滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查研究①

江攀 武亞軍

（滁州學(xué)院體育學(xué)院 安徽滁州 239000）

滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查研究①

江攀 武亞軍

（滁州學(xué)院體育學(xué)院 安徽滁州 239000）

該文采用問卷調(diào)查、文獻資料、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生的身體形態(tài)、呼吸機能和身體素質(zhì)進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況整體上處于一個及格的水平狀態(tài)。對此分析其原因，由于生活方式、生理與心理因素、健康意識淡薄、體育設(shè)施不健全等原因使滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況隨著年級的增加而不斷下降。

滁州學(xué)院 非體育專業(yè) 大學(xué)生

隨著社會的進步，生活方式的改變，我國大學(xué)生的體質(zhì)狀況有逐漸下降的趨勢，研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生體質(zhì)下降不僅僅對學(xué)生的身心發(fā)展造成不良的影響，而且直接關(guān)系到國民體質(zhì)素質(zhì)的提高。根據(jù)教育部、國家體育總局頒發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求，分析滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生的身體形態(tài)、呼吸機能等方面的數(shù)據(jù)，并且通過研究找出影響滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況的影響因素。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況為研究對象，以滁州學(xué)院的大一、大二和大三學(xué)生為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱相關(guān)文獻，對我國大學(xué)生體質(zhì)的科研和現(xiàn)實狀況有了更深入的認識，為該文研究提供了清晰的思路和強有力的依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel軟件，將這些數(shù)據(jù)制作成相關(guān)的表格，為論文的真實提供有力的支撐。

1.2.3 問卷調(diào)查法

對滁州學(xué)院非體育專業(yè)大一、大二、大三的學(xué)生發(fā)放問卷。共發(fā)放問卷300份，回收293份，回收率97.66%，無效問卷6份，有效問卷287份，有效率95.66%。

表1 大學(xué)生BMI總體評價(n=287)

表2 大學(xué)生肺活量的總體評價(n=287)

表3 大學(xué)生身體素質(zhì)的總體評價(n=287)

2 研究結(jié)果與分析

2.1 身體形態(tài)的分析

從表1可以看出，大一學(xué)生的BMI指數(shù)處于正常比例的占了62%，低體重者、超重以及肥胖者比例相對不高。數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，隨著年級的增加，BMI處于正常范圍的人數(shù)越來越低，低體重、超重和肥胖者在逐漸增加。

2.2 呼吸機能的分析

從表2可以看出，大一學(xué)生的呼吸機能在及格線的百分比為53%，另外加上優(yōu)秀和良好的人員，呼吸機能處于及格線以上的百分比是77%。數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，大一學(xué)生的呼吸機能總體處于一個良好的階段，而大二和大三學(xué)生的呼吸機能在不斷下降，不及格的百分比在不斷增加。

2.3 身體素質(zhì)的分析

從表3可以看出，大一學(xué)生的身體素質(zhì)在3個年級中處于最好的水平，大二和大三學(xué)生的身體素質(zhì)在逐漸變差，尤其是大三學(xué)生的不及格百分比占了36%。滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生身體素質(zhì)隨著年級的增加而不斷下降。

3 影響滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)下降的因素

3.1 學(xué)生的生活方式

隨著人們生活條件的改善，大多學(xué)生晚上喝酒比較嚴重，喝酒給學(xué)生體質(zhì)產(chǎn)生很大的危害。并且學(xué)生在沒有課的情況下，每到晚上都會熬夜到凌晨12點后，這樣的生活方式對學(xué)生的體質(zhì)產(chǎn)生很大的危害。

3.2 體育場地設(shè)施

滁州學(xué)院體育場地器材的缺乏是造成大學(xué)生體質(zhì)下降的一個重要因素。雖然政府大量投入教育資金，但是這些教育經(jīng)費投入到體育設(shè)施方面的相對較少。在缺乏必要的健身條件的情況下，大學(xué)生自然也就沒有參與體育鍛煉的欲望，體質(zhì)也就隨之下降。

3.3 課程學(xué)習(xí)任務(wù)繁重

大學(xué)生除了面對自身的專業(yè)課程學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的選修課，并且選修課的課程必須達到一個標準。每學(xué)期自身的專業(yè)課考試太多，考試壓力大，復(fù)習(xí)難度增加。同時，學(xué)生還要參加學(xué)校和院部組織的各種活動，以此完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)分。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生身體形態(tài)越來越趨向超重和低體重，處于正常身體形態(tài)的學(xué)生隨著年級的增加而不斷減少。

（2）滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生的呼吸機能大部分在及格線，隨著年級的增加肺活量有所遞減。

（3）滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生身體素質(zhì)隨著年級的增加而不斷下降。

4.2 建議

（1）滁州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生要不斷地改善自身的生活方式，通過體育活動，不斷地擺脫自身消極的心態(tài)，提高自身的身體素質(zhì)。

（2）滁州學(xué)院要不斷地加強體育經(jīng)費投入，加強體育場地設(shè)施的建設(shè)，不斷地完善各項體育活動的場地。

（3）滁州學(xué)院應(yīng)該逐漸擺脫應(yīng)試教育的弊端，應(yīng)該更好地讓學(xué)生進行興趣學(xué)習(xí)，增加體育鍛煉的時間。

[1]李彩.德州學(xué)院體育專業(yè)大學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查研究[J].群體研究，2016，24(5)：95-97.

[2]李世榮.淺談大學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查與對策[J].教育與職業(yè)，2005(27)：65-66.

[3]劉志偉.體育專業(yè)學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查與對策研究[J].河南農(nóng)業(yè)，2013(4)：50-51.

G807.4

A

2095-2813(2017)08(b)-0065-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.065

2016年地方高校國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（項目編號：201610377036）；滁州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助（項目編號：2016CXXL104）。

江攀（1995—），男，漢，安徽亳州人，本科在讀，研究方向：大學(xué)生體質(zhì)。