撫州市黨員干部紀律教育展示館設計研究

李志英

摘要：在黨的十八大之后，以習近平同志為核心的黨中央進行轟轟烈烈的反腐運動，對撫州市廣大黨員干部都造成了極其深刻影響。撫州市通過加強教育展示館的建設，促使廣大黨員干部的黨性進一步深化。文章首先介紹了教育館展示設計的職能，接著分析了教育館展示設計層次、展示設計原則，最后論述了教育館空間氛圍表達方法，以便使得撫州市教育館可以更好的做好反腐倡廉工作。

關鍵詞：撫州市；黨員干部；教育展示館

在十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央開展了踏刀闊斧的反腐運動，為黨的廉政建設指明了新道路，使得廣大黨員可以自覺遵守黨紀，增強了廣大黨員黨性，保證了共產黨先進性。在這種情況下，構建專門黨建展示館非常有必要，具有非常重要的現實意義。教育館的籌劃已經成為了當前撫州市反腐倡廉重要基地，也成為了撫州市廣大干部接受廉政文化建設的重要場所，為廣大干部加強紀律意識提供了修煉寶地。

一、教育館展示設計職能

第一，功能性職能。紀念館首先必須滿足展陳主題為前提，無論采用何種形式、何種風格、空間態勢如何，都需要對展陳內容進行宣傳，一切都應當從功能性出發，使得設計更加合理。

第二，教育性職能。教育紀念館教育功能與其他功能具有顯著的區別，不僅需要做到反省與警示作用，還需要對當前的社會價值進行重新解讀。對于撫州市而言，撫州市在十八大之后高舉社會主義偉大旗幟，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央一系列反腐運動，緊跟時代脈搏，弘揚社會主旋律。因此，教育館應當成為各級領導干部教育廉政的重要場所，也可以輔導黨校、國企等機關單位發揮良好的教育功能。

二、教育館展示設計層次

對于教育館來說，清晰展示層次有助于使觀眾深刻了解其中內涵，激發觀眾對于展示主題感知力。一般來說，紀念教育館設計分為看得見展示和看不見展示兩種層次，如何使得有形設計體現無形精神價值是展示館所追求的重要目標。

（一）有形“可看性”展示。

對于教育館而言，看得見展示內容主要包含有展品、道具、圖版說明等等?？吹靡姷恼蛊凡粦攦H僅停留在視覺層面，應當通過視覺、觸覺等多種感覺進行集合，在不影響主題內容前提下，豐富觀眾體驗感受，滿足觀眾互動需求。為了使得教育館空間更具可看性，撫州可以從陳列主題和空間面積等等方面進行著手，適當增加展品和雕塑品，可以增加當前典型反腐案例，以便使得感染力更加強烈。

（二）無形“精神性”展示。

教育館不僅需要具備視覺上的可看性，更應當具備情緒上的感染性、心靈的觸動性、精神的激發性。無形的精神性可以觸及靈魂，讓它們在靜止空間中變得更加活躍，使得參觀的各級領導不僅可以透過歷史空間，也可以感受歷史，使得他們感受到當前中國正在發生巨大變化，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，自覺接受反腐廉政文化，加強自律，使得腐敗得到根除，使黨的建設永葆生機，社會主義祖國燦爛不朽。

在進行精神性構造時，精神性展示主要包含兩個方面。第一，精神內涵。撫州市教育館可以通過播放當前反腐片段展示主題，如《永遠在路上》、《將改革進行到底》，演繹塑造情感氛圍，讓形式與內容更加結合，引起在場各界領導共鳴，使得引起各級領導深刻反思，并最終升華為自身價值取向。第二，物質載體。撫州市教育館可以展示當前撫州市反腐倡廉中所破獲的腐敗案件，將腐敗案件中收繳各種贓物進行集中展示，給各級領導干部以震撼體驗。

三、教育館展示設計原則

（一）對比統一原則。

紀念館設計應當從整體出發，針對主題進行綜合考量，使得主題更加鮮明。在進行空間設計時，我們可以統一色調、統一圖文版式、統一造型方案、統一材料燈光，從而使得整個教育館整體更加協調。

在進行空間展示時，應當注重各個反腐形象之間差異，通過改變展示單位面積大小做到主從有序。在位置高低、色彩濃淡、光照強弱、多媒體互動裝置運用等方面突出重點，使得整個撫州市反腐教育展館視覺亮點突出。

（二）地域性原則。

撫州市當地文化標志色彩或者形象可以通過空間塑造方式運用于空間設計之中，這樣可以達到耳熟目染的效果，潛移默化的引導觀眾進行思考。由于撫州市是教育圣地，擁有臨川一中、臨川二中等多所優秀中學，教育資源非常豐富。因此，在進行反腐倡廉時可以設置印記展館，讓眾多領導干部回憶自己當初求學的不易，珍惜現在生活，遠離腐敗。

四、教育館空間氛圍表述方法

（一）活用空間陳列方式。

在進行教育展示時，我們可以復原陳列，復原當年革命先輩在撫州市地區進行艱苦革命歷史場景。例如，當年周恩來總理帶領中央紅軍在撫州市宜黃縣痛殲國民黨軍，打掉了國民黨第四次反圍剿企圖，為中央的進一步發展奠定了堅實基礎。在進行陳列時，我們可以陳列當年周恩來總理所用過的物品，使得撫州市領導感受到當年革命先烈不易，倍加珍惜來之不易的和平時光，遠離腐敗，加強自身建設，為撫州市的進一步發展作出貢獻。

與此同時，我們還可以進行圖文和影像再現。自從十八大以來，黨中央對江西進行了巡視，對巡視中出現的問題進行了及時反饋，推動了江西政治生態風清氣正，領導干部帶頭廉潔自律，為秀美江西發展創造了良好條件。在當下，撫州市全市黨委積極響應省委號召，以“兩學一做”為切入點，推動撫州走上新的發展道路。撫州市各級領導干部通過觀看各種圖文和影像，牢牢記住黨的光輝使命，自覺做到遠離腐敗，重新構建良好的撫州政治生態。

（二）重視參觀主體的內心感受。

撫州市教育紀念館的主體是人，在進行空間設計時應當從觀眾內心出發，注重觀眾參與度。在進行設計時，首先必須考慮到觀眾心理感受，將這些直接通過語言方式進行設計，讓觀眾在參觀時產生心靈共鳴。只有這樣才能使得反腐倡廉教育達到真正目的，而不是表面化敘述。

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