提高高等學校研究生管理水平研究

魏芳

【摘要】高等學校作為學生掌握知識、改變命運的必經之路，它承擔著重要的社會作用，為我國社會的經濟、政治與文化發展作出了極大的貢獻。研究生學歷層次的學生培養是高等院校工作的一個重要組成部分，它意味著人才培養的精細化和專業化。隨著近幾年研究生招生數量的不斷擴招，高等院校在研究生的管理上出現了一些問題，從而影響了研究生管理水平的提升，本文主要說明高等學校進行研究生管理的必要性，并且提出能夠提高研究生管理水平的相關建議，以期能夠為高等院校的研究生管理工作帶來積極影響。

【關鍵詞】高等學校 ； 研究生 ； 管理水平 ； 建議

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）04-0014-01

在這個社會發展的新時期和關鍵期，高等學校對人才的培養顯示出越來越重要的作用，只有高校輸出高質量的人才才能滿足社會經濟發展的需求，從而促進社會的可持續發展，相應國家的發展號召。研究生階段學生學業壓力、論文發表壓力以及就業壓力等更加突出，因此高校加強對研究生的教育管理工作，不僅能夠合理規劃研究生的教育學習情況，而且使學校的管理工作成效更加明顯。此外，研究生有著不同于本科生的特點，它有著其獨特的知識結構與思維特性，而且管理層面在工作中存在有一定的問題，這些都影響著高校研究生管理工作的有效進行，因此必須給予其足夠的重視，從各個方面出發進行研究和思考，從而做出更加全面準確的判斷。

一、強化研究生培養中的導師作用

導師作為學生學習以及科學研究的直接指導者，其作用不言而喻，將導師責任貫穿于培養的全過程，使學生與導師之間形成有機的溝通與交流，這種交流不僅局限于學術方面，而且導師也應該對學生們在生活中遇到的思想問題進行經驗指導，使學生形成正確的價值觀。導師除了對學生的指導作用，還應該對學生學習情況以及論文研究情況進行督促，使學生的整個研究生學習過程都能夠得到有效的指導。然而，我國現階段高等院校導師責任制度實施情況并不理想，大部分的導師也是在需要學生幫忙完成研究的情況下，才會與學生交流，而且學生也不主動聯系導師，而且部分導師教學任務繁重，還有一定的研究任務，甚至是學校的行政工作，都需要導師花費時間和精力，所以導師與學生的溝通交流時間就少之又少，這就使得研究生培養中的導師責任制名存實亡。因此，高校應該做好監督工作，切實貫徹落實導師責任制，使研究生導師能夠對學生的學業、教育與管理方面充分盡到自己的職責。學校的管理部門應該把研究生的培養質量作為評估導師合格與否的重要標準，從而形成更加密切的導學關系。同時研究生的培養過程中出現違紀現象，也應該由導師輔助調查，并且對學生進行思想教育，充分擔負起導師的職責；此外，從目前高校的請假制度來看，大部分假條都需要導師和研究生輔導員共同簽字，這種形式有效加強了導師的管理作用，其他尚未實行的高校應該積極借鑒學習，使學校的研究生管理活動更加規范秩序。

二、借助網絡通訊工具進行管理

隨著互聯網技術的發展，社會各行各業都將互聯網技術應用到其工作中來。高校的管理工作也應該緊隨時代步伐，實施電子化的研究生的管理和培養方式，比如說微信群、QQ群、郵箱、公共信息學習平臺等，這種互動性較強的管理方式更容易被現階段的學生所接受，而且也使得研究生的管理活動更加高校便利。研究生階段的學習一個明顯的特點就是學生比較分散、而且課程安排也不集中，因此在管理方面就存在一定問題和難度，如果使用電子信息技術就能有效彌補這種缺陷，比如說學校有重大事項通知的時候，就可以通過各種通訊工具使學生們能夠及時接收到信息；還有采用電子檔案代替以往的紙質檔案，不僅更加環保，而且也簡化了檔案管理工作；在學校構建的學生信息平臺上，學生可以進行選課、教師評估、查看學生信息以及學校的各項教務信息，能有效實現學校信息知識的共享。此外，我們還必須意識到網絡的風險性，近幾年來各種電腦病毒的入侵，使學校以及學生的信息遭到破壞，所以，我們在使用網絡的同時也應該加強學校的網絡安全工作，使學生的管理工作能夠在一個更加安全放心的環境下運行。

三、構建科學的研究生管理團隊

研究生的管理隊伍的工作能力對研究生的管理工作起著至關重要的作用，高校必須建立起一支有較強工作能力的管理隊伍。首先應該嚴把用人關，如果研究生的管理人員對研究生專業研究領域不熟悉，或者不具備相應的管理能力，那么將會對研究生的管理工作帶來阻礙，因此高校在用人之初就應該對應聘人員進行多方面的考核，對于不同專業的應聘人員安排適合的崗位，使每一位應聘人員都能夠人盡其才。其次，高校要對已經在崗的管理人員進行定期培訓，使其能夠與時俱進，不斷更新自身的管理理念和管理方式，增強自身的知識儲備與理論知識，從而更好地指導實踐，也應該與其他高校建立良好的合作管理，安排管理人員到其他經驗豐富的高校的進修學習，掌握相應的計算機操作能力，以便高效快捷完成工作任務。

四、建立完善的工作考核機制

對于管理工作而言，它具有一定的重復操作性，很容易使工作人員逐漸喪失工作熱情，進而只是應付完成工作，失去了工作的動力。這種消極怠工的態度對工作人員來說是十分危險的，有可能會給自己的工作帶來不必要的麻煩。如果高校通過一系列的激勵制度來激發管理工作者的工作熱情，那么則會有效提升高校管理工作的水平。首先高校應該對工作人員的工作成果進行考核，建立完善的工作考核機制，有考核自然就會產生獎懲機制，通過考核與獎懲機制來激發管理工作人員的工作熱情；此外，學校還應該增加工作人員以及教師福利，使他們能夠充分感受到來自工作崗位的回報以及工作成績感，并且要保證工作人員長久維持成就感，從而更好地投入到接下來的工作中。

五、結束語

總而言之，研究生的管理工作事關高校人才培養的成功與否，提升研究生的管理水平不是一件能夠一蹴而就的事情，它需要高校管理部門付出長久的時間和精力，不斷考察學校的管理狀況、學生特點以及管理人員的工作狀態與效果，針對問題采取可行性的方案和途徑，彌補缺陷，提升管理水平。

參考文獻

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