論新時期合格大學生黨員標準

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摘要：

本文對照“四講四有”的合格黨員標準，結合大學生黨員的特點和實際，闡釋了新時期合格大學生黨員的共性要求，列舉了不合格大學生黨員的具體表現，積極引導大學生黨員以身作則、率先垂范、展現風采。

關鍵詞：四講四有；大學生黨員；標準

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。新時期如何做一名合格大學生黨員，是高校學生黨支部學習教育的著眼點、落腳點。總的來說合格黨員的標準，就是“四講四有”——“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。基于“四講四有”黨員標準，結合大學生黨員的特點和實際，本文將分析闡釋新時期合格大學生黨員的共性要求，列舉不合格大學生黨員的具體表現，積極引導大學生黨員以身作則、率先垂范、展現風采。

一、堅守“四講四有”，合格大學生黨員的共性要求

在九十六年的光輝歷程中，黨始終根據自身地位和任務的變化，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷完善和優化黨員標準，鞏固和擴大黨的群眾基礎。在革命戰爭年代，陳云同志在1939年《怎樣做一個共產黨員》一文中，提出了共產黨員的“六條標準”：終身為共產主義奮斗，革命的利益高于一切，遵守黨的紀律、嚴守黨的秘密，百折不撓地執行決議，群眾模范，學習[1]。這是第一次比較完整地概述黨員標準。改革開放之初，鄧小平同志指出，全黨要堅持和發揚“五種精神”：革命和拼命精神、嚴守紀律和自我犧牲精神、大公無私和先人后己精神、壓倒一切敵人和壓倒一切困難精神、堅持革命樂觀主義和排除萬難去爭取勝利的精神[2]。強調如果一個共產黨員沒有這些精神就決不能算是一個合格的共產黨員。新時期，以習近平同志為總書記的黨中央，與時俱進、旗幟鮮明地提出了“四講四有”的合格黨員標準：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。從“六條標準”，到“五種精神”，再到“四講四有”，既一脈相承，又具有鮮明時代特征，是革命、建設和改革時期黨的先進性的具體體現。當前，要爭做合格大學生黨員，就必須嚴格對標“四講四有”，將“四講四有”標準具體化、實踐化。

1.講政治，有信念——堅持政治定力，堅守理想信念

堅持政治定力，就是要堅定正確的政治方向、旗幟鮮明的政治立場和嚴肅認真的政治要求。對于大學生而言：一是要堅定正確的政治方向：堅持中國特色社會主義發展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。二是要堅定旗幟鮮明的政治立場：要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在大是大非問題面前，始終與黨中央保持高度一致，堅決捍衛黨中央的正確性與權威性。三是要堅定嚴肅認真的政治要求：嚴格遵守黨章，嚴守政治規矩，認真學習習近平總書記系列重要講話。具體來講，就是要樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，這“四個意識”集中體現了根本的政治方向、政治立場和政治要求。堅守理想信念，就是要堅守實現共產主義、偉大復興中國夢以及個人成長成才的理想信念。對于大學生黨員而言：一是要堅守實現共產主義的理想信念，需要明確黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，共產主義分為低級階段和高級階段兩個階段，也即通常所說的社會主義和共產主義。二是要堅守實現中國夢的理想信念，立足當前的學習和工作，為實現中華民族的偉大復興而積蓄能量、練就本領。三是要堅守實現個人成長成才的理想信念，需要將個人成才與國家發展、社會進步和諧統一，從科學制定、積極推進學業規劃與職業規劃著手，全力排除各種干擾，自覺抵制不良侵蝕，順境不驕躁，困境不消沉，逆境不動搖，無所畏懼、勇往直前，為個人成長成才奠定堅實基礎。堅持政治定力，堅守理想信念，是合格大學生黨員的安身立命之本。

2.講規矩，有紀律——遵守政治規矩，嚴守黨紀國法

遵守政治規矩，嚴守黨紀國法，就是要遵守黨章、黨的紀律、國家法律與黨的工作慣例等。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。一個人，沒有規矩，很難成為一個合格的社會人；一個擁有8700多萬黨員的大黨，沒有紀律和規矩，就注定成為一盤散沙。對于大學生黨員而言，一是要嚴格遵守黨章這一全黨必須遵循的總章程，全面領會《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》中關于黨員權利和義務的規定。正確行使黨員權利，認真履行黨員義務。二是要嚴格遵守黨的紀律，即全黨在政治方向、政治立場、政治言論和政治行動方面必須遵守的剛性約束，自覺與黨中央、上級黨組織保持一致，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題上不得公開發表反對意見等。三是要嚴格遵守“四個服從”：個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央。遵循組織程序、聽從組織安排、重大事項提前報告，堅持按照組織原則和黨內程序辦事。四是要嚴格遵守國家法律法規、規章制度，帶頭遵守校規校紀，積極配合學校工作。從學生時代，就要將規矩意識植根于心，做到不越“雷池”、不亂“章法”，遠離違法亂紀的紅線。政治規矩與黨紀國法是合格大學生黨員必須守住的人生底線。

