專項志愿服務行動。近年來，我校在畢業生“兩項計劃”“大學生村官選派”等專項服務中取得較好工作成效，尤其是在西藏、貴州等偏遠地區建立了長效服務機制。

四、以信息化建設為核心，強化志愿服務宣傳工作機制

我校積極借助QQ群、微信、微博等各類新媒體及校園多媒體終端宣傳志愿服務理念，發布志愿者招募信息，有效推進志愿服務引導。校團委每年都開展年度優秀志愿者服務先進集體和個人的評選，深入挖掘優秀典型，精心培育志愿服務文化，加強志愿服務管理，提升服務成效。同時依據自身情況積極探索青年志愿者新的、有效的組織領導模式，實現青年志愿者隊伍長效化發展。此外，通過開展“3·5”學雷鋒、“12·5”國際志愿者日等志愿者統一行動和各類主題志愿服務活動，唱響了志愿者的時代強音，將志愿精神和理念滲透到全學校，進一步營造了尊重志愿服務、支持志愿服務、參與志愿服務的良好氛圍。

五、以理論研究為動力，積極創新服務機制

理論研究是我校的優勢，對于大學生志愿者更新工作理念、提高工作水平有重要作用。學校在有關專家指導下開展雷鋒精神學習研究活動，探索大學生志愿服務活動組織模式。我校團委承擔了團省委課題，深入研究常態化運行視域下青年志愿服務組織發展策略。通過理論研究帶動工作實踐，我校加強了理論成果的轉化應用，不斷創新工作格局和機制。

在未來工作中，我校大學生青年志愿者將繼續秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，堅持為人民服務。作為社會最活躍的群體，大學生志愿者正以其素質優勢逐漸成為服務社會的中流砥柱，相信我校大學生志愿服務所到之處，文明之花次第開放。

基金項目：吉林農業科技學院青年基金科研項目（項目編號：吉農院合字[2016]第Q14號）endprint