淺析如何處理好中小學校青少年業余體育訓練與學校素質教育的關系

陳慶波

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-068-01

摘要 中小學青少年業余訓練已經為我國的競技體育事業做出了較大的貢獻，輸送了一批批優秀的體育人才。但是，從目前中小學的業余體育訓練情況來看，學校青少年課余訓練面臨著一些新的問題：過分片面追求取得取得優異的運動成績，忽視了青少年的綜合素質的教育，造成了青少年發展不夠全面的現狀。對怎樣才能使學校青少年業余體育訓練持續有效地開展，本文對這些內在的關系進行了一些理論的探討，以尋找解決對策。

關鍵詞 青少年 業余體育 學校素質教育

一、學校體育與素質教育涵義

學校體育是我國教育的一個重要方面，按照我國教育方針的要求，以體育運動的形式，有計劃、有組織地對受教育者的身體方面施加一定的影響，為培養合格人才服務的一種教育過程。

素質教育是指貫徹教育方針，面向全體受教育者，讓教育者學會生存、學會生活、學會學習，使之適應社會。具體是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育，是以提高民族素質為宗旨的教育。

二、中小學青少年業余體育的涵義

中小學青少年業余訓練具有發展學生的身心健康功能，同時也是學校體育的有機組成部分，在學校體育教學工作中起著極為重要的作用。課余訓練的正常開展能促進學校群眾體育工作的開展，能吸引更多的學生加入到體育活動中來。

三、青少年業余體育訓練與教育素質關系

（一）學校體育在素質教育中具有重要地位與作用

從學校體育與素質教育的定義可以看出，體育作為素質教育的外延，是全面素質培養的重要組成部分。素質教育是學校體育的最終目的，體育是教育的一環，體育目標所涵蓋的范圍是身體機能的發展與保健，它是實施教育目標的課程。它將綜合素質教育融入體育活動之中，并將素質教育落實于運動場上。

（二）身體素質在素質教育中的作用和地位

從素質教育結構看，身體素質在整個素質教育中只是一小部分，體育是與身體素質緊密聯系的，體育對促進身體、心理素質的提高。中小學業余體育訓練的目標也具有全面增強學生體質，培養學生的體育興趣和能力，以及良好的心理品質，為學生的文化學習和未來的全面發展奠定基礎。

四、學校素質教育對中小學青少年業余訓練的要求

（一）時代和社會對學校素質教育的要求

素質教育是我國在全面深入理解國家教育方針的基礎上，針對社會經濟發展的新形勢，為深化教育改革，推進教育持續發展組成部分。素質教育從本質上來說，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高全民族素質為宗旨的教育，以面向全體學生、全面提高學生基本素質為根本目的；以培養學生的創新精神與實踐能力為重點；承認學生的個體差異，注意因材施教，為學生獲得終身學習和生存與發展的能力打好基礎。

（二）學校素質教育要求對體育老師的要求

1.體育教師要適應素質教育的要求

體育教師要加強自身思想道德素質的培養體育教師的道德、品性、人格、教學能力對青少年的影響是巨大的，教育者應把提高自身思想道德素養放在首位，加強政治學習，敬業愛崗，忠于人民的教育事業，要熱愛學生，關心了解學生，尊重學生的人格，促進學生的身心健康。

2.體育教師要提高知識素質和教學能力

體育教師的品格素質是通過他的行為表現出來的，良好的印象會使學生產生敬愛感，產生積極的模仿效應。教學能力表現在教學、訓練、開展群體活動等方面，教師的這種特殊能力無疑是對學生的一種心理磁力，引起敬佩感，從而主動接受教師的影響。知識素質表現在傳道、授業、解惑上，教師在教學中要以豐富的知識和廣泛的興趣贏得學生信賴。要做到這一點，體育教師要積極適應素質教育

五、處理好中小學青少年業余體育訓練與學校素質教育關系的建議

（一）轉變觀念，高度重視以體育鍛煉促進中小青少年身心健康發展的必要性

目前，教育過程中過度注重單純思想教育、科學文化知識的傳授，而忽視體育、美育的培養及健康生活的養成有一定的關系。體育不僅可以增強體魄，一定程度上還能幫助緩解壓力，提高心理承受力，培養吃苦耐勞的精神和健康良好的心態、集體榮譽感和責任感。因此，應積極提倡將素質教育延伸至戶外和體育運動之中，將素質教育和體育鍛煉兩者緊密結合，培養受教育者全面素質。

（二）深刻理解，業余體育訓練與中小學生素質教育間的密切關系

積極參與、出色完成體育競技活動，對提高中小學學生的自學能力和應變能力具有很好地促進作用，積極參加體育競技活動，對培養和提高中小學學生的全面素質具有良好的效果。科學健康的體育鍛煉，對養成中小學生的堅韌性格和健康心態具有重要的指導意義。

（三）科學發展，探析中小學生體育鍛煉推進素質教育的對策

1.完善制度，建立健全相關法律法規，保證寓教于體落到實處。學校營造重體育和美育、全面培養、協調發展的校園文化氛圍。

2.重視和加強體育師資的培養和培訓，以全面提高各類體育運動項目的教育教學水平和質量。

3.加大體育教育教學改革力度。不僅要在教學方法和手段等方面，還要注重將培養國家接班人的政治責任融于教育教學之中，必須要加強培養學生身心健康意識和習慣的養成，讓體育鍛煉成為深入扎實最有效推進中小學生素質教育的載體之一。

4.要重視和有計劃地加強體育設施的建設和投入，為學生們提供良好的鍛煉環境。建立合理的體育運動項目教育教學考評機制，加強科學、全面、有效評估和監督。

5.圍繞素質教育內容，創新運動會各項目形式，適當增加拓展訓練內容。正確指導其科學健康發展。

6.加強對問題學生身心健康的關注，因人而異地為其設計體育項目，關心幫助引導這些學生們主動敞開心懷，積極勇敢面對挫折和克服困難。endprint