廉創空間：全媒體、多形式、廣覆蓋的廉潔教育平臺

張楠++卜晨光

工作目標與模式

2016年以來，學校根據市委宣傳部、市委教育工委工作精神，貫徹市紀委、市教育紀工委的相關工作指示，結合學校黨風廉政建設工作具體目標和要求，按照學校黨風廉政建設工作的總體部署，以“5+X”模式面向全校師生開展廉潔文化作品創作活動。依托學科專業，圍繞育人中心，策劃并著力打造了學校“廉創空間”主題活動，試圖通過全媒體、多形式、廣覆蓋的廉潔教育平臺，開展融入式、參與式、體驗式廉潔文化教育，引領師生增強廉潔意識，創建崇德尚廉的校園文化。

工作布局與實施

2016年4月至2016年年底，學校共舉辦文藝展演6場，專業比賽3項，作品展1次，創作微動漫、微電影、微故事、平面設計及書畫作品近400件，主題歌曲新媒體傳唱點擊人數超過3，000人次，機關干部、專業教師、廣大學生及知名專業人士積極參與到活動中來，直接參與活動人數超過2，000人次。

1.舞臺文化空間，好戲連臺

通過開展 “清風如你”主題演唱會，“中國有夢，廉潔護航”主題朗誦會，《這是最后的斗爭》主題話劇三場主題鮮明、高水準的專業展示，用不同形式營造了崇廉敬潔的文化氛圍。各學院、機關職能部門的近百名師生共同參與到策劃和演出中，從不同角度彰顯了愛黨、愛國、創業、發展的真摯情懷，同時也展示了學校“廉創空間”廉潔文化建設豐碩成果。

2.公共文化空間，浸潤校園

以平面設計、書畫創作為活動載體，激發大家對廉潔文化的思考、探索與獨特“創意”，彰顯出廉潔教育的溫度、力度和效度。作品征集過程中共收到各學院參與作品400余件。在以“筆墨清廉”為主題的書畫作品展中，借助于藝術語言的形象魅力，通過書畫展傳遞廉潔文化的正能量，讓師生在美的享受中得到啟迪和教育，感受廉潔的意義與文化的價值。

3.網絡文化空間，彰顯創意

活動主要是以微電影、微故事、微動漫為活動載體。在作品征集活動中各學院、機關職能部門廣泛參與，共征集到微電影8部、微故事119篇、微動漫50部。借助網絡新媒體的形式將廉潔文化深入人心，營造良好的校園文化氛圍和輿論場，增強師生對廉潔文化的理解和感悟，使廉潔文化教育突破空間限制。

2017年的“廉創空間”創建活動，“以‘堅定文化自信、涵養清風正氣為主題，著力打造清風品典—宏揚傳統文化、清風傳播—新媒體傳播、清風展現—藝術展示、清風文苑—系列講座及讀書四大板塊活動，通過全媒體、多形式、分層次的文化創意實踐活動綜合展示，使廉潔教育入腦、入心、入行，營造風清氣正的校園廉潔文化氛圍”。4月27日，2017“廉創空間”活動啟動，同時，發布了五項具體活動安排—圖書漂流、經典誦讀、書畫征集、清風講壇、非遺體驗工作坊，全校師生積極參與有關活動。

工作經驗與成效

1.頂層設計，部門協作，把握工作的方向性

“廉創空間”主題活動得到了學校領導的高度重視，學校黨委書記韓憲洲、黨委副書記周志成、紀委書記張楠分別對活動給予關心、指導與頂層設計。學校領導先后六次聽取匯報，及時了解工作進展情況，并給出針對性建議，為該項工作的順利進行指明了方向。此外，學校黨委宣傳部、紀檢辦公室作為主辦單位，也對“廉創空間”工作進行了全程指導，尤其是針對活動的演出品、印刷品進行了意識形態方面的把關，使各項活動始終與黨中央的要求保持一致。作為高校廉政文化建設的主體，各學院和校機關也精心組織本單位的師生參與活動，保證了此次創建工作的參與度和覆蓋面。

