為人師的幸與樂

任桂香

一個出生于貧困鄉村的女孩子，能在農村擔任一名教師，為家鄉繁榮出一份力，為父老鄉親盡一點責，為教育事業獻一份愛，同時享受著作為人民教師的榮耀，實在是幸也，樂也！

一、恪盡職守，任勞任怨

作為一名語文教師，我長期從事兩個班一百多個孩子的語文教學并做班主任，其中苦累可想而知。但我一直兢兢業業、任勞任怨地工作著；簡簡單單、卑微知足地生活著；每天匆忙穿行在家和學校之間，認認真真地備課、上課、批改作業，積極主動地參加每項教科研活動，事無巨細地關心著每個學生。

從前年開始，由于工作需要，我由一名班主任變成了山東省鄒平縣魏橋實驗學校三區（以下簡稱“本區”）的教務員和通信員。貌似不用早晚盯班上崗，比以前輕松，但實際更忙了。作為區辦兼職的通信員，2015年，我和其他幾位同事一起參加了學校和教委組織的幾次業務培訓，參加了縣里組織的檔案管理培訓，整理了學校的部分檔案材料，自學了電子相片的處理方法。我一方面不斷提高個人業務，另一方面積極報道學校重大活動，僅半學期以來，已發新聞十八篇。時常要加班到很晚，白天錯過學校餐廳的打飯時間，就吃面包充饑，晚上亦經常熬夜。同時，還參加了校內所有出版書籍的審閱與修訂工作；學校上報的部分材料也有我的參與，如2014年山東省鄒平縣魏橋實驗學校開展家校共建的經驗交流材料，省級依法治校規范化學校驗收的申報材料等。此外，同事或其子女有時要寫點材料，準備個發言稿什么的，自己也樂意幫忙。

作為兼職教務員，在別人眼里，好像是個可有可無的閑差?？梢嬲龊?，也不容易。尤其是2017年上學期，除了日常的清理打掃、下通知、領發材料、統計并收繳每月的教學印刷材料外，我又加了一項煩瑣的活：統計并公示各班的宿舍衛生，檢查材料，每到月底各種事情接踵而至，簡直就是焦頭爛額。下面是我之前的一篇兼職工作日志。

9月2日 星期四 陰

作為兼職人員，自己今天上午依次做了以下事情：

（1）和一位學生批閱了本區46位教師的師德考試試卷。

（2）給本區七個辦公室分發了毛巾、洗衣粉和香皂，并清點了全部人員。

（3）給各辦公室傳達了學校業務學習的通知。

（4）和本區區長統計了教師的師德考試成績，并把試卷送交到辦公樓的工會辦公室。

（5）分發了教師前天上交的備課和計劃。專門去了對面的東教學樓，順帶收回了他們的試卷。

（6）打了兩壺開水，簡單清掃了一下辦公室；課間幫一學生縫了褲子。

（7）接收了宿舍管理老師送的檢查反饋表并存檔。

感受：熟悉了本區每個老師的崗位，認識了幾個新同事，有點辛苦，有點成就感。

二、關愛學生，以誠相待

近幾年來，雖然不做班主任了，與老學生多已分別，現教學生也相隔一個樓層，但隔三差五的總會有幾個學生相約來找我，要么聊聊他們的近況，說說取得的成績和遇到的問題；要么來找我借點錢、物什么的，以解燃眉之急。為此，每個周五，我就特意帶上幾個五元的零錢，以備那些沒車費或有急事的學生急用。不僅如此，已經畢業的學生們在過大周末或放寒暑假時，也常常相約來找我玩，一來師生聚聚，吃頓團圓飯；二來交流一下學習生活情況，談談自己在交友 、求學、工作方面的困惑。此外，在網絡上，我也是許多學生們的好友，在他們班級的QQ群里，差不多都有我的影子。還有好多家長加了我的QQ，學生有什么問題，自己有什么心里話，也時常和我嘮叨一下。難得他們的喜歡與信任，我倍感欣慰！每年教師節、元旦、新年，看著各種祝福的短信、飛信、留言、賀卡，是我最幸福的時刻。

用心呵護每一個學生，主動幫助家庭有困難的學生，力所能及地幫他們解決學習、生活中的難題，讓每個學生都能感受到學校的溫暖，讓每個學生在每一節課上都有所收獲，“教好書，育好人；先育人，再教書；以真心換誠心”，這就是我從師執教二十六年來一直恪守的信條！

三、潛心教學，不輟筆耕

作為一名文學愛好者，我能一直執教語文課是幸福的。我感謝教師這一事業，使我在平淡而煩瑣的工作與生活中，能始終保持一份童真與善良，堅韌與執著，感恩與快樂。我感謝語文，使我能在繁雜的工作與生活中始終與學生同讀同寫，養成了每天讀書、寫作的好習慣，得已相學相長，不斷進步。每逢閑暇時，翻著自己幾十年來寫下的日記隨筆，看著長達一百多頁、近二百萬字的電子稿，往昔像電影一樣在腦海中浮現，苦樂酸甜盡涌心頭。我可以毫不猶豫地說：“縱使年華老去，繁華落盡，我亦會擁有一顆不老的童心！”

個人以為，教師在“傳道授業解惑”的過程中，要“尊重學生，以學為主，加強積累，以練代教，不斷提高學生的讀、寫、聽、說、思的能力，提升孩子的語文素養”，這是教師的職責所在。

語文是“為人生”的學科，教師要樹立“為孩子的人生奠基，對學生的成長負責”的理念，要拋卻功利，為學生提供愉悅與精神滿足，要不斷充實并提高自己。寫到這里，忽然又想起了閣同學在我QQ上的評價：“好老師！” “你是我人生的指路明燈。” ，這將是我作為一名教師永遠的座右銘吧。

生命因讀書而美麗，人生因語文而精彩，事業因教師而崇高！

（作者單位：山東省鄒平縣魏橋實驗學校）endprint