宜興市暑期少兒游泳短期培訓現狀調查

□ 金衛星

（蘇州工藝美術職業技術學院 江蘇 蘇州 215104）

宜興市暑期少兒游泳短期培訓現狀調查

□ 金衛星

（蘇州工藝美術職業技術學院 江蘇 蘇州 215104）

近年來隨著宜興市經濟的飛速發展，宜興暑期少兒游泳培訓班也很快的發展起雖然發展比較快，學習游泳不僅能學到一門生存的技能,還可以使自身心放松、減輕工作學習壓力,更能夠堅強的意志。目前面對少年兒童所開設的游泳班非常受歡迎，宜興市暑期少年兒童游泳短期培訓班得到了快速的發展壯大。然而隨著宜興市游泳培訓班的日益增多，宜興市游泳場館數量并未增加且很多場館硬件設施不完善。本文通過文獻資料法、問卷調查法等方法對宜興市暑期游泳培訓班的教練員、家長學員進行調查分析，并且根據存在的問題提出了一些建議。

宜興 少兒游泳 培訓 調查研究

1、前言

游泳是一項全身上下都參與的綜合性的運動，泳姿多樣,而且它對人體的身體健康具有很多好處，學習游泳不僅能學到一門生存的技能,還可以使自身心放松、減輕工作學習壓力，更能夠堅強的意志。每到夏季,家長們就爭著搶著為自己的孩子報名參加游泳培訓班，因此在這個背景下大量的游泳培訓班蜂擁而起，尤其是面對少年兒童所開設的游泳班非常受歡迎。本文從宜興市少年兒童暑期游泳培訓班的訓練、參加游泳培訓班學員以及家長的基本情況教練員素質和暑期游泳培訓班的教學現狀、場館的設施等方面進行深入調查，發現了在游泳培訓教學中存在很多以前研究都沒涉及到的問題，并提出相關建議，旨在為宜興市青年夏天游泳培訓班往后的進步調查提供參考借鑒。

2、研究對象及方法

2.1、研究對象

以宜興市暑期少兒游泳培訓班為研究對象，其中以常年開設的暑期少年兒童游泳培訓班的6個游泳場館為例 （宜興體育中心游泳館、奧普樂歡樂水世界、鋒尚健身游泳館、嘉洲游泳俱樂部、宜興市游泳館、丁山游泳館)，對這6個游泳場管的管理者、游泳學員、家長以及游泳培訓班教練員進行調查。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在文章撰寫過程中，通過文獻檢索、網絡檢索等手段查閱整理了大量有關學生暑期游泳培訓的文獻資料，通過宜興市圖書館、中國學術期刊網、中國知網、中國碩博論文全文數據庫，查閱了大量有關學生暑期游泳培訓方面的文獻資料。

（2）問卷調查法。

為保證發放問卷的真實性和回收率，在6個游泳場館進行發放并現場回收，發放與回收情況詳見表1。

表1 問卷調查的發放與接收

（3）數理統計法。

用E X C E L 2 0 0 3軟件處理一些得到的數據，并且數據處理和分析在計算機將獲得作為的信息建立數據庫，為這研究將提供數據支持。

3、結果與分析

3.1、場館、器材現狀

游泳設施是一個培訓場館的重要部件，是群眾全天候游泳的基礎，宜興市標準的游泳場館除了宜興體育中心游泳館和奧普樂歡樂水世界以外其他地方比較少，絕大部分游泳場館是酒店型游泳場館，主要是綜合性的附帶游泳池，酒店里的游泳池一般大小各異，每個酒店的標準不一樣，有大有小；酒店型游泳池里面的設施一般比較完善，設備比較先進，每個酒店的高檔程度不一，設備的種類也不一樣；酒店游泳場館里面都具有淋雨、更衣間等基礎設施，岸上一般還有供休息的座椅、地面一般鋪有防滑的地毯類。

3.2、宜興市暑期少兒參與短期游泳的訓練

隨著宜興市少兒游泳培訓班的飛速發展，暑假時間少年兒童報名培訓班的人數有很多，兒童報名的時間也不一致，一般報名時間是從每年的六月份開始，七月份正式開班；學員培訓班一個班一般1 5-2 0人，一共1 5個課時（每個游泳館或培訓機構的時間不一樣）每個課時一共兩個小時，一般一天2-3個培訓班因此培訓班的教練員一般培訓工作比較重，時間比較緊迫；這就需要各個培訓機構針對不同的情況做出相應的調整。

3.3、宜興市暑期少兒游泳短期培訓班教練員現狀調查

（1）宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員年齡結構調查。

據統計，宜興市暑期游泳培訓教練員大多是在校的一些專業隊的人員，占總人數的7 0%,他們大多是本科生，利用暑期時間補貼花銷宜興市游泳培訓班教練員的主要來源，可知宜興市游泳教練員主要是以年輕教練員為主，這樣的教練員群體雖能夠保持教練員隊伍的年輕，但由于教練員過于年輕化大都缺乏長期教學經驗，容易忽視對少兒游泳興趣的培養，使學員對游泳培訓班產生厭學、懼學的心理，打擊學員學習游泳的積極性。

