氣排球運動在校園體育文化建設中的作用①
——以廣西高校為例

王君玉 郭浩

（鄭州大學體育學院 河南鄭州 450001）

氣排球運動在校園體育文化建設中的作用①
——以廣西高校為例

王君玉 郭浩

（鄭州大學體育學院 河南鄭州 450001）

該文以廣西師范大學、玉林師范學院、欽州學院三所高校為研究對象，利用鄭州大學圖書館的豐富資源查閱相關圖書。采用文獻資料法，問卷調查法，專家訪談法，數理統計法等方法，以及參考中國知網等相關網站的內容等途徑來研究氣排球在高校校園體育文化中所起的作用。本文著重介紹了氣排球的規則要求對校園體育文化建設的作用，廣西高校學生選擇氣排球的原因和目的，廣西各高校學生對氣排球在校園體育文化建設中的評價，廣西高校氣排球運動在校園文化建設過程中所存在的問題及相關對策。

氣排球 廣西高校 校園體育文化 作用

氣排球的源頭要從排球談起，氣排球是以排球為基礎，是排球大家庭中的富有個性一員［1］。廣西氣排球的推廣程度走在了全國的前列，氣排球運動成為廣西高校大學生最喜歡的體育項目之一。氣排球由于自身的特點不僅僅吸引著廣西高校的大學生，也吸引了廣大人民群眾的參與熱情，使得氣排球的影響范圍進一步擴大［2］。大學期間是大學生形成社會觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，而現在社會上的一些不正之風例如拜金主義、享受主義、學術抄襲等也在腐蝕著大學生的心靈，使校園文化建設面臨著嚴峻的挑戰［3］。良好的校園文化有利于大學生正確價值觀念的形成。本文主要從氣排球運動對校園體育文化建設的作用方面來進行研究，希望通過對廣西三所高校氣排球開展狀況對高校校園體育文化建設的影響進行研究，從而使大學生以積極的心態去面對這個豐富多彩又充滿誘惑的社會大家庭。

1 氣排球的規則要求對校園體育文化建設的作用

氣排球比賽規則有更多的限制規定，這也是氣排球能夠在校園體育文化建設中能夠發揮良好作用的基礎。氣排球作為一個集體項目在發球時不允許一個人連續發球，當發球隊勝一球時，則隊員要順時針輪轉一個位置，然后由1號位的隊員發球。這樣能保證每個學生都有機會參與發球。扣球時扣球隊員必須在限制線以外起跳，并且擊球時不能站在限制線以內。大學生通過氣排球運動，了解、熟悉并在比賽中運用氣排球規則。學生通過對氣排球規則的掌握及運用并學會遵守規則，尊重裁判，人人參與，公平競爭的高尚體育行為會影響到學生的校園文化生活，在工作中他們會形成尊敬師長，團結同學，公平競爭，遵紀守法的良好學術風氣，在大學校園日常生活中他們更易于主動交流，重視健康，學會共處，這些優秀的品質內化為大學生思想道德、人格及社會化等人生的方面。從而影響校園文化建設，在促進校園體育文化建設的同時也有利于高校校風校紀的建設。

2 廣西高校學生選擇氣排球的原因和目的

2.1 原因

首先，打完氣排球之后身體尤其是前臂部位不會感到疼痛甚至紅腫，安全系數高。其次，氣排球場地范圍相對于排球場地相對較小，球網低，在進行身體運動的同時也能增強學生對體育練習的自信心。再次，女生占氣排球選修課人數的80%。相對于硬排（普通排球），氣排球運動量適宜，屬于中低等強度的運動，并且允許身體的任何部位都可以接球，運動相對不激烈。最后，氣排球允許男女生可混合參加比賽，在比賽過程中優勢互補，相互鼓勵，通過氣排球運動可以促進同學們之間的交流，學生在進行氣排球比賽時可以接觸到來自五湖四海的朋友，這對他們走向社會面對新環境具有潛移默化的作用。

2.2 目的

通過調查發現大多數學生選擇氣排球運動的首要目的是鍛煉身體，增強體質。這說明廣西三所高校的大學生比較注重提高身體素質。其次是通過考試，拿到學分。這是一個最現實的目的，大學生在增加自己適應社會本領的同時也不忘自己的首要目標。第三個則直接與大學生的就業有關，適應未來工作的需要。很多單位都會提前“預約”有文體特長的大學生。尤其是國企和央企，而廣西的企業及其他用人單位更傾向于對氣排球精通的學生。因為廣西的大多數企事業單位每年都會不定期的舉辦一些氣排球比賽，因此招聘有氣排球基礎的大學生是最明智的選擇，立竿見影。氣排球發球規則規定氣排球發一次球換一次人，每個人都有機會進行發球，以及大學生在氣排球比賽中學會的尊重規則、尊重裁判、遇到緊急情況能冷靜應對的良好品質等能夠正遷移到未來的工作當中。精通氣排球的學生在以后的工作中處理問題和協調人際關系時更靈活，這樣在無形中促進和牢固團體凝聚力的建設，利于用人企業和單位的長遠發展。培養運動興趣，增強自信心和豐富課余體育文化生活在同學們選擇氣排球的目的當中也占有相當大的比重。當今大學校園許多學生受社會不良之風的影響，例如“大學期間不掛科，不重修就等于沒上大學”的思想也腐蝕著大學的文化學習氛圍。通過對本次調查學生的隨機提問結果發現現在廣西高校大學生中十個人就有三個人在空余時間沉迷于網絡，女生偏向于日韓電視劇，電影及一些綜藝性節目，男生則沉迷于網絡游戲，而真正利用網絡進行自主學習的學生并不多，甚至一日三餐都通過外賣的方式解決。這種現象嚴重損害了大學生的身體健康，腐蝕大學生的自強不息，求真求實心靈。

