瑩欣
今夜,我非常迫切地想獨處一會兒。
樓上流瀉的肖邦的《圓舞曲》,琴聲如歌,月光如水,清冷的月光與柔和的琴聲交織在一起,如一股潺潺的溪流流進我的心田。
此刻,我猛然想起已好久沒觸碰熟悉的琴鍵,也想起了蕓,她會不會還在遵守著我們的約定,彈奏著我們共同的“肖邦情結”呢?
我和蕓因鋼琴而結緣。那時,我對鋼琴的追求很執著,一旦認定,再難更改。蕓比我晚來鋼琴班,她第一次來上課就被我的琴聲吸引了。她靜靜地站在我身邊聽我彈琴,風輕拂過大地,窗外的綠樹微微搖曳,教室里真靜啊,靜得只有清脆的音符聲。從那以后,她每節鋼琴課都會早來一刻鐘,聽我的琴聲,與我一起進行心靈的交流。
伴著《華麗大圓舞曲》,我們想象自己是高貴優雅的淑女,身處金碧輝煌的宮殿,身著華麗衣裳。我們憋住笑,挽著手,仰起頭,小步踮腳轉著圈子。有時我們趴在地板上,看老師養的小狗“旁聽生”咬著自己的尾巴,蹦蹦跳跳地轉圈,表演“小狗圓舞曲”,直到眩暈跌倒,我倆便在一旁笑得肚子疼……
我們都極愛肖邦,“始于音樂,忠于品格”。我們就喜歡肖邦不規則的三拍子,喜歡曲中的民間氣息,喜歡他對國家和民族的深切感情,喜歡“藏在花叢中的大炮”……
我們的“肖邦情結”,更是彼此對音樂夢想的熾熱追求。因為肖邦,因為共同的追求和向往,我們鄭重地許諾:“夢想不息,鋼琴不止,友誼不老。”
可后來,我因學習緊張,父母、老師勸說,漸漸與鋼琴疏遠,而她的鋼琴水平卻突飛猛進,遠在我之上了。
那次考試的成績很糟糕,我知道是時候放棄鋼琴了。“欣,我們一起練琴吧!”蕓來約我,眼中閃著星辰般的期待。我一腔怒火無處宣泄:“我不想彈鋼琴了!我要專心學習。”“可……你忘記我們之前的約定了嗎?”“約定是死的,人是活的!我這次考得不好,別煩我!”看著蕓欲言又止的樣子,我氣不打一處來,吼道,“你鋼琴彈得那么好,我彈得又沒你好!你學吧,我不學了!”沉默半晌,蕓緩緩開口,語氣中透著堅定:“無論強弱,每個人都有追逐夢想的權利。我們的‘肖邦情結是初心,更是夢想。”但這一席話在我耳朵中穿過,并未記在心上。看著她遠去的背影,我不僅不難過,反而如釋重負,仿佛丟棄了多年來的一個累贅。
可今夜,當耳畔又一次環繞起《圓舞曲》時,那輕柔如水的旋律勾起了我無限想象,我又想起了與蕓過往的歡樂,以及兒時追尋夢想的決心,我不禁開始審視起之前的選擇。是啊,無論何時何事,每個人都有追逐夢想的權利,無論怎樣,都該不忘卻初心,都不該丟棄心中那份美好的憧憬!
我走到鋼琴旁,揭開琴蓋,雙手在黑白鍵上滑過,“肖邦情結”如水般瀉出……
(山東淄博市臨淄區雪宮中學八·9班)
模擬評分:50分
評分理由:作文以觸碰鋼琴、引發思念開篇,交代了“非常迫切地想獨處一會兒”的原因;以揭開琴蓋,“雙手在黑白鍵上滑過,‘肖邦情結如水般瀉出”收束,首尾照應,結構嚴謹。
小作者的這次“獨處”,是對自己心靈的一次洗滌,對自己因學業壓力而放棄夢想感到后悔,最后引出“不忘初心”的主旨,引人共鳴。
作文在描寫“我”與“蕓”在教室彈奏鋼琴曲時,采用了虛實相生的寫法,時而是《華麗大圓舞曲》的優雅與莊重,時而是“小狗圓舞曲”的快樂滑稽,畫面靈動自然。endprint