小學體育教學現狀與研究

莊泱煌

【摘 要】小學體育教育是非常重要的一門課程，對于怎樣才能將體育教學質量進行提升是教師一直深入探究的課題。因此，本文針對小學體育教學現狀做出了進一步探究，對現狀給出了具體的分析和研究，對體育教學的發展給出了一些參考。

【關鍵詞】小學；體育現狀；改革；研究

學生是國家的未來，怎樣才能使學生身心健康是基礎教育一直深入研究的課題。為了將學生的身體素養提升，各個中小學全面開展了體育活動，并取得了顯著的效果。但在一些小學當中，對小學體育沒有給予高度的重視，缺少體育教育資源，體育設施比較落后，教學工作受到了限制。其中，授課的內容較為陳舊，沒有較多的創新等，對學生的身心健康成長造成了阻礙。所以，要對小學體育教育現狀進行深入的探究。

1研究方法

1.1文獻資料方式

對小學體育教育的文獻進行查閱，對小學體育教學進行改革的發展形式進行深入總結，為本文提供相關的參考依據。

1.2專家訪談形式

利用現代化的科技手段，對所在區域的體育教育管理者，體育教師進行訪談，針對當前小學體育實施改革發展的策略與相關的教育專家進行訪談。

1.3問卷調查的形式

在所在區域的小學進行問卷調查，共發放問卷200份，回收198份，其中有效問卷136份。

1.4數理統計法

對問卷調查的結果進行細致的分析，可以應用SPSS軟件，為本文提供了可靠的數據。

2結果與分析

2.1體育課學習興趣調查探究

利用對所在區域幾所小學進行調查發現，95%以上的小學生都非常最喜歡做一些體育運動，但是卻不太喜歡上體育課[1]。因為在體育課的日常授課當中，其內容大多為隊列練習，學習廣播體操等，這些教學內容使學生開始對體育課程產生排斥的心理，由于小學生的年紀還比較小，好動是他們的天性，比較喜歡跑跑跳跳，有跑跳運動的課程才能迎合小學生學習的興趣，符合其成長的心理特征。所以，怎樣平衡小學體育授課內容與小學生興趣的關系，喚起學生的積極性和熱情，是體育教育需要首先解決的重點問題，只有將學生的學習興趣調動起來，才能深入開展體育教學。

2.2體育教學設施調查研究

利用一系列的調查發現，當前，小學體育設施的建設還不完善，根本不能滿足課程的相關需求和學生對于體育課程的要求，結合具體的調查內容進行分析，在學校內部幾乎沒有設置室內的體育場所，學生的體育課程都是在操場上進行的，有很多學校的操場甚至是水泥地或者土地，不合適體育課程的進行，學生很容易摔倒或者磕傷[2]。還有一些學校，其體育器材非常少，只有幾副乒乓球拍，兩個籃球等，教師很難深入開展體育課程，即便教師制定了一些教學計劃，也會因為教學設施的原因不能實現。教學設備的不完善是阻礙體育改革的關鍵因素之一，要對其產生重視，以便使該項問題能夠得到良好的解決。

2.3體育教學內容調查研究

結合表一的調查結果進行分析，隊列練習以及廣播體操是教育必選的教學內容，調查當中的30位體育教師全部選擇了這兩項內容，有10名體育教師選擇了舞蹈，15名教師選擇了球類，還有9名教師選擇了其它一些運動。對其中的原因進行分析，因為小學生的年紀較小，正處于長身體的階段，身體骨骼等還沒有發育成熟，進行隊列練習以及廣播體操練習可幫助小學生的身體進行良好的發育。有些小學的教學條件比較好，可根據籃球場地、足球場地或者排球場地等進行球類運動的教學等。結合目前的調查結果進行分析，小學的體育課程有些枯燥，教學內容沒有太多的變化，幾乎都是一些傳統的授課內容，很難調動起學生學習的熱情。因此，怎樣才能將教學的內容進行創新和完善，是體育教育發展過程中需要重點解決的問題。

2.4體育教學影響因素調查研究

結合表二的內容進行分析，對體育教學產生影響因具有一定的復雜性，有26.6的教師會認為是場地的因素影響教學內容的開展，有23.3%的教師會認為是學生的學習熱情不足導致的教學效果不理想，有20%的教師覺得是學校的領導層對體育課程不夠重視，還有20%的教師認為是授課內容比較枯燥的問題。對其深入進行分析發現，在很多的學校當中，領導層都沒有對學校的體育課程給予高度的重視，將關注的點都放在了語文或者數學一些文化課程的建設上，對體育的教學內容沒有過多的關心，加之學生的家長也更偏向于學生對語文、數學、英語的學習，幾乎不會關注到學生的體育發展[3]。學校當中的體育場地問題是阻礙體育教學的重要因素，因為沒有場地或者場地條件不足，很多體育授課的內容只能取消，轉換成廣播體操練習等內容，學生對其不會產生較大的興趣，導致了學生對體育課程產生了反感的心理。

3結論以及建議

利用相關的調查研究，發現了教師對于目前的教學并沒有太高的滿意程度，對教學的現狀有些不滿意。學校領導對教學的重視程度有待提升，沒有正確認識到體育教學所產生的影響作用。因此，要將傳統的教學理念更新，對體育課程給予一定的重視，將其不斷的進行革新，突破傳統單一的教學模式。首先需要學校的領導、小學體育教師、學生家長對體育教育給予高度的重視，相關的主管部門要提升經費的投入，將場地以及設施的建設完善，提供更多更加豐富的教學資源，促進體育課程的發展。其次，面對教學形式單一枯燥的問題，可將教學的內容進行創新，融入一些全新的教學內容，培養學生的積極性，活躍教學氣氛。最后，要全力建設小學體育教師隊伍，對內部結構進行優化，定期對教師進行培訓，引進高質量人才等，以便保障體育課程能夠更好的開展。

參考文獻：

[1]李林豐.對小學體育教學中德育工作現狀的研究[J].學周刊，2014，（05）：63.

[2]宮振權.營口市小學體育教學現狀研究[J].科教導刊（中旬刊），2014，（01）：92+133.

[3]周彩明.部分農村小學體育教學的現狀及發展目標預測[J].科學大眾（科學教育），2016，（07）：64.endprint