（2）宜興市暑期兒游泳培訓班教練員學歷調查。

在宜興市夏天少兒游泳培訓班一共調查的3 4名教練員其中，高中以下學歷的為1人，中專或大專的教練員為2人，大學本科學歷的教練員共1 5人，碩士研究生學歷的教練員2人。可以得到宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員的學歷中本科類占大多數，證明了宜興市暑期少兒游泳的教練員具有較高的學歷水平，這為宜興市暑期少兒游泳培訓班的教練隊伍提供了良好的文化平臺，有利于宜興市暑期少兒游泳培訓班向更健康的方向發展。

（3）宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員教學時間及專業水平調查。

表2 宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員執教時間統計 (n=20)

通過表2可以看出宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員有7 0%能夠達到2年及以上的任教年限，1年或沒有任教年限的教練員有3 0%，具有3年以上任教經驗的教練員僅占2 0%，證明宜興市暑期少兒游泳培訓班大多教練員缺乏長期教學經驗，不利于培訓班教學發展的長期性和持久性。

另外，通過調查發現，宜興市暑期少兒游泳培訓班執教教練員的2 0人當中有游泳教練員證書的人數有1 7人，沒有游泳教練員資格證書的有3人。說明宜興市暑期少兒游泳培訓班教練員大部分擁有一定資格，有少數未獲得相關教練員資質。

3.4、宜興父母和子女對參與暑期游泳培訓班的相關調查

（1）宜興市暑期游泳培訓學員參加培訓班的興趣動機調查。

表3 宜興市少年兒童游泳培訓班(暑期)學員學習動機的統計(n=220)

通過表3可以了解,宜興市暑期少年兒童游泳培訓班學員有4 0.9 1%是自己喜歡游泳并想學習；有4 5.4 5%的學員則是家長要求參加游泳培訓班；說明宜興市少兒參加暑期游泳培訓班的主要學習動機是受家長要求其次是自己想學，他人影響或喜歡玩水等因素參加游泳訓班，真正受鍛煉身體而參加暑期游泳培訓班的少年兒童較少。說明宜興市市少年兒童對游泳運動是非常感興趣的，興趣是學好游泳的前提，這為宜興市游泳培訓班的開展提供了有利的因素。

（2）宜興市暑期少兒游泳培訓班家長對參加游泳培訓班的動機調查。

表中可看出(表4)，父母讓子女參加暑期少兒游泳培訓班的動機中希望孩子能夠通過游泳運增強體質的人數有9 0人，占總人數的4 5%，希望培養子女意志品質的家長有7 0人，占3 5%,希望將游泳運動作為孩子一項生存技能的家長也有2 0人，占總數的1 0%，三項動機占了所有動機的主要部分，這說明家長讓自己的子女參加少兒游泳培訓，主要的動機在于讓孩子通過游泳培訓增強體質，并且能夠獲得一門技能。但家長在望子成龍的急切心情中忽略了對孩子興趣愛好的培養，使孩子在學習游泳過程中形成無形壓力，使游泳學習失去了能夠帶給孩子們休閑娛樂的。

表4 宜興市暑期少兒游泳培訓班家長對子女參加游泳培訓班動機統計（n=200）

4、結論

宜興市暑期少兒游泳培訓班存在游泳培訓場地及硬件設施不完善;設施場地嚴重滯后、游泳培訓班的宣傳手段落后；教練員的管理體制不完善、教練員教學能力落后等問題。建議：引進市場競爭機制，加強游泳教練員培訓機構的建設完善，完善市場管理，加大對培訓場館設施的資金投入。加大暑期少兒游泳培訓班的宣傳力度，豐富宣傳手段；完善宜興市游泳培訓事業的監管體制，充分利用現有資源合理安排游泳培訓與游泳開放的時間沖突的問題；完善教練員培訓體制，加強對游泳教練員專業知識的培訓，開設專門的輔導班，提高教練員自身專業素質。

[1]劉嘉.山西省高校體育院系游泳現狀調查及對策研究[D].山西大學,2012.

[2]馮爽.北京市西城區經營性游泳場館開展兒童游泳教學現狀調查[D].首都體育學院,2014,5.

[3]張國棟.南充市少兒游泳現狀調查研究[D].成都體育學院,2013,6.

[4]汪軍鋒.西安市區少兒暑期短期游泳培訓現狀與發展對策研究[D].西安體育學院,2009,8.

[5]朱妍.廊坊市暑期少兒游泳短期培訓現狀的研究[D].河北師范大學,2011,12.

[6]申威.淺談游泳教學的特點與教學過程[D].當代體育科技[J].2013,9.

[7]徐一丹.淄博市少年游泳培訓班暑期情況調查研究[D].廣西師范大學體育學院,2013.

[8]陳先梅.福州市暑期少兒游泳培訓現狀分析與對策研究[D].福建師范大學,2014.

[9]郭信.煙臺市少年兒童短期游泳培訓現狀與對策研究[D].山東體育學院,2011.

G861

A

1006-8902-（2017）-09-SY