2.主題先行，文化融入，確立工作的思想性

“廉創空間”文化創建工作注重各項活動的主題設計：一方面，編創、設計完成了“廉創空間”的主題曲《清風如你》（美聲版、通俗版）、主題動漫和動畫形象“青蓮”以及活動標識，保證了工作實踐中傳播形象的統一性和延續性；另一方面，在每一項活動中都設計了立意鮮明的主題，如“中國有夢，廉潔護航”“清風如你”“筆墨清廉”等，提升了各項活動的文化融入性，讓廣大師生直觀了解活動的主題和文化表現形式，也保證了編創、演出團隊能夠以清晰的創作思路、鮮明的創作立場進行文化創作，廉政文化建設工作的思想性得到根本確立。為了讓該項工作的思想性得到傳承與延續，本年度“廉創空間”工作的所有作品和活動影像資料已全部進行了數字化留存，要讓師生共同創作的、主題鮮明的文化作品載入學校廉創文化建設的文化檔案。

3.立足專業，師生協同，保證工作的深入性

高校廉政文化建設的主體是師生，師生既是參與者、也是踐行者，更是文化的生產者和傳播者。本次“廉創空間”工作充分體現了文化建設依托專業、融入教學、依靠師生、深度影響的理念和宗旨，先后有相關學院的表演、音樂學、數字媒體藝術、繪畫、漢語言文學、新聞學、視覺傳達、廣告學八個專業的師生參與到各項活動、比賽的策劃、創作、策展、傳播活動中，有的活動主題更是融入到專業課程教學活動中，如主題話劇演出就與“劇目排演”課程結合、微動漫創作就與“FLASH制作”課程緊密結合，學生在課程教學活動中接受到了廉潔文化的熏陶和教育，正能量在潛移默化中解決了學生“創作什么”“為誰創作”的問題，也強化了教師教書育人、立德樹人的身份和價值認同，進而真正讓高校廉政文化建設工作深入課堂、深入專業、深入師生、深入人心。在工作總結大會上，學生表示“要把這次活動作為自己踐行廉潔文化的起點，承擔起相應的社會責任，從現在做起，從我做起，讓廉潔的種子在心中扎下根。”

4.注重品質，借力發展，擴大工作的影響力

與時代文化創新同步、與師生品位提升同步、與專業品質發展同步，是“廉創空間”工作的初衷也是亮點。一方面，遴選出專業水平較高、業務素質過硬、組織能力較強的專業教師擔任各項活動的負責人和參與者，保證各項活動具有較高的文化品位和獨特的文化內涵，這有利于“廉創空間”各項活動對廣大師生的內在吸引力；另一方面，活動誠邀社會文化知名人士參與到工作中，比較有代表性的有國家領導人演講導師、著名播音員陸洋，播音主持教育專家、朗誦藝術家、中國傳媒大學王宇紅教授，表演藝術家、國家一級演員陸建藝，他們的參與既是對學校文化建設的有效促進，也從另一個側面擴大了學校的影響力和美譽度。陸洋老師對我們的工作做出了這樣的評價，“這是第一次參加廉潔文化主題的朗誦會，一所高校能有這樣的創新難能可貴，我對聯大又有了新的認識，聯大的廉潔文化建設工作經驗值得推廣”。

“廉創空間”工作是北京聯合大學結合自身發展實際在廉政文化建設工作中的探索和創新，聯大人用自己的文化自覺、文化自信、文化創作、文化影響開創了帶有鮮明聯大特色的廉潔文化工作新局面，構建了多維空間、依托專業、融入教學的廉潔文化建設平臺，形成了領導重視、部門協同、文化搭臺、師生唱戲的廉潔文化建設格局，開拓了文化作品多原創、文化精品進校園、文化資源重挖掘的廉潔文化建設路徑，初步呈現了新時期高校廉潔文化建設工作的“聯大智慧”和“聯大經驗”。

（作者單位：張楠，北京聯合大學紀委；卜晨光，北京聯合大學藝術學院）

[責任編輯：于 洋；實習編輯：苑聰雯]endprint