西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與人才需求狀況的匹配性研究

成洋+李煒懌+李智

摘要：我國經(jīng)濟的快速發(fā)展離不開重工業(yè)的大力支持，重工業(yè)的發(fā)展又離不開對能源的大量需求。因此作為我國主要能源之一的煤炭資源是我國經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。西部地區(qū)作為我國煤炭行業(yè)較為集中的地區(qū)，隨著我國煤炭行業(yè)隨經(jīng)濟發(fā)生變化，對于高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求隨之變化。為了促進西部地區(qū)煤炭高職院校的長久發(fā)展，必須對西部地區(qū)的煤炭職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及人才需求狀況進行詳細的調(diào)查。本文主要研究西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與人才需求狀況的匹配性問題，找到更好的措施吸引更多的學(xué)生選擇報考煤炭專業(yè)，解決我國西部地區(qū)煤炭行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺的問題。

關(guān)鍵詞：煤炭專業(yè)；人才需求；匹配性

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）36-0243-02

一、引言

我國的西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，地廣人稀，一直以來都是我國重工業(yè)發(fā)展的重點區(qū)域，這些重工業(yè)的發(fā)展都需要消耗大量的煤炭資源。西部地區(qū)重工業(yè)的強勢發(fā)展引發(fā)了一系列煤炭職業(yè)相關(guān)專業(yè)的教育應(yīng)對措施，西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與人才需求狀況之間的聯(lián)系成為這些教育措施實行的前提，只有把握好人才需求狀況，才能更合理地完成煤炭職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置，從而培養(yǎng)出煤炭行業(yè)所需求的技術(shù)技能人才。[1]相比于其他行業(yè)來說，煤炭行業(yè)是一個既艱苦又存在危險性的行業(yè)，因此，很多人都會因為煤炭行業(yè)的工作性質(zhì)而不選擇煤炭類專業(yè)。為了促進我國西部地區(qū)煤炭職業(yè)教育的發(fā)展，同時增強煤炭職業(yè)教育應(yīng)對行業(yè)變化的能力，必須針對煤炭行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才變化的問題作出一系列應(yīng)對措施，對煤炭類職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置進行動態(tài)調(diào)整。

二、西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與人才需求分析

目前我國西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置主要有資源開發(fā)類、測繪類、制造類、財經(jīng)類、電子信息類等幾大類學(xué)科，其中因受行業(yè)波動的影響，屬于資源開發(fā)類的煤礦開采技術(shù)及礦井通風(fēng)與安全專業(yè)等涉煤類專業(yè)連續(xù)幾年招生形勢低迷。[2]與此同時，煤炭企業(yè)基本都在進行人員的內(nèi)部調(diào)配和消化，對煤炭類畢業(yè)生的需求大大減少。盡管如此，國家仍然充分重視煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的發(fā)展?fàn)顩r，并為煤炭職業(yè)教育專業(yè)的發(fā)展提供有力支持，其中，山西省及國家有關(guān)教育部門已經(jīng)將煤炭開采技術(shù)專業(yè)和礦井通風(fēng)與安全專業(yè)列為國家緊缺專業(yè)。

（一）資源開發(fā)類煤炭專業(yè)與人才的需求狀況

資源開發(fā)類煤炭專業(yè)主要包括煤礦開采技術(shù)、綜合機械化采煤、選煤技術(shù)、煤質(zhì)分析技術(shù)、煤炭深加工與利用、礦井通風(fēng)及安全等專業(yè)。[3]

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，2002年至2012年，煤炭企業(yè)的快速發(fā)展增加了企業(yè)對于高素質(zhì)專業(yè)人才的需求，近五年來，隨經(jīng)濟下行對行業(yè)帶來的影響，雖然滯后于行業(yè)變動，但是煤炭類專業(yè)的人才需求逐漸減少，然而煤炭類職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置幾乎變動不大，因此造成的結(jié)果是在這期間內(nèi)的畢業(yè)生就業(yè)率逐年下降，尤其是作為煤炭主體專業(yè)的煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)及安全等專業(yè)所受的影響最大。但是這些卻是煤炭行業(yè)最重要的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)了問題，對于井下工作人員的生命安全以及煤炭企業(yè)的經(jīng)濟利益都會造成十分嚴(yán)重的損失。根據(jù)企業(yè)對于人才的需求狀況，西部地區(qū)的煤炭高職院校比較重視資源類煤炭專業(yè)的動態(tài)調(diào)整，并且投入了大量的教育資源，部分高職院校還與企業(yè)達成實習(xí)協(xié)議，幫助學(xué)生更好地體會現(xiàn)場工作的實際操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)以及實踐能力，以此來應(yīng)對行業(yè)變動帶來的影響。