表1 廣西高校大學生對氣排球運動對校園體育文化建設的評價表

3 廣西三所高校學生對氣排球運動推動校園文化建設的評價

廣西高校大學生對氣排球運動推動校園文化建設的評價見表1。

4 廣西高校氣排球運動在校園文化建設過程中所存在的問題及相關對策

4.1 氣排球運動在廣西高校沒有作為一項正式體育項目

氣排球運動雖然在廣西高校體育課堂受到了廣大學生的熱烈歡迎，但是在廣西高校氣排球運動并沒有作為一種正式體育項目在高校進行大力推廣，這使得氣排球運動容易受學校體育政策的影響，氣排球運動得不到學校體育制度的保障。基于此，大多數老師和學生提議將氣排球作為廣西高校大學生的體育必修課，尤其是對于非體育專業的學生使他們在招聘時占有一定的優勢，為他們提供日后工作時參與氣排球比賽的機會。

4.2 廣西高校非體育專業的學生參加氣排球比賽的機會少

廣西區內每年都會舉辦氣排球比賽，廣西高校的參賽選手都會派出自己學校的代表隊，這些代表隊的學生大都是來自體育學院的排球專項隊，非體育專業的學生很少出現在比賽隊伍里，這在一定程度上打擊了非體育專業學生參與氣排球運動的積極性，氣排球的競爭激烈程度亞于排球運動，非體育專業的身體素質狀況也易于參加氣排球比賽。因此廣西高校在對非體育專業平時的學生開展氣排球運動時應注重競技性訓練，使更多的學生有機會參加廣西區的氣排球比賽。

4.3 廣西高校的氣排球運動也存在著“心有余而力不足”的現象

廣西高校的氣排球場地只能滿足體育專業排球專項學生的需要，非體育專業的學生只能在排球專項隊空余時間來進行氣排球運動或者利用室外排球場地來打氣排球，況且廣西的年降水量較大，室外場地受天氣的影響較大，降低了學生在比賽過程中的自信心。廣西高校應建設更多的室內場地來滿足廣大氣排球愛好者的需要，并做好室外氣排球場地的管理與維修工作。建設更多的氣排球室內、外場地為廣西高校校園體育文化建設提供“硬件保障”。

4.4 廣西氣排球急需與國內氣排球接軌

最后一個問題很少有人注意到，廣西氣排球運動輝煌的光環之下也暗藏著陰影。因為廣西氣排球在比賽用球、上場人數以及比賽規則上都與國內統一的氣排球比賽存在差異，尤其是比賽用球，廣西氣排球比賽還是采用黃膠球，扣球時要有意下拉球，這種扣球方法使得氣排球比賽的觀賞性大打折扣。因此廣西氣排球比賽在凸顯自己特色的同時要盡快與國內賽事接軌，不然可能會因為“不合群”而影響其在校園體育文化中的長遠建設。

5 結語

綜上所述，大多數學生通過參加氣排球運動不僅使身體得到良好的鍛煉，并且展現出生龍活虎的精神風貌，促進校園體育文化的建設。大學生從氣排球中學到的技術、規則、比賽體會等會內化為學生的人格，思想道德品質，通過氣排球運動他們可以更容易適應未來社會工作的需要。大學生不僅在體育選修課上參加氣排球運動，在大部分課余時間參加氣排球運動更能體現出氣排球運動在校園體育文化建設中積極作用，大學生參與課余氣排球運動的時間增加的同時就會有更少的時間沉迷于網絡，從而在某種程度上降低了社會不良誘惑的風險，使得大學生活充實而有意義，校園體育文化建設在校園文化中所起的作用會越來越大。

[1]蔡志源.我國創新的氣排球與項目展望[J].北京體育大學學報，2003(6)：849-850.

[2]段慶真.廣西高校氣排球運動會發展研究[D].廣西師范大學，2011.

[3]甄凱.籃球運動對高校校園體育精神文化影響的研究[D].廣西師范大學，2007.

[4]云學容.我國高校校園體育文化建設探析[D].四川大學，2004.

[5]張云凡.高校校園體育文化建設的研究[D].上海交通大學，2009.

[6]李真真，鄧慶光.當代大學校園體育文化的內涵和特征［J］.遼寧體育科技，2005(4)：13-14.

[7]葛立華，胡烈剛.校園體育文化概念之辨析［J］.浙江體育科技，2006(4)：47-48.

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G842

A

2095-2813(2017)08(b)-0111-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.111

王君玉（1991，11—），女，河南周口人，碩士研究生，研究方向：排球。