體育理論教學(xué)中體育欣賞教學(xué)的應(yīng)用分析

馬宏偉

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-091-01

摘要 時(shí)代的改變，素質(zhì)教育也在改變。高等院校中的體育教學(xué)對(duì)于體育鍛煉的也日益顯現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生持續(xù)身體鍛煉的觀念的形成起著重要的作用。科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)力發(fā)展，媒體技術(shù)在各類學(xué)科學(xué)中的運(yùn)用也十分普遍，體育欣賞教學(xué)是根據(jù)新媒體技術(shù)而來的新的教學(xué)理念。體育欣賞教學(xué)的創(chuàng)新會(huì)優(yōu)化課程教學(xué)，也促進(jìn)了學(xué)生“德智體”的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 體育理論教學(xué) 欣賞教學(xué) 實(shí)踐分析

一、體育欣賞教學(xué)的概述

體育欣賞教學(xué)是剛剛時(shí)興起來的教學(xué)理念辦法，是就學(xué)生的品行和情操進(jìn)行對(duì)應(yīng)的教育培養(yǎng)，欣賞往往是指一個(gè)人對(duì)其周邊人或者事物的評(píng)價(jià)鑒賞，在相處的過程中人與人之間會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的好惡感受，這樣的欣賞的體驗(yàn)主要是表明在情感方面，是情緒上的直觀反映，完全不在理智的范圍內(nèi)，然而，如今的教學(xué)是知禮數(shù)少性情，大大培養(yǎng)了技能相關(guān)的養(yǎng)料，而忽略了對(duì)學(xué)生性格品行的追求。于是，教育的現(xiàn)狀便是失去了其價(jià)值趨向和本來意義。那么，欣賞教學(xué)通過一些方法，將知識(shí)、想象和品德實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生的興趣愛好的同時(shí)，也讓學(xué)生對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容猶然產(chǎn)生“欣賞”，借此，學(xué)生的興趣便得到了大大提升。

二、體育欣賞教學(xué)形式在理論課實(shí)踐中的作用

高校體育理論課在實(shí)踐過程中，會(huì)在語言描述方面出現(xiàn)差異和不足，于是便導(dǎo)致體育理論課教學(xué)上整體的教學(xué)質(zhì)量和效果參差不齊。……