高職院校眾創空間運行機制探討

楊麗敏

新時代下社會飛速發展，帶動了我國各行各業的發展，特別是對新時代下高職院校教學目標提出了新的發展要求，高職院校以其獨特的優勢，例如豐富的教學資源，高職院校可以通過國家推行的眾創空間建設戰略，對高職院校學生進行針對性培養，利用社會中提供的相應創業平臺優勢，全力開展高職院校眾創空間建設的重要戰略，從而促使高職院校培養出更多優秀的創新創業型人才。

一、新時代下高職院校開展眾創空間建設的重要性

（一）開展眾創空間建設能夠全面提升學生整體素質

新時代下，眾創空間得到了各界的關注，眾創空間建設以其自身的發展優勢，得到了社會各界的認可，眾創空間建設將傳統的創新創業教育進行了整合，對不同專業的學生針對性培養其創新創業能力，用其超強的專業知識和創新創業融合到一起，從一定程度上來講，高職院校開展眾創空間建設對高職學生創新創業能力和實際應用能力有著十分重要的意義，讓學生能夠潛意識的意識到開展眾創空間建設的重要性，對高職院校開展的眾創空間建設樹立相應的創新意識，對實際創新創業中存在的問題能夠及時解決，從而促使學生在眾創空間建設工程中整體素質的提高。

（二）國家大力支持高職院校開展眾創空間建設

高職院校以其較強的職業性優勢，在開展眾創空間建設過程中，有國家政府的大力支持，國家對眾創空間建設高度重視，因此，在高職院校開展眾創空間建設過程中投入了大量的資金，使高職院校擁有先進的教學設備，國家有關條例明確指出，給予大量的資金扶持高職院校，近些年國家又對高職院校眾創空間建設進行了政策的更改，從原來的高成本創業變成了低成本，將節省下來的資金全部投入到高職院校創新創業環境的建設，在國家和地方政府大力支持下，高職院校對眾創空間建設有著較大的優勢，從而有利于高職院校對新時代下倡導的眾創空間建設能夠進一步的貫徹和落實，以培養出更多優秀的創新創業型人才。

（三）眾創空間建設能夠提高學生創新創業能力和就業率問題

高職院校應用眾創空間建設，在國家和政府的大力支持和倡導下，能夠從很大程度上保障學生就業率問題，致使更多的學生對未來更加激烈的就業市場中能夠立足，在國家大力資金支持下，高職院校擁有先進的技術和場地優勢，讓學生能夠在更加優越的空間下發展創新創業能力，高職院校在開展眾創空間建設，其實主要目標是能培養出更多優秀的創新創業型人才，為社會所用，但是很多高校由于跟不上社會發展的步伐，最后很多高職院校畢業生都存在著較大的就業問題，應用眾創空間建設的優勢，可以更好地解決當前學生就業難問題，從而不斷提升學生創新創業能力，擁有更強大的實力來面對當下激烈的就業競爭市場。

二、高職院校對眾創空間的建設

（一）高職院校開展創新創業試驗區

高職院校在開展眾創空間建設過程中，以其自身的發展優勢，能夠更加全面的對高職院校進行眾創空間建設，在眾創空間建設中，創新創業試驗區的建立，更好地迎合了新時代眾創空間教育改革模式，并且在當今社會多元化的實踐教學領域，真正實現了創新創業的實驗區，為高職院校學生提供了一個創新創業實踐平臺，并且以高能力的創新創業人才進行對高職院校學生輔助，為社會發展提供更多優秀的創新創業型人才。

（二）高職院校開展創新創業示范區

高職院校以其較強的應用性優勢，在創新創業過程中能夠更加順利的開展重創空間建設，因此，高職院校要開展創新技術的示范區，高職院校本身擁有先進的設備和技術，并且通過對相關技術進行進一步研發，從而對技術積累示范區發展奠定了基礎，高職院校在這些有利條件下能夠讓學生真正體會到社會實際工作任務的開展，從而促使更多高校學生對創新創業培養的學習熱情，特別是在對社會中一些企業項目教學中，要更加深入貫徹和落實創新創業的重要性，讓高職院校中創空間建設能夠更加順利的開展，更大程度上將技術創新進行了積累。

