違反合作原則視閾下的美國總統辯論分析

【摘要】本文根據合作原則的理論對希拉里與特朗普的競選辯論做了簡單分析，分析違背合作原則在辯論中的應用及產生的會話含義，來探析候選人是如何運用此理論為自己辯論或是貶低對手，來達到贏得選民支持的目的的。

【關鍵詞】合作原則 違反 會話含義 辯論

一、合作原則

格萊斯曾提出我們可以建立一種談話雙方都應該遵循的基本原則，即，在談話過程中的任何階段，言語交流的雙方都應該按照交際目的或方向的需求，做出自己應有的貢獻，我們稱之為合作原則。

格萊斯對自己提出的合作原則歸納了以下4個次準則：1.數量準則（盡量的提供談話所需的信息。所提供的信息不能比所需求的信息量多。）2.質量準則（自知是假的話不要說，沒有足夠證據的話不要說。）3.關系準則（指交際雙方在談話過程中所提供的信息要與正在進行的話題相符。）4.方式準則（避免含糊的表達，盡量降低歧義，話語應盡量減少不必要的冗繁，說的話要有條理。）

在溝通中，人們的對話往往會因為某些原因或背景因素違反合作原則，導致會話有了不同的含義。但違反合作原則并不一定導致溝通障礙，恰恰相反，故意違反合作原則，有時可以更好的表達難以表達的會話含義，有助于順利進行交際并有效的傳達信息。

二、競選總統辯論中違反合作原則時產生的會話含義

1.違反量的準則。當說話者提供超出范圍的信息時，意味著違反了量的準則，會產生會話含義。在希拉里與特朗普的辯論中常有違反量的準則的行為，因為他們要大量的陳述事實，為自己辯護，表達自己的觀點和其重要性。

特朗普在回答如何將流失的企業帶回美國的問題時，多次強調在美國已有眾多公司已經流失，使本國失業人數激增。隨后他又陳述要想帶回這些企業就要從稅收方面著手。其實他可以直接回答這個問題，但是他多次強調提供了過量的信息，是希望人們能認識到問題的嚴重性，考慮自己所給的提議。

提供不足的信息也是違反量的準則，信息不足時自然會產生會話含義。例：Trump：You called it the gold standard of trade deals. You said its the finest deal youve ever seen. Clinton：No.顯然對于特朗普的質疑，希拉里只用不字回答了質疑，沒有進行解釋，暗含了當時她并不想就此問題做出答復。

2.違反質的準則。違反質的準則即說了假話，在辯論中，有時假話真說，需要投入語境才可以分析出其中的會話含義。例：Clinton：I have a feeling that by， the end of this evening， Im going to be blamed for everything thats ever happened. Trump：Why not？ Clinton：Why not？ Yeah， why not？ 希拉里認為今晚的演講她會是眾矢之的，特朗普認為那是理所應當，最后希拉里也笑著說為什么不呢？看似承認，實則無奈，自己說了假話，違反了質的準則，實際暗含的含義與字面相反。

3.違反關系準則。關系準則要求談話雙方要就相關話題進行討論，當雙方談話不相關時，就是違反了關系準則。在首場辯論中，特朗普在回答如何將已流失到海外的企業帶回國時，先是說了自己的經歷，然后陳述國家的問題，而后質疑的希拉里觀點，認為她的作法會給美國帶來更大的損失，并沒有對主持人的提問做正面的回答。直到主持人提醒他回到原來的問題，他才做出了回答。作者認為他并不是不想回答這個問題，而是故意違反了合作原則，想要挑取希拉里觀點中的缺點。

4.違反方式準則。表達晦澀，話語里有歧義，不夠簡明，缺乏條理都是違反方式準則的行為。辯論中時常出現表達冗長，話語曖昧，模糊，不夠簡潔，有時甚至還會缺乏邏輯性使話語混亂。當主持人請希拉里回答郵件門一事時，希拉里則是大篇幅的分析特朗普不公開稅單的真正原因，并沒有對刪除郵件的事情做出任何解答。當主持人第二次提問時，她才做了回答。作者認為她在反復分析不公開稅單原因時就是在轉移話題或是降低自己話題的關注度，然后再對問題做出相應的回答，使氣氛不至于太尷尬。冗長的表達正是違反了方式準則。

三、結論

通過觀察和分析，我們可以感覺到違反合作原則只是表面上的違反，在更深層次上合作并沒有被違反，仍然遵守著合作原則。候選人運用合作原則理論為自己辯論以贏得更多的支持。分析合作原則產生的會話含義，有利于理解談話雙方的真正意圖，分析政治語篇中的會話含義有利于民眾更好的理解政治目的，了解政治意圖。在實際意義上還有利于提高辯論方面的技能，更有助于交際。

參考文獻：

[1]http：//www.presidency.ucsb.edu/ws/？pid=118971.

[2]何自然，冉永平.語用學概論[M].長沙：湖南教育出版社，2002.

[3]姜望琪.當代語用學[M].北京：北京大學出版社，2003.

作者簡介：王勝男（1993.1-），女，遼寧鐵嶺人，吉林師范大學，研究生（2015級學術型碩士），研究方向：英語語言文學。endprint