新媒體在高校共青團工作運用情況的調(diào)查研究

張新穎++葉施宏

摘 要：新媒體在高校學生的學習生活中發(fā)揮著日益重要的作用，高校共青團的工作需要緊跟時代步伐，結合新媒體的特點充分發(fā)揮其作用。通過采用問卷調(diào)查的方法，研究高校在校學生新媒體的使用情況，在了解新媒體在高校共青團工作中運用現(xiàn)狀的基礎上，根據(jù)學生在問卷中提出的建議和需求，并結合共青團工作要求和精神，探索今后新媒體運用的策略。

關鍵詞：高校共青團工作；新媒體；調(diào)查研究

調(diào)研背景

適用于大學生群體的新媒體概念是指基于多平臺、多媒體，為學生學習、生活、休閑、娛樂等方面提供多維度互動信息的媒體。現(xiàn)階段，學界對于新媒體在高校共青團工作中的運用給予了極大關注，研究成果豐碩：張學森、彭晶（2013）在《新媒體在高校共青團工作中的運用》一文中詳細闡述了新媒體的內(nèi)涵、特點，分析了新媒體與高校共青團工作的關系，給出了相關的建議。[1]趙健（2011）在《運用新媒體加強和改進高校共青團工作的探索》一文中概括了新媒體技術對大學生的影響及高校共青團的工作現(xiàn)狀，提出了高校共青團工作的探索方向。[2]張登國、蔣琳、陸文穎（2011）在《新媒體下高校共青團工作建設新途—以重慶郵電大學紅巖網(wǎng)校為例》一文中介紹了紅巖網(wǎng)在重慶郵電大學共青團工作中的實際運用。[3]

筆者在借鑒以往研究的基礎上，制定了相應的研究方案，旨在了解大學生使用新媒體的情況以及新媒體在高校共青團工作中的運用現(xiàn)狀，以期為新媒體在高校共青團工作中的運用提供參考。

調(diào)查對象與測量工具

本次調(diào)查選取了北京師范大學在校學生為樣本來源，共發(fā)放問卷200份，回收問卷195份，其中有效問卷195份。SPSS的數(shù)據(jù)分析表明：本次實驗信度為0.66，所得數(shù)據(jù)可靠有效。本研究采用筆者自編的《新媒體在高校共青團工作運用情況調(diào)查問卷》進行測量。

調(diào)查結果的分析與討論

1.新媒體在高校學生中的使用現(xiàn)狀

新媒體主要用于休閑娛樂，在學習過程中利用程度不高。調(diào)查顯示：新媒體頻繁用于瀏覽新聞、接收院系通知、聯(lián)絡親友、網(wǎng)購；經(jīng)常用于查閱學習資料、學習網(wǎng)絡課程、搜集實習招聘信息、玩游戲、聽音樂。

總的來說，新媒體技術實現(xiàn)了信息途徑多元化、交往方式多樣化、學習方式自主化、學生自我展現(xiàn)個性化。信息能夠以更加快捷的速度傳播，信息的表現(xiàn)形式從傳統(tǒng)媒體的單一靜態(tài)性向多元動態(tài)性轉變，學生的交往渠道得到大大拓寬，學習方式更加多樣自主，學生在社交網(wǎng)站上呈現(xiàn)的方式也日益?zhèn)€性、自由。學生也認為新媒體改變了生活、學習、消費方式（53.6%），影響價值觀念和人際關系（29.9%），有助于輿論監(jiān)督和文化交流（49.5%）。但在新媒體使用的過程中也出現(xiàn)了一些問題，學生經(jīng)常會出現(xiàn)：玩電腦超出預定時間（62.9%）；搜集學習資料時被其他內(nèi)容吸引、影響效率（45.4%）；花費大量時間在社交網(wǎng)絡上聊天（46.4%）等。由此可見，新媒體具有兩面性，需要在今后的高校團學工作中予以引導和監(jiān)督。