（三）高職院校開展創新創業人才培育區

在對創新創業型人才培育區建設過程中，培育區的建立能夠讓更多學生得到眾創空間建設的培養，有專業優秀的教師團隊進行專業指揮，促使每一個高職院校學生能夠更快的融入到創新創業培育區中，培育區的建立讓更多高職院校學生能夠在更加專業的培育場所對創新創業能力進一步提高，從而為社會提供更多優秀的創新創業型人才，激發學生對創新創業教育的興趣，讓高職院校學生能夠自主地融入到培育的過程中來，在擁有強大的指導教師團隊優勢下，對學生創新創業能力進行科學規范的引導和管理，位高職院校學生提供更加全面的創新創業知識，并且對高職院校學生在創新創業學習過程中存在的問題進行專業性指導，從而讓更多高職院校學生創新創業能力和創新思維能力的提高。

三、當今時代高職院校對眾創空間建設采取的策略

（一）對眾創空間進行多元化運行機制

高職院校又要培養出更多優秀的創新創業型人才，就必須應當全面推廣中創空間建設，從而促使眾創空間多遠化運行機制的建立，首先要建立較為全面的管理體系，要做到對每一個管理人員工作的落實，多元化眾創空間運行機制管理體系涉及到眾創空間建設的各個階段，比如說資金的投入管理，并且在國家政府提供的眾創空間多元化運行機制資金扶持下，要將做扶持的資金進行充分合理利用，進另外要培養出一支優秀的眾創空間多元化運行機制管理團隊，明確好管理團隊不同層次管理人員工作任務和工作職責，完善眾創空間日常的各項運行工作，從而促使新時代下多元化空間影響機制的順利進行。

（二）將眾創空間建設戰略應用到實踐領域

高職院校應用眾創空間建設進行社會實踐活動，其主要對象是高職院校學生，要想更加完美的在眾創空間中進行眾創活動實踐階段，就需要對高校學生創新創業能力進行整體優化。首先應當讓更多高職院校學生在眾創空間建設的大背景之下，能夠自覺地樹立起相應的創新意識，創新創業培養老師應當多次讓學生參與眾創活動，以提高學生在創新創業學習過程中的興趣，在學生能夠樹立創新意識基礎之上，接下來對高職院校學生進行創新創業精神的培養，高職院校應為學生提供更多的眾創發展平臺，在學生真正實踐過程中涉及的相關問題讓其獨立解決，不斷歷練學生創新創業精神，以促使學生創新創業能力和應用實踐能力的提高，從而提升高職院校整體學生的創新創業素質水平。

（三）為高職院校提供一個眾創發展平臺

高職院校在為學生提供眾創空間建設發展平臺過程中，要重視它的實用性，為學生提供一個實用性較強的工作空間，在對空間建設中場地環境和相關的設備要進行整體優化，在學生進行眾創空間建設工作空間中，要建設相應的實驗室，為學生建立一個實用性較強的應用工作空間，并且利用高職院校自身的優勢，在無線網絡和遠程教育平臺優勢下，為高中要學生打造網絡空間，另外，要為高職院校學生提供一個平等的交流平臺，讓學生和指導老師之間交流更加順暢，促使學生在高職院校提供的眾創平臺上發揮出巨大的實用價值。

四、結語

在我國市場經濟發展大背景下，對新時代教育領域提出了新的發展要求，有關條理明確指出，要大力支持和鼓勵高職院校進行眾創空間建設工作，并且對建設過程給予一定的資金扶持，并且在高職院校進行眾創空間建設過程中，要擁有一支優秀的眾創空間建設管理團隊，為新時代下高職院校眾創空間建設順利進行強有力保障，為社會培養出更多優秀的創新型人才，從而促使我國經濟不斷發展。

（作者單位：湖南工藝美術職業學院）endprint