肖邦情結

瑩欣

今夜，我非常迫切地想獨處一會兒。

樓上流瀉的肖邦的《圓舞曲》，琴聲如歌，月光如水，清冷的月光與柔和的琴聲交織在一起，如一股潺潺的溪流流進我的心田。

此刻，我猛然想起已好久沒觸碰熟悉的琴鍵，也想起了蕓，她會不會還在遵守著我們的約定，彈奏著我們共同的“肖邦情結”呢？

我和蕓因鋼琴而結緣。那時，我對鋼琴的追求很執著，一旦認定，再難更改。蕓比我晚來鋼琴班，她第一次來上課就被我的琴聲吸引了。她靜靜地站在我身邊聽我彈琴，風輕拂過大地，窗外的綠樹微微搖曳，教室里真靜啊，靜得只有清脆的音符聲。從那以后，她每節鋼琴課都會早來一刻鐘，聽我的琴聲，與我一起進行心靈的交流。

伴著《華麗大圓舞曲》，我們想象自己是高貴優雅的淑女，身處金碧輝煌的宮殿，身著華麗衣裳。我們憋住笑，挽著手，仰起頭，小步踮腳轉著圈子。有時我們趴在地板上，看老師養的小狗“旁聽生”咬著自己的尾巴，蹦蹦跳跳地轉圈，表演“小狗圓舞曲”，直到眩暈跌倒，我倆便在一旁笑得肚子疼……

我們都極愛肖邦，“始于音樂，忠于品格”。我們就喜歡肖邦不規則的三拍子，喜歡曲中的民間氣息，喜歡他對國家和民族的深切感情，喜歡“藏在花叢中的大炮”……

我們的“肖邦情結”，更是彼此對音樂夢想的熾熱追求。因為肖邦，因為共同的追求和向往，我們鄭重地許諾：“夢想不息，鋼琴不止，友誼不老。”

可后來，我因學習緊張，父母、老師勸說，漸漸與鋼琴疏遠，而她的鋼琴水平卻突飛猛進，遠在我之上了。

那次考試的成績很糟糕，我知道是時候放棄鋼琴了。“欣，我們一起練琴吧！”蕓來約我，眼中閃著星辰般的期待。我一腔怒火無處宣泄：“我不想彈鋼琴了！我要專心學習。”“可……你忘記我們之前的約定了嗎？”“約定是死的，人是活的！我這次考得不好，別煩我！”看著蕓欲言又止的樣子，我氣不打一處來，吼道，“你鋼琴彈得那么好，我彈得又沒你好！你學吧，我不學了！”沉默半晌，蕓緩緩開口，語氣中透著堅定：“無論強弱，每個人都有追逐夢想的權利。我們的‘肖邦情結是初心，更是夢想。”但這一席話在我耳朵中穿過，并未記在心上。看著她遠去的背影，我不僅不難過，反而如釋重負，仿佛丟棄了多年來的一個累贅。

可今夜，當耳畔又一次環繞起《圓舞曲》時，那輕柔如水的旋律勾起了我無限想象，我又想起了與蕓過往的歡樂，以及兒時追尋夢想的決心，我不禁開始審視起之前的選擇。是啊，無論何時何事，每個人都有追逐夢想的權利，無論怎樣，都該不忘卻初心，都不該丟棄心中那份美好的憧憬！

我走到鋼琴旁，揭開琴蓋，雙手在黑白鍵上滑過，“肖邦情結”如水般瀉出……

（山東淄博市臨淄區雪宮中學八·9班）

模擬評分：50分

評分理由：作文以觸碰鋼琴、引發思念開篇，交代了“非常迫切地想獨處一會兒”的原因；以揭開琴蓋，“雙手在黑白鍵上滑過，‘肖邦情結如水般瀉出”收束，首尾照應，結構嚴謹。

小作者的這次“獨處”，是對自己心靈的一次洗滌，對自己因學業壓力而放棄夢想感到后悔，最后引出“不忘初心”的主旨，引人共鳴。

作文在描寫“我”與“蕓”在教室彈奏鋼琴曲時，采用了虛實相生的寫法，時而是《華麗大圓舞曲》的優雅與莊重，時而是“小狗圓舞曲”的快樂滑稽，畫面靈動自然。endprint