2.高校團學工作中新媒體使用情況

一是高校團學工作中新媒體的使用現(xiàn)狀。學院分團委在開展團學工作中主要運用新媒體來宣傳報道學校、學院學生活動；宣傳學院工作動態(tài)與成績；發(fā)布各類學生事務通知。另外，院系分團委主要利用新媒體平臺開展學業(yè)服務和生活服務。具體而言，在學習方面，學院分團委主要運用新媒體發(fā)布學術講座通知，分享學習資料，組織師生、新老生在線交流；搜集、發(fā)布實習就業(yè)信息，征集學生對教學活動的意見和反饋。在生活服務方面，則主要表現(xiàn)在宣傳學生活動，普及安全知識，發(fā)布生活小貼士，分享勵志故事，對后勤服務進行意見征集和反饋等。院系分團委利用新媒體與學生互動的主要方式有：瀏覽學生在新媒體平臺上的信息；在線征集學生在學習生活中遇到的問題以及對教學活動和后勤服務的意見和建議；邀請學生參與話題討論；組織學生進行投票。

二是學生對高校團學工作新媒體運用的期待。學生想從學院新媒體平臺上獲得的主要資訊有：校園學習、生活資訊，學校和學院相關通知。學生希望學院分團委搭建的新媒體服務平臺類型有：通知發(fā)布、求知探討、實習就業(yè)、宣傳教育、交流娛樂、權益維護與組織動員。高校團委在利用新媒體開展團學工作中時，應充分考慮學生的需求，給學生提供各類內(nèi)容豐富的資訊，建立多元的服務平臺。

對策與建議

一是充分發(fā)揮新舊媒體的綜合效應， 推動多媒體在各項工作中的融合，滿足不同形式、不同群體、不同需求下團學工作的需要。一方面， 高校團學工作者要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體導向鮮明、公信力較強的優(yōu)勢，有針對性地開展工作；另一方面，要運用多種媒體，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，全方位地開展高校共青團工作，建設高校共青團工作的重要陣地。

二是充分利用新媒體團結和凝聚廣大青年。共青團宣傳創(chuàng)新的主體，決不僅僅是團干部，而且還應包括廣大青年。新媒體作為當代青年社會交往、情感溝通、學習交流、日常聯(lián)系的重要方式，已逐漸成為了當代青年生活、學習的重要場所。高校共青團組織應當積極借助這一平臺，了解青年、吸引青年、團結青年并引導青年，更大程度地激發(fā)團組織的活力。

三是充分發(fā)揮新媒體的積極作用，強化新媒體環(huán)境下的青年教育和引導。新媒體深受青年團員的喜愛，給青年的學習、發(fā)展帶來了很大便利，提供了前所未有的條件。但同時也應當看到，新媒體既有引導青年健康向上的積極動員作用，也有發(fā)散不良社會信息的風險。因此，高校共青團組織應當充分發(fā)揮新媒體的積極作用，引導青年積極參與到陽光、積極、上進的活動中，培養(yǎng)健康的生活情趣，培養(yǎng)青年對祖國、對黨的樸素情感。

四是緊緊依托新媒體，推動共青團工作創(chuàng)新。新媒體具有快捷、開放、平等、自由等特點，大大區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的宣傳、運行、管理模式與理念，高校共青團組織應當不斷拓寬宣傳途徑、完善網(wǎng)絡服務平臺，變革組織工作、管理理念和教育方式，通過整合有效網(wǎng)絡資源來滿足團員青年的需求。在新形勢下，依托新媒體凝聚、引導團員青年，搭建求知、交流、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等平臺，建設全新的輿論陣地。

本文系北京師范大學大學生思想政治教育課題“高校共青團工作中新媒體思想引導平臺的構建與實踐研究”階段性成果

參考文獻：

[1]張學森，彭晶.新媒體在高校共青團工作中的運用[J].長春理工大學學報，2013，8（3）：16-18.

[2]趙健.運用新媒體加強和改進高校共青團工作的探索[J].赤峰學院學報（自然科學版），2011，27（12）：209-210.

[3]張登國，蔣琳，陸文穎.新媒體下高校共青團工作建設新途—以重慶郵電大學紅巖網(wǎng)校為例[J].群文天地，2011（23）：240.

[4]王文杰，袁文，楊蕾，等.新媒體環(huán)境下高校共青團工作方法創(chuàng)新研究[J].學校黨建與思想教育，2013（6）：85-87.

（作者單位：北京師范大學外國語言文學學院）

[責任編輯：卜 珺]endprint