3.講道德，有品行——陶冶高尚情操，堅持知行合一

高尚的道德情操，是大學生黨員成長過程中力量的源泉、純潔的保證、抗“腐”的良藥，是確保朝著健康正確的方向發展、不偏離航向的品質保障。“人生最大的資本是品行。”良好的道德品行，既是講黨性的體現，又是作表率的基礎。一名合格的大學生黨員，不僅要踐行黨章黨規的具體要求，還要爭做中華民族優秀道德品行的傳承人與踐行者。“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，要把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格。一是要遵守文明禮貌、助人為樂、愛護公物等社會公德。如尊敬師長，幫助同學，愛護公物等。二是要遵守誠實守信、愛校敬業、奉獻社會等職業道德。如誠信考試，學術規范，按時還貸等。三是要遵守尊老愛幼、鄰里團結、勤儉節約等家庭美德。四是要遵守友善互助、正直寬容、自強自立等個人品德。日常的言行舉止能夠折射出一個黨員的工作作風和生活作風，反映出世界觀、人生觀、價值觀。對于大學生黨員，比普通學生要有更高的要求，要更加注重對“總開關”的錘煉和提升，明辨是非、嚴于律己，品德高尚、情趣健康，真正在道德品行上符合一名合格黨員的標準。高尚情操與優良品行是合格大學生黨員立身之基。endprint

4.講奉獻，有作為——堅持勤勉好學，先鋒模范凸顯

要成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人，大學生黨員就必須以只爭朝夕的緊迫性和責任感，通過“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，做到知行合一。“平常時刻看得出來、關鍵時候沖得上去”，這是做合格黨員的本真體現，歸根結底要體現在立足崗位、履職盡責上，發揮先鋒模范作用。具體而言，一是要爭當學習標兵。大學生黨員正處于人生重要的學習階段，學習就是當前的中心任務與本職工作。要做到學習態度端正、學習方法正確、學習成績優異，這是大學生黨員先鋒模范作用是否凸顯的關鍵。二是要勇做維護國家、社會、學校穩定和諧的先鋒表率。顧全黨和國家大局，時時處處以集體利益為重，自覺維護學校安定團結的政治局面。三是要爭做行為習慣規范養成的典范。在寢室生活、課堂學習、班級管理、考試考核、就業求職等具體環節中，帶頭規范言行，模范遵守規章，積極傳遞正能量。大學生黨員要學一行、愛一行、鉆一行、精一行，從“嚴”上要求自己，努力練就過硬本領；向“實”處謀事著力，肯鉆研、能吃苦，重實際、務實事、求實效，自覺養成良好習慣。發揮先鋒模范作用，爭當學習標兵，是合格大學生黨員作為與擔當的最直接體現。

二、失守“四講四有”，不合格大學生黨員的具體表現

1.理想信念不定

一是理想信念動搖。對馬克思主義信仰不夠堅定，對中國特色社會主義缺乏足夠信心，對共產主義理想和中國特色社會主義信念半信半疑等。二是政治立場不堅定。在大是大非問題上黨性原則不夠，對壞人壞事不主動揭露、不大膽批評、不堅決斗爭等。三是宗旨觀念淡薄。如擔任學生干部不夠主動，為班級做事不夠積極，為同學服務不太情愿等。

2.黨性修養不高

一是理論水平偏低。學習黨的理論知識自覺性不夠，對黨章黨規、黨史黨建、國家大政方針等學習不深入、認識不到位。二是大局意識欠缺。關心國家大事、黨內動態不夠，對校院工作、支部事務關注不夠、了解有限，缺乏全局觀念。三是責任感缺乏。對黨和國家各領域各方面工作出現的新情況、新問題思考不足，對學校發展、學風建設、宿舍管理等事務參與不夠，尤其是在學生教育管理中，主動站出來勇挑重擔的意識和決心還不強。

3.法紀觀念不強

一是法制意識淡薄。違反法律法規，組織（參加）非法社會團體及活動，組織（參加）傳銷、邪教、迷信活動等；通過網絡及其他途徑散布、傳播虛假（不良）信息，偽造就業協議書等。二是組織紀律渙散。不按要求參加黨的組織生活，或不按時交納黨費，或不主動完成黨組織分配的工作，或不按規定接受監督、教育和管理，或不按要求及時轉接組織關系等。三是違反校規校紀。如無故遲到、曠課、早退，擾亂課堂教學秩序；違反學校作息制度，晚歸、不歸、不假離校，使用違規電器，存放違禁物品等。

4.道德品行不端

一是做人不誠信，如考試作弊，論文抄襲，簡歷注水，就業違約，偽造榮譽證書，虛開貧困證明，不愿按時還款等。二是要求不嚴格，點滴不重視，如上課聊天，吃東西，聽音樂，玩手機等，以及不尊敬師長，不團結他人，不幫助同學，不愛護公物，不熱心公益等。三是不能正確處理“公”“私”關系。在評獎評優、競選干部、爭取資助時，想著走“捷徑”、找“關系”，不能以平常心面對。

5.作用發揮不好

一是理論學習不夠主動、不夠深入，政治思想素質不高，不能很好解答、回應同學的疑惑與關切。二是學習態度不夠端正，課堂紀律不能嚴格遵守，學習成績不理想，同學認同度不高。三是先進性、純潔性意識不強，在學習、工作、生活中，把自己混同于普通同學，不能很好起到表率作用。四是不嚴格遵守工作紀律，不思進取、自甘落后，自由散漫、不負責任，未能很好地發揮先鋒模范作用。

[參考文獻]

[1]陳云.怎樣做一個共產黨員[J].解放，1939，（72）。

[2]鄧小平.發揚五種革命精神，1980，（12）。

[基金資助]本文系重慶市教委2013年度高校輔導員擇優資助計劃項目《中國夢視閾下的大學生黨員教育系統化構建研究》（編號：zyzufdy2013006）、中國交通教育研究會2016-2018年度教育科學研究課題《交通建筑專業大學生法治素養培育的探索與實踐》（編號：交教研1602-32）、重慶交通大學2016年度宣傳思想文化工作專題研究項目《中國夢視域下大學生中華優秀傳統文化教育體系構建研究》階段性研究成果。

（作者單位：重慶交通大學，重慶 400074）endprint