淺析高校青年教師及管理隊伍建設

年中華+劉歡

摘要：一流師資隊伍是建成世界一流大學的關鍵要素。加強高校青年教師隊伍建設，完善高校管理隊伍建設，建設一支結構合理、素質優良、業務精干的師資隊伍至關重要。筆者通過分析當前高校青年教師和行政管理隊伍現狀，提出一些可行性對策。

關鍵詞：高校青年教師；管理隊伍建設

隨著高等教育水平進一步提高，高校的辦學規模日益擴大，師資需求量持續增長，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化、職業化師資隊伍顯得愈發重要。

除高層次人才作為學校的即戰力能快速提升高校學科建設、深層次發展外，高校師資隊伍中青年教師、行政管理人員隊伍建設也顯得至關重要。青年教師作為學校的希望，肩負著高校未來；行政管理人員承擔著后勤保障工作，起關鍵的支撐服務作用。

一、青年教師

青年教師是高校長遠發展的希望，在師資隊伍建設中有著舉足輕重的傳承作用。青年教師隊伍建設方面中存在一些問題：許多高校在招聘事宜過程中，人事部門和用人單位分工不夠明確，引進環節需要優化；當前的教師考核體系未能充分調動教師的積極性，績效考核機制有待完善創新。

1.青年教師引進環節優化

明確分工、制定合理的工作程序?？茖W合理分工，明確職責。人事部門應結合學校當前發展狀況，制定詳細的招聘計劃，完善的招聘流程，適當下放部分自主權給用人單位，保障招聘工作高效、有序開展；各用人單位明確自身在招聘環節中的主體責任，嚴格考核人員資質。

建立科學的招聘考核制度。健全完善考核步驟，構建層次分明的考核體系，分層次遞進考核應聘者。全面考核應聘者的學歷、資歷、知識結構等硬件因素的同時對應聘者的個人素養、價值觀念、人及交往能力進行考評。

2.完善績效考核管理

明確考核目標，融合先進網絡技術，通過個人述職、服務對象評分、匿名投票等多種形式，對德、能、勤、績、廉、心理等方面進行全面考評。考核堅持公正公平公開的原則、兼顧科研與教學的平衡。尊重青年個體本身的差異性，根據不同的崗位職責、實行靈活多樣化的考評辦法，以不同的激勵分配方式和政策支持。注重考核之后的溝通反饋，確保實現通過考核促進個人綜合能力改進、提升的目的。

3.青年英才的全面培育

開展多樣化的培訓。對青年教師進行整體把握，根據層次不同開展多樣化的培訓，通過崗前基礎培訓訓練基本教育教學、科研功力；通過深化培訓，增強實干技巧，發揮其主動性和創造性；通過鼓勵參學術會議、學術交流，提升創新能力。

全面培養、重點扶持。盡可能的挖掘青年教師的潛力，調動工作積極性。加大培養力度，提升青年教師的思想品德、學術水平、工作業績。在全面培養基礎之上重點扶持，突破平均主義，正視教師個體間的差異性，積極將優秀教師作為骨干來培養，把科研能力強、教學能力突出的、學術水平高的教師培養成某個學科領域的帶頭人。

做好職業發展規劃。結合學科規劃以及自身專業特長，做到青年教師職業發展的有序規劃、逐步推進。建立起內部提升，外界良好監督，促進青年教師良性發展的和諧氛圍，為青年教師的成長搭建良好平臺。建立起青年教師的“十”字形溝通機制，橫向與不同領域青年交流，縱向與同領域專家交流，開拓視野、發散思維，提升團隊合作能力，以人之長補己之短，全面提升個人綜合素質。

二、行政管理人員

高校的第一業務是教學育人，教學、科研是高校的第一生產力。但行政管理工作是效益，是生產力的系數，系數出了問題，再強的生產力也會被消弱。故高校師資隊伍中，行政管理人員隊伍建設也是不容忽視的，應不斷推進行政管理人員隊伍的專業化、職業化、精英化。

現階段高校行政人員的整體素質狀況尚好，但是受制度建設、社會不良風氣、聘任考核機制不完善等多方面影響，高校行政人員逐漸出現許多令人擔心的現象：政治上顯現拜金主義、享樂主義，人身觀價值觀道德觀扭曲，職業態度動搖：工作中認同感不高，薪資待遇遜于教師導致心理不平衡，無創新精神；辦事效率不高，服務意識薄弱。針對行政管理人員隊伍建設中出現的問題，考慮以下幾點工作為下手點：

（1）科學合理控制行政管理人員進人數量與質量。新增人員數量應著眼于學?，F實狀況，切實考慮學校的整體發展，立足當下、著眼未來，合理設置進人需求。數量上遵循精簡高效的原則，過多則導致人員良莠不齊，以次充好，徒增人力資源成本；過少則影響師資隊伍的穩定性，不利于調動工作的積極性創造性。科學合理制定進人指標后嚴格管理人員準入流程，切實嚴把進人質量關。

（2）提高行政人員職業道德素養。加強思想政治教育和學習，規范制度建設，完善考核和激勵措施。建立起嚴格而實際可控的考核制度和激勵制度：堅強制度建設規范行政人員的工作職責和程序，培養工作認真嚴謹、求實創新的工作作風；通過可行可考的激勵機制，調動工作隊伍的穩定性與吸引力，通過制度建設創造有利于行政人員道德形成的優良環境。

（3）創新工作機制，提升服務意識。創新單位內部工作機制，如退休人員反聘等形式帶動新老人員交接，提升新職工的業務能力。通過系統嚴格的職業培訓，提高行政人員的綜合能力和業務水平。高校行政管理工作更重要的在于服務。加大宣傳力度，樹立服務意識，提高辦事效率，切實解決師生實際困難，做好“后勤保障”工作。

總之，師資隊伍建設是一項系統的、復雜的工程。明確各類人員的定位及職責，高效、合理的推進師資隊伍建設，推進人事管理機制變革，從而使高校在激烈的競爭中得以生存和發展，進而實現建設世界一流大學的目標，為國家科技進步和社會經濟發展做出更大貢獻。

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