數學極限專題的科技創新實驗（二）
2017-09-27 07:56:18梁齊天
課程教育研究 2017年33期
梁齊天
【摘要】數列f（n）=3+，n∈N+，無限制的緊靠于3，但不能到達3，它們之間好似有個空白，有個空隙，真有個空隙嗎？就是這個有無空隙的問題產生了極限概念，從而產生了微積分學。
【關鍵詞】極限乃變量的極大（小）限制值 有時或兩者兼是
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）33-0171-03
梁齊天
【摘要】數列f（n）=3+，n∈N+，無限制的緊靠于3，但不能到達3，它們之間好似有個空白，有個空隙，真有個空隙嗎？就是這個有無空隙的問題產生了極限概念，從而產生了微積分學。
【關鍵詞】極限乃變量的極大（小）限制值 有時或兩者兼是
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）33-0171-03
