淺議校園安全教育

唐德芳

摘要：學校安全問題頭等重要。但是，安全事故仍然層出不窮。這里面有偶然性不可預知性。但也有其必然性。重視安全教育，讓安全意識深入到每一個老師每一個學生每一個家長心中。掌握必要的安全常識，培養教師和學生的應急處置能力。是學校安全教育的必修課。為此，學校應當利用學校能夠利用的資源，做到安全教育的五個結合。即：與學生的學齡段即與學生的認知情況相結合；與學校的具體硬件設施和學校的軟環境相結合；與校園周邊環境結合；家校結合；與社會各方面相結合。

關鍵詞：學校；安全；教育；結合

“野火燒不盡，春風吹又生。”安全教育常抓不懈，但依然會出不少問題。其中有教育者教育不力因素，有家長的因素，也有社會的因素。做好校園安全教育，我認為應做到五個結合：

與學生的學齡段即與學生的認知情況相結合

不同的學齡段，其理解認知能力不一樣。低齡段識字量少，只能靠上安全課，憑教師家長講解，讓學生注重簡單的實踐。高齡段的學生識字大一些可以看書，因此教育者可以借助于安全教育讀本對學生進行安全教育。中學段，隨著學生年齡的增長，學生的認知程度大為提高能通過在學校上過安全課、在家看電視和聽廣播、聽家長講、自己看書等途徑獲得安全知識，并且能運用于實踐中。因此，教育者當拓展安全教育的深度，比如每期舉行有效的防火防自然災害應急演練，讓學生在實踐中得到真知。[1]

一、與學校的具體硬件設施和學校的軟環境相結合

有些學校在城區，有些學校在鄉鎮。有些學校在平地，有些學校在山坡。有些學校修的早，有些學校修得晚。總之不一而足。但安全防范應該是一致的。城區學校雖說硬件很好但學生多，車多，很容易發生交通意外，教學樓樓道很容易發生踩踏事件。農村學生少，但校舍相對簡陋陳舊，安全意識不強。學校離家較遠。學生放學后回家一般都是單獨的存在著很多不安全因素。即使學生乘車回家，也可能因擁擠超員的。因此在制訂安全方案時一定要結合自己的實際情況。切實注意學校的安全安全教育計劃步驟，是否有相關的責任人是由有一定安全預案及相關設施設備。其他諸如疏散線路是否合理，安全隱患是否排除等等。學校教育環境的不和諧因素是不可忽略的。有些學校過分強調學習成績而不顧學生的心理承受能力，從而導致學生跳樓輕生事故。有些學校距離醫院較遠，教師或缺乏相應的應急處置能力也容易導致安全事故發生。

二、與校園周邊環境結合

有很多學校特別是一些農村學校，周邊環境并不是很好，常有一些社會不三不四的青少年游走在學校周圍，或巧言令色哄騙學生或直接下暴。為此，有些學校工作就做得很細，或將客車請到學校外，學生一出校門就上車回家。或者在距離學校一定范圍內的事故多發地段派老師值守一段時間，直到學生走遠。或者直接請家長到校門口接送

還有一個不能忽略的因素。現在的學生孩子很多喜歡吃零食。而絕大部分零食是不合格的。因為零食，有學生遠離了正餐，并且很多學生因此常拉肚子，身體素質極度下滑，肥胖現象嚴重。也是農村學校，其周邊的一些人安全意識淡薄。騎摩托飚車，三輪超載等現象特多，很多學生圖方便或刺激坐三輪回家，因沒有事情做，就坐摩托車尋求刺激。結果多釀成不應該有的悲劇。

另外，農村學校周邊魚塘或者河流比較多，學生下河游泳是是完全可能的溺水事故也時有發生。學校不可能沒有強調這些事。但不幸的事情依然會發生。亡羊補牢為時不晚。與周邊環境結合，并大力宣傳，采取一定的措施。也許能最大限度是減少安全事故。

三、家校結合

在安全教育中，學校難免會遇到許多尷尬的事情。部分家長認為把孩子送到到學校來，孩子的一切都需要學校負責。因此孩子到校后家長基本上是不聞不問。但一旦出現安全問題之后家長就來興師問罪。不問青紅皂白的。出現這種情況，一方面是學校與家長中聯系不夠，另一方面也是家長對孩子關心不足。作為教師在這方面應當具有主動性，利用現代多方面的信息手段與家長溝通。傳遞相關的信息。現在的家長普遍趨向年輕化，QQ、微信電話等不一而足，都可以作為通訊手段與家長進行快捷聯系。告訴家長在安全方面，孩子應該注意什么。對于那些監護人是上了年紀的，教師當主動與孩子的生身父母進行聯系。對于那些爺爺輩監護人無法有效監護的，教師更應當竭盡全力與監護人其生身父母和其本人及時聯系了。提醒他們注意安全。比如夏天私自下塘下河洗澡問題。在必要的時候，學校可以組織家長到校進行集中安全培訓。特別是農村學校。畢竟農村的家長朋友信息落后一些。

四、與社會各方面相結合

在這方面有些學校如寄宿制學校、高完中學校做的很不錯的。他們與當地的政府安全部門或派出所聯系就安全方面進行有效協調。比如利用暑假 學校成立自愿者與相關機關工作人員一起巡河，防溺水事故。

在放學特別是周末放學后，當地民警或者治安協勤到學校門口，幫助同學們有效安全離開學校，在學生返校時，在繁華地段有效執勤。這樣學生來去都很有安全感。也為保證學生安全，有些學校與交通部門聯系，在學校放學或周末放假時，讓客車直接開到校門口，把學生送到指定的地方。這就減少了很多如打架斗毆、超載等不安全因素。

五、與巡視督查相結合

人命關天。學生一旦出現安全事故，誰都不好說。全國各地出現安全事故比較多，所以上級也經常發文，有些學校對此卻因司空見慣不以為然。

如果上級主管部門來一個明察暗訪，檢查該校學生對安全基本常識的理解掌握情況檢查學生火災或自然災害來臨時的應急處置情況。大部分學生在檢查中不達標的，受訪校安全教育肯定不合格，或黃牌警告或責令整改。上級部門認真督辦，學校安全之弦肯定不敢犯放松

安全事故就有可能減少到最點限度。

參考文獻

[1] 宋紅勝. 淺析學生社團在高校安全教育中的作用[J]. 新校園旬刊， 2016（8）：53.endprint