校園足球活動開展中存在的問題及對策

王德鵬

【關鍵詞】 校園；足球活動；問題；對策

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）13—0032—01

重視青少年的足球運動開展與普及，是中國足協以及國務院青少年辦聯合發起的全國性事業，校園足球在這項事業中，起到了舉足輕重的作用。開展校園足球，有利于長期對學生進行全面的培養，且有利于培養足球后備人才。本文從校園足球存在的問題人手，對校園足球問題的發展提出對策，以期校園足球運動能夠穩定、長期、持續開展。

一、校園足球活動開展中存在的主要問題

1. 對校園足球的認識不足。據調查發現，無論是學校領導、體育教師，還是家長與學生，對開展校園足球運動對于學生德智體美勞的全面發展的重要作用并沒有形成充分的正確的認識。開展校園足球，可以使學生的身體素質得到大幅度提高，培養學生堅忍不拔、團結協作的精神品質，使學生掌握豐富的足球知識，形成校園足球文化，可為我國培養高素質的足球人才。但是，由于深受中國傳統教育思想的影響，“重文輕武”和應試教育的教育觀念傾向還比較嚴重。在這種大的教育環境下，部分領導只關心升學率、教師只注重學生的文化課成績，家長與學生也只追求較高的文化課成績。另外，大部分的體育教師尤其是比較年輕的體育教師，自身的體育教學技能知識不足，限制了校園足球的發展。

2.足球運動的硬件設施不足。足球是一項大面積、大范圍的運動，需要正規、規范的足球場地，而我國很多學校不具備這樣的條件。很多中小學的足球運動場地偏小，很多設施集中擺放，而校外高昂的場地費卻將很多對足球運動愛好者擋在門外，這需要引起政府部門的重視。

3.體育師資的數量和業務水平還不能適應校園足球活動開展的需要。我國曾對青少年足球教練員的現狀進行過調查和分析，從119名青少年足球教練員（來自全國各足球俱樂部的二、三線教練員）對足球的理解認識上，在學歷、崗位級別、外語水平及專業訓練的研究上，調查結果顯示：大部分青少年足球教練員的理論、實踐水平亟待提高。

4.政策保障滯后無力。就目前校園足球發展所呈現出來的問題看，當前既存在政策未落實的情況，又有缺少政策規定的情況。比如從事校園足球的教學、訓練與比賽的時數應該怎么轉換成標準的工作量，怎樣配發工資或獎金補助；對不同年齡段的足球運動員如何設置比賽門檻；如何解決好教學與訓練之間的關系，并形成長效運轉機制始終等等，都是困擾足球發展的老問題。

二、對策

1. 提高對校園足球的認識。各地教育部門要積極響應校園足球活動的開展，與體育部門共同落實。開設足球課的學校應貫徹“教育為先”的足球教學理論，不僅要提高青少年的足球技術水平，更應該以學生的全面身心發展為重點。只有對校園足球形成充分的正確的認識，充分發揮校園足球的巨大作用，才能夠促進校園足球的進一步發展，才能夠對我國足球事業的發展做出應有的貢獻。

2. 多渠道解決資金問題。僅僅依靠體育總局安排專項費用來進行校園足球活動建設，顯然是遠遠不夠的。各級各地的政府和教育部門也應給予學校財政上的支持，幫助學校從多方面解決財政問題。學校在進行校舍等基礎設施的改造時，要把體育場地的改造納入計劃中，要按照通知的要求與規定配置運動器材，改善運動設施。“工欲善其事，必先利其器”，這對于激發學生學習足球的興趣是非常重要的。

3. 建立高水平的教練員和管理人員隊伍。一個優秀的足球教練體現在：善于發現有天分的年輕球員；善于最大限度地激發球員潛能；善于處理與球員之間的關系；善于整合球員，達到1+1>2的效果；善于在球隊處于被動時通過換人調整扭轉比賽局面；善于學習并吸收最先進的足球理念，為自己的球隊找到最合適的足球戰術。當然，要成為一個優秀的教練并不是一件容易的事，問題的關鍵是教練是否能夠虛心學習，改正錯誤，而不是固步自封，自以為是。同時，學校還應建立規范的校園足球教練員、指導員的培訓體系，可聘請足球發達國家的足球講師來我國進行講師培訓，以促進基層教練員數量的穩步提升，并提高教練員和管理人員的的工作水平。

4. 完善政策保障體系。在政策保障體系中，要包含兩方面的內容：一是人力、財力、物力以及技術支持等保障；二是相關的政策與法規的制定與落實等保障。只有這樣，所建立起來的保障制度才是完善的，才能夠真正促進校園足球的順利正常開展。

編輯：王金梅endprint