基于微信公眾號工程測量課程數(shù)字課堂平臺的搭建

譚向榮

摘 要：基于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字教育飛速發(fā)展，學(xué)生可以不受時間、空間限制，隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，接受各種教學(xué)資訊，工程測量是一門理論加實踐的課程，而且動手的實踐能力尤為重要，我們可以把老師演示儀器的過程做成專業(yè)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生可以隨時隨地反復(fù)的學(xué)習(xí)，而微信是一款在學(xué)生中使用率非常高的軟件，基于此我們打造一款微信公眾號，設(shè)計出教學(xué)的新功能，包括視頻的投放，學(xué)生的提問，師生的互動，新資訊的推送等，整合多方面的教學(xué)資源，這樣與傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)興趣更濃厚，教學(xué)質(zhì)量也會更好。

關(guān)鍵詞：微信；數(shù)字課堂；工程測量；公眾號；教學(xué)視頻；課程

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.19.261

1 微信公眾平臺的特點

在微信已經(jīng)普及的當(dāng)下，微信已成為人們相互交流、互通信息、共享資源的必不可少的工具。究其原因，微信除具備網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性、實時性、交互性等一般特點外，還具有交流靈活性、傳播便捷性、功能豐富性等特點。微信公眾號是基于微信的基礎(chǔ)上開發(fā)出來的，具有如下特點。

（1）操作的便捷性 微信公眾平臺無門檻，任何人都可加入，只要注冊微信號就可以加入，管理界面簡單易用、操作方便，人性化設(shè)計。一分鐘便可開啟微信信息推送，無需安裝任何軟件，全自動“云”平臺，多賬號管理，只需要簡單的設(shè)置即可完成復(fù)雜的微信推送功能。

（2）人際交流的高時效性 新媒體相比傳統(tǒng)媒體的一個顯著特點就是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，通過手機終端可以隨時隨地瀏覽資訊傳遞消息，碎片化的時間得以充分利用。它使得社交不再限于文本傳輸，而是圖片、文字、聲音、視頻的富媒體傳播形式，更加便于分享用戶的一切信息。

（3）信息傳播豐富、精準(zhǔn)、高效。微信公眾平臺的傳播方式是一對多的傳播，直接將消息推送到手機，因此達到率是百分之一百，被觀看率也是非常高，并在主頁面按不同關(guān)注對象分類顯示，不會因信息泛濫而錯過。因此，微信公眾賬號可以通過用戶分組和地域控制，實現(xiàn)消息的精準(zhǔn)推送。

2 工程測量課程搭建數(shù)字教學(xué)平臺的意義

工程測量這門課程實習(xí)課與理論課比例在教學(xué)學(xué)時的分配上已經(jīng)大于了1：1，在培養(yǎng)方案上是更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，具體體現(xiàn)在儀器的操作上，而教師在常規(guī)的講解儀器操作的教學(xué)中往往發(fā)現(xiàn)效果不是很理想，在實習(xí)的課程中同學(xué)們很多人會忘記老師之前講解的內(nèi)容，于是利用互聯(lián)網(wǎng)搭建數(shù)字教學(xué)平臺能很好的解決這個問題。教師可以把儀器操作的講解過程錄制成教學(xué)視頻，投放在微信公眾號的平臺上，同學(xué)們在上課之前先可以視頻學(xué)習(xí)，然后老師課堂在講解，效果會更好，在下一次實習(xí)課的時候，如果有忘記的地方，隨時用手機打開視頻進行學(xué)習(xí)，這樣不論教學(xué)效率還是教學(xué)質(zhì)量都會有非常大的提升。

3 數(shù)字教學(xué)平臺搭建具體內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)

3.1 數(shù)字教學(xué)平臺搭建具體內(nèi)容

（1）視頻等教學(xué)內(nèi)容的制作。制作工程測量課程教學(xué)視頻是關(guān)鍵，拍攝對畫面，聲音都有一定要求，教師在演示儀器過程需要多機位各角度拍攝，確保儀器整體局部都能反應(yīng)出來。

（2）微信公眾號功能的開發(fā)與設(shè)計。針對工程測量這門課程的教學(xué)目的，需多對微信公眾號進行二次開發(fā)，需要視頻發(fā)布的功能、學(xué)生提問的功能、教學(xué)圖文課件推送功能、測量新咨詢推送的功能、學(xué)生成績考核查詢功能等。

（3）微信公眾號在學(xué)生中的推廣。推廣的主要群體是開工程測量這門課程的學(xué)生，通過任課教師的要求，同學(xué)們之間的轉(zhuǎn)發(fā)與分享，使更多的用戶加入進來。

（4）教學(xué)資源的收集與整理。針對工程測量這門課程，需要搜集大量的關(guān)于這方面的專業(yè)信息，在微信公眾號上面定期進行推送；總結(jié)平時教學(xué)過程遇到的問題，在微信公眾號上面做特別的專題教學(xué)。

（5）微信公眾號日常的維護。微信公眾號需要每天進行內(nèi)容更新，需要每天定期查看同學(xué)們通過微信公眾號提交的問題，并及時進行回復(fù)。

3.2 數(shù)字教學(xué)平臺搭建的發(fā)展目標(biāo)

最主要的目標(biāo)是通過這個微信公眾號這個教學(xué)平臺讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率得到提升，有了好的學(xué)習(xí)效果就可以讓學(xué)生對這門課程產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，讓整個教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛越。

4 使用數(shù)字教學(xué)平臺的優(yōu)勢

4.1 學(xué)習(xí)方式的自主性

在微信公眾平臺上，同學(xué)們可以在任何地點、任何時間進行課程的學(xué)習(xí)，它天然繼承了“移動學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方式自由的特點。

4.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)的多媒體化

針對工程測量這門課程的特點，我們主要在平臺上面進行視頻教學(xué)，更加直觀簡單，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果有很大提升。

4.3 互動提升教學(xué)效率

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程，遇到任何問題，不管在何時在何地，都隨時可以提交問題到微信公眾平臺上面，可以用文字形式、圖片的形式、語音的形式提交問題，方便快捷高效。

4.4 數(shù)據(jù)反饋教學(xué)效果，提供課程改革依據(jù)

微信公眾平臺是面向全社會學(xué)生開放的，用戶的人數(shù)越多，我們獲得的數(shù)據(jù)越多。公眾平臺記錄每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，這樣的數(shù)據(jù)逐漸積累形成大數(shù)據(jù)，對我們的教學(xué)的促進才是立竿見影的。只要研究這些數(shù)據(jù)，就能得到最優(yōu)的教學(xué)方式，明白學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，從而為課堂教學(xué)改革提供依據(jù)。

5 當(dāng)前制約微信公眾號數(shù)字教學(xué)平臺發(fā)展的瓶頸

（1）移動網(wǎng)絡(luò)資費偏高，學(xué)生觀看教學(xué)視頻所需的手機流量較大，造成同學(xué)們在使用上有所顧忌。而且與固網(wǎng)相比，在學(xué)生經(jīng)常活動的區(qū)域如學(xué)校，辦公室，家庭，移動wifi的覆蓋率也遠遠低于固網(wǎng)。

（2）連續(xù)性差。移動學(xué)習(xí)由于時間，空間的靈活性，所以學(xué)生缺乏連續(xù)學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，這就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)資源直接應(yīng)用于移動學(xué)習(xí)的效果大打折扣。

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