廣州大學(xué)城ofo單車(chē)使用過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

賀生才　葉陳　鄺程斌

中圖分類(lèi)號(hào)：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-174-01

摘要 廣州大學(xué)城ofo單車(chē)的引進(jìn)，一定程度上解決了學(xué)生們的出行難題。但在實(shí)際使用過(guò)程中，存在著諸多問(wèn)題，“亂停亂放”“公車(chē)私用”“損毀嚴(yán)重”等問(wèn)題頻發(fā)。本文針對(duì)廣州大學(xué)城ofo公共單車(chē)在使用過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出合理建議，以促進(jìn)公共設(shè)施更好地服務(wù)大眾。

關(guān)鍵詞 廣州大學(xué)城 公共單車(chē) 對(duì)策

一、前言

自廣州大學(xué)城引入“小黃車(chē)”以來(lái)，極大的方便了學(xué)生們的日常出行，許多學(xué)生紛紛加入“小黃車(chē)”大軍，利用公共單車(chē)的便利縮短了上學(xué)時(shí)間。對(duì)大學(xué)城的出行帶來(lái)了很大的改觀，尤其是在代步和綠色出行方面。許多前往大學(xué)城參觀的群眾也紛紛享受著“小黃車(chē)”的便利利用周末前來(lái)大學(xué)城郊游，極大地提高了大學(xué)城的口碑。然而讓人始料未及的是，“小黃車(chē)”在讀大學(xué)城投入使用一年多以來(lái)，在使用中已經(jīng)出現(xiàn)了許多問(wèn)題，使得廣大群眾對(duì)公共單車(chē)的使用不甚滿(mǎn)意。這些問(wèn)題，也是對(duì)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)教育的拷問(wèn)。

二、ofo單車(chē)使用過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

（一）擺放隨意

一般來(lái)說(shuō)，許多學(xué)生在使用完單車(chē)后，都將單車(chē)放在宿舍樓或教學(xué)樓等人員去處較多的地方，這樣不僅方便了自己的用車(chē)，也方便了其他同學(xué)的使用。許多公共單車(chē)并沒(méi)有直立放在地面，而是“躺”在地上，這樣很容易加快“小黃車(chē)”的損壞速度。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在使用完“小黃車(chē)”以后，對(duì)單車(chē)的的放較為隨意有人在騎車(chē)去一些人跡較少的地方玩耍過(guò)后，可能由于某些特殊的原因，沒(méi)有及時(shí)將單車(chē)騎走，而是放在原地。……