（二）測繪類專業(yè)與人才的需求狀況

測繪類專業(yè)主要涵蓋了礦山測量、礦山地質(zhì)、工程測量技術(shù)等幾個專業(yè)，主要是在煤礦開采之前對其周圍的地質(zhì)和地勢進行測量分析，主要是培養(yǎng)企業(yè)用來進行生產(chǎn)、建設(shè)的技術(shù)技能人才，因此，要求學(xué)生必須具備較高的實際應(yīng)用能力。我國的西部地區(qū)各種礦產(chǎn)資源豐富，即使選擇該專業(yè)的學(xué)生不能到煤炭相關(guān)的公司參加工作，也可面向其他從事礦產(chǎn)資源開發(fā)或者測量類的工程公司，同時用人單位一般較為看重學(xué)生吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，因此，企業(yè)對測量類學(xué)生的評價較高。

（三）制造類專業(yè)與人才的需求狀況

制造類專業(yè)主要是為企業(yè)培養(yǎng)掌握煤炭機械制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、電氣設(shè)備的運行維護的技能人才，包括機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、電氣自動化技術(shù)等專業(yè)。[4]制造類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣泛，學(xué)生就業(yè)較為靈活，可從事包含采、掘、機、運、通、排等不同的煤炭生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也可從事非煤行業(yè)，因此制造類人才需求量基本保持不變。

三、專業(yè)設(shè)置與人才需求狀況匹配的實際意義

煤炭職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置情況是否與人才需求狀況相匹配，這對于我國煤炭行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。如果西部地區(qū)的煤炭高職院校所設(shè)置的煤炭專業(yè)并不是以企業(yè)對人才的需求狀況作為設(shè)置依據(jù)，那么煤炭高職院校所培養(yǎng)出來的煤炭專業(yè)人才不能得到社會的認可，與煤炭高職院校的創(chuàng)辦宗旨就存在著沖突。煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與人才需求狀況匹配性高，才意味著高職院校在培養(yǎng)社會真正需要的人才，無論是對于學(xué)生的個人發(fā)展，還是對于企業(yè)的整體發(fā)展，甚至是對于帶動我國煤炭行業(yè)的發(fā)展，都具有十分巨大的促進作用。針對我國煤炭高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀以及煤炭職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀，可以明顯看出，煤炭職業(yè)教育事業(yè)還有很長的一段路要走，但是只要把控好主要方向，根據(jù)企業(yè)對人才需求狀況的變化不斷作出調(diào)整，就能為社會企業(yè)培養(yǎng)出更符合企業(yè)實際需求的煤炭類高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

四、結(jié)語

綜合上述對我國西部地區(qū)煤炭職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置情況以及煤炭行業(yè)對人才需求狀況的調(diào)查分析，兩者的匹配度相對較高，專業(yè)設(shè)置情況充分考慮了煤炭行業(yè)對于人才的需求狀況。但是，由于經(jīng)濟下行及煤價下跌等影響，煤炭企業(yè)對人才的需求量大大減少，而煤炭類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整機制遲滯且并未有效形成，因此通過研究煤炭企業(yè)對技術(shù)技能人才的需求變化情況，預(yù)測未來人才需求量，從而更好地指導(dǎo)煤炭類職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置，使之更符合企業(yè)實際需求，具有一定的實際意義。

參考文獻：

[1]林柏泉，常建華，翟成.我國煤礦安全現(xiàn)狀及應(yīng)當(dāng)采取的對策分析[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2006，16（5）：42-43.

[2]牛金成，韓秋瑩.從安全科學(xué)的本質(zhì)看安全專業(yè)教育的發(fā)展趨勢[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2007，17（10）：115-120.

[3]丁三青.礦業(yè)類高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考[J].高等工程教育，2006，（6）：89-93.

[4]牛金成，韓秋瑩.從安全科學(xué)的本質(zhì)看安全專業(yè)教育的發(fā)展趨勢[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，2007，17（10）：115-120.endprint